《硬笔书法考级(4-6级全国美术考级专用教材)》编著者严卫平。本套教材具有以下三个特点：一、立足考纲要求，强调分级的指导性。本套教材依循各个系列逐级递进的考级要求，把十个等级分为四个层次(1 3级、4 6级、7 8级、9 10级)，并据此将各系列分编为四本分册(篆刻除外)。在每本分册中，都对考纲作了比较详尽、透彻的阐释，以指导应考者准确地理解和把握考纲的要旨，循序渐进地制定自己的考级方略。二、立足艺术特性，突出专业的辅导性。本套教材根据各个艺术专业(中国画、书法、硬笔书法、篆刻、素描、速写、水粉、油画、水彩、漫画)的特性，注重考级实战，从系统学习的原则出发，提出了有关的学习途径、方法、要领，概要地阐述了相关常识，便于应考者有针对性地进行学习训练。三、立足实例评析，提供考级的参照性。
《硬笔书法考级(1-3级全国美术考级专用教材)》编著者杨蓉。本套教材具有以下三个特点：一、立足考纲要求，强调分级的指导性。本套教材依循各个系列逐级递进的考级要求，把十个等级分为四个层次(1 3级、4 6级、7 8级、9 10级)，并据此将各系列分编为四本分册(篆刻除外)。在每本分册中，都对考纲作了比较详尽、透彻的阐释，以指导应考者准确地理解和把握考纲的要旨，循序渐进地制定自己的考级方略。二、立足艺术特性，突出专业的辅导性。本套教材根据各个艺术专业(中国画、书法、硬笔书法、篆刻、素描、速写、水粉、油画、水彩、漫画)的特性，注重考级实战，从系统学习的原则出发，提出了有关的学习途径、方法、要领，概要地阐述了相关常识，便于应考者有针对性地进行学习训练。三、立足实例评析，提供考级的参照性。
《速写考级(9-10级全国美术考级专用教材)》编著者王松。本套教材具有以下三个特点：一、立足考纲要求，强调分级的指导性。本套教材依循各个系列逐级递进的考级要求，把十个等级分为四个层次(1 3级、4 6级、7 8级、9 10级)，并据此将各系列分编为四本分册(篆刻除外)。在每本分册中，都对考纲作了比较详尽、透彻的阐释，以指导应考者准确地理解和把握考纲的要旨，循序渐进地制定自己的考级方略。二、立足艺术特性，突出专业的辅导性。本套教材根据各个艺术专业(中国画、书法、硬笔书法、篆刻、素描、速写、水粉、油画、水彩、漫画)的特性，注重考级实战，从系统学习的原则出发，提出了有关的学习途径、方法、要领，概要地阐述了相关常识，便于应考者有针对性地进行学习训练。三、立足实例评析，提供考级的参照性。
全国美术考级专用教材 根据各个艺术专业(中国画、书法、硬笔书法、篆刻、素描、速写、水粉、油画、水彩、漫画)的特性，注重考级实战，从系统学习的原则出发，提出了有关的学习途径、方法、要领，概要地阐述了相关常识，便于应考者有针对性地进行学习训练。这本《素描考级(4-6级全国美术考级专用教材)》(作者孙康生、陈虹)是其中一册，分为考纲阐述；练习与应试指导等部分。
为了进一步推动美术等级考试工作的开展，文化部下属中国艺术科技研究所美术考级中心和上海书画出版社合作，组织有关专家学者，在广泛调查研究、分析和总结历年考级经验的基础上，共同编写出版这套简明扼要、深入浅出、图文并茂、针对性强的美术考级教材。《书法考级(1-3级全国美术考级专用教材)》为其中之一。
《书法考级(4-6级全国美术考级专用教材)》编著者李明桓、施锡斌。本套教材具有以下三个特点：一、立足考纲要求，强调分级的指导性。本套教材依循各个系列逐级递进的考级要求，把十个等级分为四个层次(1 3级、4 6级、7 8级、9 10级)，并据此将各系列分编为四本分册(篆刻除外)。在每本分册中，都对考纲作了比较详尽、透彻的阐释，以指导应考者准确地理解和把握考纲的要旨，循序渐进地制定自己的考级方略。二、立足艺术特性，突出专业的辅导性。本套教材根据各个艺术专业(中国画、书法、硬笔书法、篆刻、素描、速写、水粉、油画、水彩、漫画)的特性，注重考级实战，从系统学习的原则出发，提出了有关的学习途径、方法、要领，概要地阐述了相关常识，便于应考者有针对性地进行学习训练。三、立足实例评析，提供考级的参照性。
《速成教案.色彩静物.2》是一本色彩静物临摹书。本书共五个章节。第1章节为基础理论知识，对色彩原理和着色技巧等进行讲解。第2章节为单个静物，以形体对应的方式来理解，简单直接。第3章节为小组合练习。第4章节为色稿练习，包含画面框架和一个面色稿到三个面色稿。第5章节为完整稿范画。
美学大师主编的《素描基础教程(从结构到明暗共4册)》共有四个分册，分别为《从结构到明暗 单体静物篇》《从结构到明暗 组合静物篇》《从结构到明暗 几何形体篇》《从结构到明暗 石膏头像篇》。全书从基础入手，分步骤地以示范图例和分步讲解的形式，对素描静物和石膏几何体、石膏头像的绘画进行了深入的讲解，使初学者尽快找到素描入门的捷径。如在《石膏头像篇》中我们可以看到此书通过拆分人物面部的各个局部，比如石膏眼睛（正面）、石膏眼睛（半侧面）、石膏嘴巴（半侧面）、石膏嘴巴（偏正面）等，通过不同角度细致地讲解了石膏头像的观察方法与绘画技法，是广大美术爱好者的素描入门书籍。
