这本日历美在哪里？ 一、封面用敦煌壁画千手观音，寓意万相与智慧并存，不仅展现了敦煌艺术的独特魅力， 更传达了对个体特性的尊重与理解。 二、红色主色调源自敦煌大地赤铁矿， 盛阳之色尽显厚重包容，彰显敦煌的华丽与辉煌。 三、3.UV与烫金、反向UV工艺，赋予日历封面凹凸质感和绚丽光泽，搭配烫金字体，提升日历触感与视觉享受。 四、日历章节页配图拼贴感与仿古感十足，突出肌理、色彩、平衡，强调单色处理 ，艺术感拉满。 五、日历内文采用对应朝代的藻井纹样，用以衬托壁画主体角色，既保留了敦煌的原始韵味，又赋予其新的生命力。
万年历是一种与百姓日常生活息息相关的历法，也是中华文明的智慧结晶。 本书集知识性、实用性和趣味性于一体，详细地介绍了天文历法、万年历法表、中国民俗文化、生活百科知识等内容。 本书语言通俗易懂，表格随查随用，能帮助您有效地解决日常生活难题，值得万千家庭购买收藏！
《百科日历2025》是一本拿捏生活学习的百科全书！历史、地理、科技、文学、生物、化学、物理，一网打尽，加分的知识，趁早记！翻开这本书，会有一场科技前沿的邂逅：暗物质的发现、物质的构成；会有一场跨越历史长河的探险：朱棣迁都的原因、三星堆名字的由来，会有一场地理的壮丽巡礼：宁夏的景色、江西的水系；会有一场文学的精神盛宴：《西游记》和《红楼梦》的独特韵味与深邃哲理……拓宽你的知识面，让你眼前一亮又一亮，轻松占领智慧高地！你不需要啃大部头，也不需要记笔记，就能在不知不觉中把知识装进脑袋里。别人知道的东西你知道，别人不知道的东西你还知道，主打一个啥啥都知道！
物候现象，是大自然对人类的诉说，也是自然环境变化直观的体现。中国人通过观天象、察物候、知农事，总结出二十四节气及七十二候，形成了世界上延续时间长、为完整的物候记录。保护传承二十四节气非物质文化遗产，倡导公众参与观测记录本地物候，关注气候和生态环境，有助于提升其生态文明意识和科学素养，为应对全球气候变化贡献更多的中国力量。 为此，我们出版了这本《我的大自然物候历》。这既是一本以二十四节气为线索科普物候知识的图书，也是一本引导大家亲身观察记录全年物候现象的特色手账。 在版块设置和内容编排上，本书以二十四节气为经、物候关键字为纬、七十二候为时间单位，将每个节气的物候特征融入关键字的创意设计中，以关键字为原点，延伸出 自然观察家 四季景观路线 灵魂发问 等趣味版块，从动物、植物、气象、水
1将《神奇的答案之书》合起来，用双手夹住，置于面前。 2想好你的问题，然后闭上双眼，将这个问题在心中默默重复。 3大约10秒之后，请深吸一口气，然后睁开眼，用大拇指将书翻到任意一页，这里就写着你需要的答案！4重复这个过程，探索其他问题的答案。 5悄悄提醒：态度越虔诚，答案越精彩哦！
这是一本独特的文化艺术集。它广泛收录有关蛇类的博物艺术作品，并汇集全球古往今来关于蛇的艺术表现，通过精美的画作，展示蛇在不同文化中的多样性和丰富性。从古埃及传说到古希腊神话，再到印度文化和亚洲文化及印加文化，本书将带领读者领略蛇的博物史和蛇在人类历史及世界主要文化体中的特殊地位和象征意义。本书不仅是一本介绍蛇的博物百科全书，更是一场跨文化的艺术之旅，适合所有对自然历史、民俗学和艺术感兴趣的读者。随着2025年的到来，这本书也象征着智慧、灵活与再生的一年的开始。
《about关于01：啊!原来我是这样的自己!》在这部访谈集中，小红书集结11位新兴行业代表者，以对话呈现他们在人生十字路口的选择与挣扎，用问题探寻他们对自我、行业、生活、精神的见解和追求。呼兰、赵梦莎、张博俊、叶音、别拿、安东尼、梦泪……他们和你我一样年轻，却在自己的领域中闪闪发光。是什么促使他们选择了与众不同的行业，又是什么帮助他们在职业生涯中小获成功？生活是有态度的，我们希望通过书中对职业规划、休闲娱乐、精神世界的全景展现，可以让你看到不同的人生选择，如果你也想要尝试一下“万分之一的生活”，能够在这里找到启程的力量和同行的叮嘱。 《about关于02：出发吧!了不起的身体旅行》将话题转向理想生活的基础——身体，用轻松、有趣、专业的科普解答我们对于身体的疑问和误解，力图帮现代人察觉并解读自己身
管建刚老师至今仍在教学一线，本书就是依其一线带班的经验写给一线老师的，书中介绍了他一线带班的“七抓”：抓开头、抓家长、抓时间、抓作业、抓基础、抓常态课、抓复习。从怎样让学生把课文背得滚瓜烂熟、怎样让学生的作业及时上交，到怎么让后进生感受作业的乐趣、怎样让课外阅读有时间和质量的保障、怎样让家长知道你关心他们的孩子、怎样开网络家长会，等等，管老师的一线带班有妙招，招招实用。全书于细微处见功夫，管老师的敬业精神、对教育的观察思考和带班能力均透过看似琐碎的日常小事显现，全书实用性、针对性强，接地气，是一本 对一线教师富有借鉴和启迪意义的书。
管建刚老师至今仍在教学一线，本书就是依其一线带班的经验写给一线老师的，书中介绍了他一线带班的“七抓”：抓开头、抓家长、抓时间、抓作业、抓基础、抓常态课、抓复习。从怎样让学生把课文背得滚瓜烂熟、怎样让学生的作业及时上交，到怎么让后进生感受作业的乐趣、怎样让课外阅读有时间和质量的保障、怎样让家长知道你关心他们的孩子、怎样开网络家长会，等等，管老师的一线带班有妙招，招招实用。全书于细微处见功夫，管老师的敬业精神、对教育的观察思考和带班能力均透过看似琐碎的日常小事显现，全书实用性、针对性强，接地气，是一本 对一线教师富有借鉴和启迪意义的书。
本书作者佩兴丝阅遍地中海沿岸的山水，向那些靠山吃山、靠水吃水的当地人取经，从食材的源头挖掘传统美食与地方菜一这？些当地的农民与渔夫本着“吃在本土、食于当季、自炊自乐”的理念，几百年来都遵循“春生、夏长、秋收、冬藏”的四季交替规律饮食。 本书珍藏了老饕的近200个食谱，介绍了上百种食材的处理及食用方式，作者以深厚的笔力将地中海文化的宏大叙事融入寻找美食的游历中，使人们再度认识到虔诚地对待烹饪是一？种特殊的延续生命的方式”。
