在播音主持的教学中，教学方法是否正确先进，直接影响目标实现的可能性。作者根据多年一线播音主持经验，把播音主持专业这一行当中那些经典的、优秀的、实用的，老师在讲课中经常提到的要诀，做了精心的搜集和整理，筛选出颇具实用价值的91条加以详细讲解和阐释，希望对学习和喜爱播音主持专业的人有所帮助
![社会过程 [美]查尔斯.霍顿.库利 华夏出版社【正版书籍】](http://img3m9.ddimg.cn/45/0/11560279149-1_l.jpg)
在“中国模式”响彻云霄的宣传与颂叹中，许知远以其一贯的批判语调揭露这个体制和时代的缺失，并把中国放到百年转型历史和全球化时代的背景中，于是“中国大趋势”、“货币战争”背后的生意经凸显出来、“金融危机”与梁启超发生了关联、孔融与林妙可也能遥相呼应，制造业大国崛起的背后是被淹没的少女的青春……更重要的是，作者的批判包含着对自我的内省，让我们看到一个作家内在的思想成熟。
同是中国人，为什么普通话有讲得好与不好之分？ 同为新闻主播，为什么会有播得好与不好之别？ 媒体的发展与传播渠道的拓宽，决定着声音来源的多元化。在这样一个信息爆炸且人人都能自主获取信息的时代，作为新闻主播，应当把更多的精力放在对稿件的理解和与观众的交流上，真诚而平实的表述才是这个时代大众需要的。 平实表达，好好说话，这是我们的专业态度，也是我们的职业追求。 作者根据自身多年新闻播音主持的经验，摸索总结出了最为符合当下时代潮流的播音方式——陈述式播音，并自2011年开始担任中央电视台新闻中心新闻播音部与中国传媒大学播音主持艺术学院实践教学基地的央视方导师，运用独创的“陈述式播音”法，抓住“强调有依据，断句讲逻辑”两个关键，迄今已成功指导培训了近百名
