《尖子生夺冠 四边形 八年级 全国版 交大之星》是为学有余力的优秀生进一步提高水平、冲击奥赛奖牌服务的。 《尖子生夺冠 四边形 八年级 全国版 交大之星》共分7节,围绕正方形、矩形、菱形、平行四边形、梯形、三角形中的中位线和极值问题,设置了各种典型训练题,题型全面,书末所附答案详尽。该书编排合理,难度由浅人深,是优秀生的好帮手。
《中国研习》采用探究式教学方法,力求创造轻松愉快的学习环境,在体认中国文化的同时,培养学生批判性思维能力。在*基础教育课程教材发展中心对外籍子女学校(国际学校)认证的新标准中,对学校如何进一步融入中国社会,凸显自身特色,课程进一步与中国元素相结合等方面提出了新的要求。国际学校对于 中国文化通识型教材 的需求越发突出。《中国研习》将满足国际学校的这一需求。
《中华优秀传统文化教育(初中卷)八年级下册》是一本适用于初中学生的传统文化读物。全书包含华夏之光、礼仪之邦、 君子之道、家国之情、 诗文之美、思辨之智六大主题,下设科技发明、民俗节令、孔子论学、知人善任、唐诗撷英、元曲吟诵、哲思妙喻七个单元。单元前设有思考、单元导语;单元后设有感悟探究、知识链接、放眼世界等栏目。每个单元含若干篇(首)诗文,每篇由解题、原文、注释、译文几个板块组成。 本书注重发掘和提炼中国传统文化中的经典内容,同时进行创造性转化和创新性发展;选文注重文本的品位与典范,注意选文的时代性、普适性和趣味性,文质兼美,适合阅读;传递正能量,弘扬主旋律,凝聚共识,创新发展,是中学生及广大读者文化启蒙和美育熏染的范本。
全书共分为5大部分。1.教材帮:解读教材知识,夯实基础;2.方法帮:总结解题方法,提升思维;3.中考帮:聚焦中考考情,应对中考;4.练习帮:精选好题新题,练出高分;5.素养帮:知识融会贯通,提升素养。本书内容不仅具备全、精、透、新等基本特色,还具有 实用的5大创新亮点:1. 漫画助学,点拨重疑难点;2.情景导入,还原实际授课情景,紧扣教学大纲;3. 拉线批注,化解解题中的“痛点”;4. 中考同步化,在同步学习中掌握中考;5. 思想方法,培养科学思维。
全书共分为5大部分。1.教材帮:解读教材知识,夯实基础;2.方法帮:总结解题方法,提升思维;3.中考帮:聚焦中考考情,应对中考;4.练习帮:精选好题新题,练出高分;5.素养帮:知识融会贯通,提升素养。本书内容不仅具备全、精、透、新等基本特色,还具有 实用的5大创新亮点:1. 漫画助学,点拨重疑难点;2.情景导入,还原实际授课情景,紧扣教学大纲;3. 拉线批注,化解解题中的“痛点”;4. 中考同步化,在同步学习中掌握中考;5. 思想方法,培养科学思维。
1全程用 单元卷滚动卷专题卷期中期末卷 2选题新 新情境新材料新题型紧跟命题趋势 3试卷优 考点全重点清梯度明凸显测试价值 4解析精 答案速查评分标准图表解析不仅仅是对答案 5增值实用 教用PPT 电子答题卡更多优质期中期末卷 6电子错题本 一键形成电子错题本错题管理更容易
民国时期的国语读本从切合儿童生活出发,选取文学化、儿童化的作品,使儿童扩充想象,启发思想,涵养情感,掌握广泛的知识,养成阅读的兴趣和文学的趣味,继而形成国文写作的能力。本套《国语老读本》系列是从种类繁多的民国国语读本中,挑选精品课文汇编而成。在内容上,前半部分注重选取儿童常见的生活题材,便于理解吸收;后半部分注重从文学、历史、地理和常识等角度选取题材,视野更加开阔。体裁方面包含了以儿歌、谜语、民歌、故事诗等为主的韵文,以及以童话、寓言、传记、游记、剧本等为主的散文两大类,依照儿童的生活环境和知识程度,循序渐进。课文语言活泼生动,简洁明了,很多课文符合儿童口吻,方便吟诵表演。在对国语读本重新进行编辑处理时,保留了原书中的手写体和印刻体两种版面字体、一课一图的风貌,并做了简体对
《幸福教师的60个“不”》汇集了几十位一线教师的60篇案例,深入浅出地告诉我们这些事情教师真的不能做,只有这样,身为人民教师的你才会真正获得幸福感,并能伴随一生。
《高校辅导员工作月历》围绕大一“适应”、大二“选择”、大三“发展”、大四“成才”的特点,突出了不同年级的特性,满足大学生成长成才的基本规律:突出了深度个性化辅导、班级建设、职业生涯教育、心理健康教育和就业指导服务,着重阐述了辅导员工作不可或缺的特殊作用;部析特定时间节点区间同时发生的大学生思想和行为活动的内在联系,并针对辅导员工作中具备可操作性的部分进行详细的分门别类,按学年周期逐月排列,使之成为辅导员在工作中得以参考和借鉴的工作读本。
姜箐羿主编的《社会主义核心价值观教育读本(初2下)》围绕文明与和谐展开。和谐篇讲述了和谐是人与人、人与自然、人与社会等多方面的融合与统一,从认识自己、师法自然、服务社会等方面,讨论如何将家庭责任、社会职责、科学伦理融入到自己的思想、行为和理想之中,如何促进个人、集体、科技以及社会的和谐而持续的发展;阐述了和谐社会的建设是我们 富强、民族振兴、人民幸福的重要保证的道理。文明篇立足每个公民的生活中的小文明来探讨 社会的大文明。从交通文明、餐桌文明、语言文明、文明使用公共设施说起,直至共同守护传承文明,探讨的恰恰是如何将文明内化并变为具体的行动,汇聚起来则增进了 的文明。