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实验是教学活动的重要内容，课程标准更是对实验提出了明确的要求。由于实验是学生探究并获取知识与应用知识过程中的一个重要有机组成部分，所以完成实验是对学生的能力、心理、意志品质的全面锻炼，在完成实验和解决问题的过程中取得实践经验和亲身体会。 本书是根据国家*颁发的《全日制义务教育课程标准》的有关内容和要求，结合课程改革中教学的实际情况编写的，是编者对、新教材和新教学理念研究的*成果。每一项活动都由精心准备、科学探索、深入思考、科学视野等版块组成。在培养学生能力，全面提高其素养，变被动学习为主动学习方面能起到很大的作用。
四年级上册，首先是开学篇 学校是个神奇的地方 ，让孩子们了解到学校是个美好而神奇的地方，然后进入顾城诗歌，之后是自由诗选，*后是本册*重要的一个单元 李白的诗歌，李白的浪漫主义风格和飞扬的人生正是这个年龄段*好的营养。
《小学期中期末培优卷：科学（4年级·上）》内容包含：小学科学四年级上《天气》单元测试卷、小学科学四年级上《溶解》单元测试卷、小学科学四年级上《声音》单元测试卷、小学科学四年级上《我们的身体》单元测试卷、小学科学四年级上“判断”专项测试卷、小学科学四年级上“选择”专项测试卷、小学科学四年级上“填空”专项测试卷、小学科学四年级上“填图、连线”专项测试卷等卷。
《小学安全教育（4年级）》旨在教育学生提高安全意识，掌握必要的安全知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成安全应对日常生活和突发事件的习惯。同时，帮助学生树立和强化安全意识，正确处理各种关系和解决各种矛盾，切实保障自身安全，使学生充分认识到个人安全和社会公共安全的重要意义，做好防范敲诈勒索等恐怖事件的心理、思想准备，并掌握必要的应对办法。教育学生不参加影响和危害社会公共安全的活动，树立国家安全意识和社会责任感，自觉维护公共秩序，维护社会稳定。抵制抽烟、酗酒、赌博、吸毒等不良行为习惯，预防违法犯罪。培养和教育学生树立正确的人生观、价值观、道德观，使学生更加热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，努力成为社会主义的建设者和接班人。
打开这本书，个科技活动就是《利用虹吸现象移动水》，这个课题足以吸引大家思考、探究。活动所得到的结果直接可以应用在我们的生活中。 书中实验所用的材料大部分来自生活的下脚料。用饮料的软包装及小药盒就可以观察《水从罐中流出》时水流大小和喷射距离与罐的形状无关的现象、用几个鸡蛋壳便可研究《圆屋顶的强度》、利用土豆制作《土豆电池》、用缝衣针制作《罗盘（指北针）》，既方便了同学们的科技探究，还体现了一种环保意识。 在这册书中特别突出了对实验过程的研究，《容积实验》、《盐的冰点》、《怎样生成晶体糖》、《怎样制造二氧化碳》都是要靠大家集体的智慧，通过实验来完成的实验课题。科学院院士丁肇中在对青少年的一次谈话中说：科学进展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，实验的过程不是消极的
同学们，坚持每天练字并养成良好的书写习惯，有助于循序渐进地写出规范、美观的汉字。同时，本书丰富的内容既能让你对课文中的生字加以巩固，又能扩充知识面，提高学习能力，在充满趣味的写字过程中达到学练结合的目的。 ·同步 本书是为同学们量身定做的规范字帖，内容与沪教版小学语文教科书完全同步，并对每个汉字加以技法指导，帮助同学们提高书写水平。 ·趣味 本书配以卡通不干胶，增强与同学们之间的互动，让写字充满视觉享受与感官快乐。 ·智慧 词句积累、文章佳句等知识的补充有助于巩固同学们的课堂知识；而名人名言、国学名句等栏目极大地丰富了字帖内容，提高大家的学习能力。 ·新颖 采用全新不蒙纸的练字形式，直观清晰，可描可临，既保证了版面美观，又能有效预防近视。
该套教材根据*、司法部和全国普法办制定的《青少年法治教育大纲》的核心内容进行编写，将法治教育与道德教育相结合，以社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位，贴近青少年的实际。全套教材围绕青少年的身心特点和成长需求，结合青少年与家庭、学校、社会、国家的关系，按不同的层次和深度，由浅入深地为青少年系统讲解法治知识。体例和内容的安排上也注重知行合一，分为法律小故事，大家来讨论，法律小讲堂，拓展小阅读及法律格言等部分，采取实践式、体验式和参与式等教学方式，与法治事件、现实案例和常见法律问题紧密结合，既能提高学生的学习兴趣，也能有效提高教师的课堂教学效果。
本书按照小学的要求，根据小学生在竖式脱式里面所遇到的实际问题编写，内容涵盖了四年级下学期的常用问题和知识点，并且对重点加以细化，题量大，难易适度，答案简单易懂，旨在锻炼小学生对竖式脱式的运算能力，提高他们的数学水平和综合解题能力。
实验是教学活动的重要内容，课程标准更是对实验提出了明确的要求。由于实验是学生探究并获取知识与应用知识过程中的一个重要有机组成部分，所以完成实验是对学生的能力、心理、意志品质的全面锻炼，在完成实验和解决问题的过程中取得实践经验和亲身体会。 本书是根据国家*颁发的《全日制义务教育课程标准》的有关内容和要求，结合课程改革中教学的实际情况编写的，是编者对、新教材和新教学理念研究的*成果。每一项活动都由精心准备、科学探索、深入思考、科学视野等版块组成。在培养学生能力，全面提高其素养，变被动学习为主动学习方面能起到很大的作用。
《小学生同步字帖：写字课（4年级上）（人教）》教你：一、硬笔的书写姿势，硬笔书写时，一般是坐着书写。要求书写者端坐于桌前，胸部离开桌沿一拳的距离，挺胸收腹，两臂自然平开放于桌面。头部略向前倾斜，两脚自然分开，全脚掌踏地，以保证全身安稳、舒展、轻松。总之，书写时要做到臂开脚稳，胸舒张，头端正。二、执笔方法，清朝朱履贞云：“学书执笔。”可见执笔对于书写的重要性。硬笔书写时采用“三指执笔法”。即用拇指、食指指节的指肚捏住笔杆下端的左右方，中指的第二指节垫住笔杆，无名指、小指自然弯曲靠住中指，同时不能靠拢手心。各指关节自然放松。
《小学科学拓展阅读丛书·课本上学不到的科学：四年级》让学生学习用科学的角度观察、思考生活中的自然现象，训练学生的科学分析、动手能力，提高学习兴趣。 在课堂所学科学知识的基础上，各分册将力求结合生活、结合游戏，拓展学生们的视野和思路，让他们觉得科学是好玩的，科学是有用的。
