边玩边学的互动艺术桌面游戏。全书以磁铁套盒的形式呈现，主体是一本资料详实的毕加索图文传记，另有7大互动附件，包括毕加索小小美术馆便携式折叠 展墙 ，可以将34幅毕加索画作的高清贴纸按自己的意愿设计贴在展墙纸板上，而展墙背面是34幅画作的背景和内容介绍，以此模拟成小型画展。还有名画《格尔尼卡》的复制海报、毕加索的素描本、毕加索生平肖像明信片、毕加索公牛版画明信片等。

《基础》(三)增加了许多新的课程。精心安排的学习顺序能够平衡学生各方面的学习进度：精心设计的全彩插图能够增强学生的学习兴趣、提高他们的学习效果。教程中所采用的乐曲，除了原作外，还有大家熟悉和喜欢的各国民歌、流行歌曲和改编曲等。 主要的五本核心教程 《基础》、《乐理》、《技巧》、《演奏》和《视奏》，是相互配合使用的，请参见目录，为学生掌握每一阶段的音乐基本概念提供了*完整的材料。在学习过程中，请学生们用 课堂记录本 记录指定的作业及学习进度。 《巴斯蒂安钢琴教程》提供了一套成功并且有效的教学方案，同时也衷心希望本教程能将各位儿童领进丰富多彩的音乐世界。

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每位画家风格化的标志，偏爱的主题和技巧在作品中得以强调，文本特别强调了令人着迷的作品细节，画家的选择从15世纪跨越到20世纪，使你得以追溯不同的风格和相应的运动的发展——从林布尔格兄弟的装饰手稿到杰克逊·波洛克的画。绘画作品的超大开本复制作得以欣赏每幅作品引人入胜的细节，而注释强调暗含的象征和特色。

艺术是什么？在漫长的历史中，人类如何用艺术来表达自我？翻开这本清晰好读的艺术发展简史，从7万年前的原始艺术到20世纪的现代、后现代艺术，开始一段美的巡礼。 在书中，BBC艺术史纪录片制作人用30个篇章，介绍了绘画、雕塑、摄影等主要的艺术门类，印象主义艺术、立体主义艺术、抽象艺术等重要的艺术流派，人体、肖像、光线等常见的艺术题材，引导读者轻松入门艺术史。英国 设计师以华丽大气的风格，重新演绎、再现那些经典的艺术作品，让读者获得独特的审美体验。

[法]雷雅纳？哈穆斯？瓦莱（Réjane Hamus-Vallée） 著法国埃夫里-瓦尔德艾松大学、巴黎萨克雷大学皮埃尔？纳维尔中心的讲师，教授图像和社会学硕士课程。她的工作集中于 、新图像技术、电影和视听专业以及视觉和电影社会学。 [法]斯特凡娜？基尔（Stéphane Kiehl） 绘法国插画家，毕业于法国南锡艺术学院。给杂志、设计公司和法国很多出版社绘制插画。目前在巴黎生活。他的纪录片《设计生活和微生物战争》在蒙特勒青年书展入选并获奖。已出版作品《绿色：丛林的故事》，获得2020年女巫奖提名，他的其他作品曾获2015巴黎儿童书展金豆奖。

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[法]雷雅纳？哈穆斯？瓦莱（Réjane Hamus-Vallée） 著法国埃夫里-瓦尔德艾松大学、巴黎萨克雷大学皮埃尔？纳维尔中心的讲师，教授图像和社会学硕士课程。她的工作集中于 、新图像技术、电影和视听专业以及视觉和电影社会学。 [法]斯特凡娜？基尔（Stéphane Kiehl） 绘法国插画家，毕业于法国南锡艺术学院。给杂志、设计公司和法国很多出版社绘制插画。目前在巴黎生活。他的纪录片《设计生活和微生物战争》在蒙特勒青年书展入选并获奖。已出版作品《绿色：丛林的故事》，获得2020年女巫奖提名，他的其他作品曾获2015巴黎儿童书展金豆奖。

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每个案件由5部分组成：（1）案情简介：阅读案情简介，跟猫咪大侦探一起了解案件起因。（2）案发现场内部场景和外部场景：超大拉页折叠交互呈现，展示案件发生环境，破获更多细节。（3）嫌疑人陈述+证人证词：受害人和证人的口供是可信的，嫌疑犯的口供真假参半！（4）3+3个提示问题：对推理思路的建议，为探案指引方向猫咪大侦探1的案件发生在疯狂动物城里，火车站、博物馆、银行等8个城市场景，既是熟悉的城市街区又颇具神秘色彩，鼓励孩子将观察力、推理能力同时与日常生活联系起来。

《儿童歌曲大全680首》从经典作品中，精选了六百余首符合儿童年龄特征，适合儿童演唱的歌曲，不仅编入了深受一代代人欢迎和喜爱的久经传唱的歌曲，还编入了一些当今在孩子们中广为流传的新歌，题材包括：“祖国、祖国我们爱你”、“我们的生活多美好”、“我要做个好孩子”、“我们热爱大自然”、“可爱的动物”、“儿童影视歌曲”、“流传很久的歌”、“五彩缤纷的民歌”、“学唱古诗歌曲”、“外国小朋友的歌”。

本书中卡通形象丰富，充满童趣，简单易画，便于儿童描绘。可以发挥想象力自主涂色，也可以模仿样图进行涂色，培养孩子的想象力和感知力。本书可作为幼儿园，小学美术教材及家长辅导孩子的启蒙用书。

本书在对动作发展的概念、动作发展的规律、动作发展序列等理论进行论述的基础上，进一步对动作发展与运动技能发展、动作发展与身体姿态发展等之间的关系进行了分析。同时对幼儿动作发展现状进行探究与解读，进一步认识到动作发展视域下幼儿园体育教学的重要意义。并从移动类动作教学、稳定类动作教学、操作类动作教学、综合类动作教学四个层面对动作发展视域下的幼儿体育教学内容与方法进行了研究与明确，提出关于幼儿体育教学注意事项。