此书是晚清中西文化交流的结晶,是日中英文化交流的合璧。书中所阐发的西方文化思想之精义,使当时人耳目为之一新;书中又包含着以儒家为主的中国文化精神。
本书分析了各个时期计算机发展的背景与技术基础、机器的结构与组成以及机器的性能,研究与开发计算机器过程中的历史经验与教训等。
这部书叙述一群美国科学家如何开创“21世纪的科学”的故事,对正在形成的科学的复杂体系做了深入浅出的描述。介绍了“一场新的启蒙运动”。故事是,美国的一些不同领域的科学家们越来越无法忍受自牛顿以来一直主导科学的线性和还原的思想束缚。他们在各自领域发现,这个世界是一个相互关联和相互进化的世界,并非线性发展的,并非现有科学可以解释清楚的。他们认为这个世界上不仅存在着混沌,也存在着结构和秩序,他们逐渐将自己的新发现和新观点聚集起来,共同努力形成对整个自然界,对人类社会的一个全新的认识。
本书从环境――社会复合系统的理念出发,依据作者直接参与发掘、研究的田野考古资料和以往有关全新世环境变迁研究的成果,探讨了西辽河流域、甘青地区、环岱海地区、海岱地区、四川盆地、江汉平原、环太湖地区、中原地区在文明起源过程中的人地系统演变历程和人地关系作用机理。其主要目的之一在于促进考古学与地学和环境科学的结合。本书可供从事环境考古学、人文地理学、全新世环境变迁及区域发展等研究的学者参阅。
章 海啸与人啸何院士又说话了公众调查:今天你“反”了吗?1月27日:73%的网民反科学?第二章 “敬畏自然”与“以人为本”敬畏:怎样一个词泛意识形态化通过歪曲制造对立第三章 萨根和恩格斯反科学吗?大自然的报复环境危机的宗教背景“反科学”的帽子“我有科学,我怕谁”第四章 貌似有理的唯科学主义唯科学主义=好东西?武松该不该打虎“顾不上”与“伪善”第五章 伦理学范式的转变利奥波德的故事自然的权利论证与情感诉求博物学之路第六章 科学、宗教与理性缺省配置:科学=理性
本书是一本与《日本国家概况》(第二版)配套的学习辅导用书。这本辅导书紧密配合现行的《日本国家概况》(第二版)教材,使其教学和实用贯于一体,具有明确的目标,解答通顺,便于读者自学,帮助考生克服困难,提高学习效率,通过考试关。此书在编写过程中参考了历年来的试题,采用按章节顺序进行辅导。每章内容包括:①单词的注音、注解(包括以往未收入的单词),使读者可以全面地了解每个单词的读音和含意。②重点、难解词语的注释,使读者更深地了解该词语的出处、内涵和其它应知的内容。③附有参考译文,使读者对《日本国家概况》的内容一目了然,便于理解。④附有练习题参考答案,便于理解所学的内容,掌握实质问题。⑤每章附有要点提示,以增强学生和参加高自考考生的应试信心。
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