真糟糕！小蜗牛查理的房子在比赛时被人踩坏了！“嘿！打起精神来！我们来帮助你！”花园里的动物们都热心地帮查理找房子。你能想象查理背着毛线房子、水泥房子甚至是奶酪房子的样子吗？小查理又是如何得到一栋新房子的呢？

小刺猬发现了掉在地上的毛袜，它把鼻子伸进去，毛袜挂在刺上，有趣的故事就这么开始了。 鸡妈妈，大鹅，猫咪，狗妈妈一家，小猪……动物们接连登场。因为这顶奇怪的"帽子"，可怜的小刺猬被笑话了，笑到最后的会是谁呢？ 阅读这个有趣的故事时，也别忘记欣赏图画之外的图画，会有意外惊喜。

本书通过深入分析历年真题的特点，归纳整理出了全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试“系统集成项目管理工程师”科目常考的100种题型，并依据官方教程章节顺序，将这100种题型分章进行解析与点评，便于考生了解和掌握复习的重点，发现命题的规律，明确复习方向，节省宝贵的复习时间。本书的特色：省时、高效、高命中率。书中将近些年软考试卷中的同一题型试题，归纳整理成100种高频题型（即TOP1～TOP100），对每种题型进行了详细分析并给出参考解答。每个考点包括“真题分析”“题型点睛”“即学即练”三个板块。“真题解析”将历年真题进行分类解析；“题型点睛”浓缩该题型的要点，给出该题型的相关知识点和解题的一般方法或步骤，并加以讲解分析；“即学即练”设计了数道题目，让考生即学即练，即练即会，达到举一反三的目的。本

少年早上起来，发现窗外已经是雪花飘飘了。他冲出屋去，堆了一个足足比他高出一倍的雪人。他给它戴上了帽子，系上围巾，又用橘子给它装上了一个大红鼻头，用煤球做了眼睛，再画上嘴。哈，一个活灵活现的大雪人！ 可这天夜里，少年翻来覆去怎么也睡不着。半夜12点，他爬了起来，打开了前门，哇！他发现雪人活了，雪人正摘下帽子向他致礼哪。 少年请雪人来家里坐客，这让这个冰冷的巨人非常兴奋，它看了猫、看了电视、试着开了开灯、把厨房的纸巾全都扯了出来，它喜欢大嚼冰块，但它怕火。少年“嘘”了一声，轻手轻脚地把它领上楼，带进爸爸妈妈的卧室，让

“爷爷，能告诉我么，幸运是什么？”艾米在亨利爷爷来和自己说“晚安”的时候，忽然这样问，而对这个短短的问题，亨利爷爷却不能像往常那样对答如流了。于是，亨利爷爷来到家门时，四处寻找了很久，最后，他终于找到了小孙子艾米需要的那个答案。一个温馨动人的小故事，它将告诉你，如何才能用一双慧眼，找到寻常生活里的那些令人感到幸福和满足的小细节。

翻译《我的图画书论》，源于从事着面向儿童的工作，源于在日本留学时曾被优美的图画书吸引，源于自己童心依然以及对儿童图画书的喜爱。在参加红泥巴读书俱乐部举办的图画书推广活动中，作者遇到同事王林博士之后，他真正领作者走进了图画书这个精彩的世界。借着喜欢图画书的机缘，作者接受了翻译松居直先生著作的建议。在学习着图画书界前辈们业已取得的硕果的基础上，带着一种不安和美好的愿望，作者走进了松居直先生的图画书世界。先生的文章，就像他本人给我的印象：菩良、真挚、亲切、自然、朴实、宽厚，正是在这种充满爱心的朴素中渗透着先生对图画书最本质的理解和主张。我们也就在感性的、鲜活的生活世界中自然而然地领悟图画书与人、社会乃至世界的关系，学习着如何真正地理解和关爱儿童的心灵和生命，如何真正地帮助一个个天

What is “好”绘本？ How to do? How to see? “绘本”融合了既简单又复杂的感动，图像与文字之间的点线面体，正是我们需要开发的新阅读空间。本书以许多备受肯定的“好绘本”为例，破解当中的图文密码，将绘本“如何好”的秘诀告诉你！ 让想做绘本的人，更加清楚绘本创作的脉络和方向。 让喜爱绘本的读者，重新阅读绘本的另外一个层次。 让重视孩子的父母、老师们，更了解如何选择好的绘本来引导孩子的眼睛。 每一个对绘本好奇的人，都能透过本书建立完整的绘本观，寻找新的可能性，发挥创意思考和无限想象。