小提琴是深受人们喜爱具有高度演奏技巧和丰富表现力的独奏乐器，也是现代管弦乐队的支柱，在各种音乐会上，小提琴都担当着非常重要的角色。 随着我国音乐文化事业的发展，学习小提琴的人趣来越多了。广大的小提琴爱好者企盼能有一套具有权威性的既能测定自己演奏水平又能逐步提高自己演奏能力的教材。顺应这一形势的发展，中央音乐学院小提琴考级专家委员会总结近几年考级实践经验的基础上，广泛征求了全国著名小提琴教育家、演奏家的意见，认真、审慎地编选了这套教程。 本教程的每一级都规定了音阶与琶音、练习曲、协奏曲、外国乐曲、中国乐曲等五个部分，五级以上还增加了乐队乐曲片段。广大小提琴业余爱好者在没有许多练琴时间和教材的情况下，只要依照本教程的规定内容，在老师的正确指导下，持之
没有光，就没有摄影。正如每一位摄影师都知道的“摄影”这个词的英文词根来自于希腊语，它们组合在一起的意思就是“用光线来刻画”。但鲜为人知的是，与“光”处于对立面的“影”在摄影中也蕴藏着无限创意，具有更强的表现力。 在本书中，作者从历目前的经典人像绘画作品入手，讲解光影的特性，并将这些技巧运用到摄影中来，分享了其独特的用光经验，展示了通过合理的用光，适当匹配画面中的光影比例，让你的人像摄影作品变得不再平凡的技巧，使读者提升自我的拍摄水平。 如果你已经具备了一定的人像摄影用光基础知识，并且有意愿提升个人摄影作品的艺术表现力，创作出具有戏剧性光影效果的人像照片，那就快翻开本书，开启一场光影交织的人像摄
速写是一种快速的写生方法，属于素描的一种。速写同素描一样，不但是造型艺术的基础，也是一种独立的艺术形式，在美术学科中是一种快速的写生技法。随着艺术的发展，速写也成为了美术学习的必学科目。本书主要培养美术专业学生通过速写对相关构图进行塑造与表现，从而提高其空想象能力和对事物的观察能力，书稿分为速写的认识、速写的基本功练习、三姿专项练习、三姿速写练习、带道具的三姿练习、大动态连续画面练习、组合速写练习、场景速写练习、不同职业服装考前练习以及高考常态剖析十大部分。内容涉及各专项练习、示范练习、步骤练习，以及艺术高考中的题型分析、应试技巧等，并选择了一些具有代表性的作品，供学生临摹练习，书稿在进行概念和分步讲解的同时，还配以相关临摹作品，实用性较强。
《经典全集系列丛书：500年大师经典色彩人物》100余位大师，300幅色彩人物作品，从16世纪的古典主义，17和18世纪的学院派，到19世纪的印象派，再到当今的现代风格，500年的色彩发展在《经典全集系列丛书：500年大师经典色彩人物》中能清晰地找到这样的脉络。使得我们在学习中，能清楚地把握绘画的方向和掌握丰富的作画技法。
《素描考级(7-8级)》对考纲作了比较详尽、透彻的阐释，以指导应考者准确地理解和把握考纲的要旨，循序渐进地制定自己的考级方略。教材根据素描艺术专业的特性，注重考级实战，从系统学习的原则出发，提出了有关的学习途径、方法、要领，概要地阐述了相关常识，便于应考者有针对性地进行学习训练。教材调阅了全国各地历年不同系列、不同级别、有代表性的考卷，逐件进行了分析点评，评骘得失，界定等级准则，可供应考者在对照比较中，衡定自己报考的定位，以及进一步学习和进修的方向。本书由管郁生、金国明编。
胡浩主编的《拥抱艺术(谢洛夫速写作品赏析)》精选俄罗斯 画家谢洛夫的经典素描、速写作品。 谢洛夫是19世纪末20世纪初俄罗斯具有代表性的肖像画家。谢洛夫的素描肖像用线流畅自然，他摆脱了外在物象的束缚， 注重神似和内在精神，这正是他众多的素描肖像能够惟妙惟肖、形神兼备的魅力所在。
本书是一本基础类结构几何体辅导书，适合广大美术爱好者和艺考生使用。书稿部分是素描基础知识，对构图、结构分析、透视等知识点进行讲解；第二部分是单个几何体训练，每个几何体都有对应的照片和步骤讲解；第三部分是组合几何体步骤解析；第五部分是照片对临；第六部分是范画临摹。
考级要点 点画遒劲 下笔有源 结构巧妙 在动态中见平衡 疏密关系处理得体 章法错落有致 作品布局合理协调 有浓厚的创伤意识 考纲权威阐释 考案专业评析
《素描考级(1-3级全国美术考级专用教材)》编著者殷永耀。本套教材具有以下三个特点：一、立足考纲要求，强调分级的指导性。本套教材依循各个系列逐级递进的考级要求，把十个等级分为四个层次(1 3级、4 6级、7 8级、9 10级)，并据此将各系列分编为四本分册(篆刻除外)。在每本分册中，都对考纲作了比较详尽、透彻的阐释，以指导应考者准确地理解和把握考纲的要旨，循序渐进地制定自己的考级方略。二、立足艺术特性，突出专业的辅导性。本套教材根据各个艺术专业(中国画、书法、硬笔书法、篆刻、素描、速写、水粉、油画、水彩、漫画)的特性，注重考级实战，从系统学习的原则出发，提出了有关的学习途径、方法、要领，概要地阐述了相关常识，便于应考者有针对性地进行学习训练。三、立足实例评析，提供考级的参照性。
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