孩子入小学，意味着他们人生中重要的求学阶段开始了，这个阶段孩子的家长，往往心中充满忑忐。杨筱艳编写的《陪孩子读一年级》从分析一年级孩子与学龄前孩子身、心各方面发展的不同之处入手，细致地为家长们提供较学前篇迥异而更为丰富的实例与教育方法。与家长们分享如何培养孩子的学习能力和学习方法，并以富有经验的教师的视角，为家长们分析如何面对孩子们在校园内遇到的各类学习或是处事上的问题。《陪孩子读一年级》维持着分享的观点与谦虚的叙事态度，为广大一年级孩子的家长提供育子问题的帮助。
“请在悲伤的时候尽情悲伤，喜悦的时候尽情喜悦。悠闲舒畅地度过你们的人生，这就是我的希望。” ——寻幸哉 十四岁的孩子会考虑什么问题？除了学校里的人际，身体上的变化，老师留的作业外，他们也会思考自己究竟为什么活着，又该怎样度过一生。 特别是厌烦学习或无法融入周围的时候，为什么要学习，又为什么身处于此，这样的问题想逃都逃不过。 但巧的是，这类“人生烦恼”是许多成年人避免谈论的，他们更关心“生活烦恼”，比如“怎么赚更多钱”、“怎么活得更惬意”、“怎么变得了不起”。就像只顾着加油，却不知道要驶向何方的汽车。 成年人的言传身教，让那些“不想学习”，“不想工作”，“不想赚钱”， “对变得了不起没兴趣”的孩子，充满了困惑和失落。
本书为不懂学习指导方法而苦恼的家长们提供了具体而简便易行的指南。决定孩子一生的重要时期是小学四年级。许多 学生的共同点就是养成了良好的自学习惯。与其眷恋于一两分的学习成绩，不如重视学习实效。这样的思考方式 来自于父母的影响。本书的优点即在于强调了自学习惯、热情、韧劲、兴趣等学习必需的潜力。另外，本书的主要特征是没有抽象的理论，而是介绍了具体而富有实践性的方法，这些早已为美国家长所熟知。相信通过这本书，很多家长也能够从此忘记子女教育的压力，满怀教育的热情，培养出充满自信的孩子！
一个神奇的教学案例，乍一看似乎没有什么特别之处，无非是找到孩子的兴趣点，引导孩子看电影、看历史书、打球、上手工课，激发他的学习信心，从而使孩子找到一个又快又好的学习上升通道。但这对师生之间神奇的化学反应究竟是怎么完成的？曾老师强调的在生活中“潜入式教育”究竟是怎么做到的？书中就大有文章了。
我是如此相信母亲的力量会带给一个人一生的勇气。 我们对生活的追求和探索， 是一种不可估量的潜流， 流过我们生命的瞬间，也流过我们孩子的心头。 ——雪松 《当我成为一个孩子的母亲》是：作者雪松18年探索母亲身份的一场“心灵之旅”。不是一个简单的家庭教育案例分享，作者教育学专业的背景，系统的心理学知识及丰富的阅读体验，让她得以脱离一个普通母亲的局限，以更宽广的视角去察观自己作为母亲的存在、孩子的成长、教育的环境等等诸多现实的问题。作者对母亲角色的思考是当下的年轻妈妈常忽略的问题，恰又是她们在阅读了无数本方法和技术导向的亲子教育读物后，仍然焦虑，仍然迷茫，仍然不知所措，仍然随波逐流的根本性原因。作者对学前教育领域的持续关注和作为曾经的从业者，雪松在书中毫不留情地对幼儿园
三年级是孩子生命成长的一个关键期，预示着发展的多种可能性。一方面，随着孩子的大脑发育，三年级（8岁左右）时，大脑约重1400克，已接近成人脑的重量。大脑对信息的接收和传递越来越趋于定向选择，孩子的思维越来越灵活、反应越来越快，行为也越来越敏捷。另一方面，随着孩子生活接触面的扩展，他们的社会性兴趣获得进一步发展，喜欢探索新奇，想象力与创造力不断显现，在成长过程中更多地需要他人的肯定和鼓励。 进入三年级，孩子将迎来成长的新机遇，您与孩子也可能遭遇新的问题与挑战。比如孩子成绩的波动、孩子自理能力的养成以及孩子提出的各种“千奇百怪”的问题等等。对于家长来说不仅需要学会科学的教育方法，更需要一份积极健康的好心态。 经典语录： 1.想象力不易显现，难以测量，它往往躲藏于孩子的“胡思乱想”“做白日梦”
你给孩子讲过故事吗？你的孩子整天缠着你给她编故事吗？你知道讲睡前故事的时候要注意什么吗？你会根据孩子的气质类型去为他选择故事吗？当你的孩子行为出现偏差的时候，你是训斥他还是给他讲个故事？你懂得用故事来教孩子知识吗？…… 在这本书里，小巫会解答这所有的问题，她会告诉你故事对孩子的成长有多重要，重要到影响孩子的一生。它是最聪明有效的教育方式，不着痕迹，但是行之有效，给孩子心灵的滋养，为他们的成长铺就一条宽阔的大道。这本书里，还收入了80多个小巫自己为孩子编的故事。作为一位父母，学讲故事是你的一门必修课。
妈妈无须十全十美，但须尽心尽力。 蔡颖卿说：“我写这本书，只是要告诉大家：教养不是看别人家发生的故事，而是自己必须身兼‘教示善道’‘安其居处’‘知其嗜欲’的日常工作。” 《妈妈是永远的老师（教养在生活的细节里）》是蔡颖卿过去几年，集母亲、保姆、教师三种角色于一身的经验，从中实际探讨现代教养的问题，以及她自己所思考、实验、执行出来的教养方法。如“妈妈教好好说话”“妈妈教稳稳走路”“妈妈教好好吃饭”“妈妈教读书识字”“妈妈教信任”“妈妈教判断力”…… 蔡颖卿认为，妈妈不但是很初的老师，也是永远的老师，教养是终生践行的事业，教养在每一个生活的细节里。 书中特别收录她母亲从小给她的言教与身教，以及周遭几位母亲温暖而坚强的故事，以此勉励每一位现代母亲。 愿天下的母亲，深深信任时间的力量与时
听过这些名字吗?肯尼迪、基辛格、丘吉尔、爱因斯坦。 知道他们小时候是什么样的吗?你很难想象操纵狂、辩论狂、消极狂、冒险狂这些字眼会和这些人对应吧? 是的，他们曾是不折不扣的顽童、难缠的小家伙!他们固执、情绪化并且鬼灵精怪，家长、老师以及同龄人都被他们耍得团团转。他们比同龄人更难缠、更偏执，也更有趣、更聪明。 可是你知道么? 顽童最顽劣的性格恰恰是日后成功的最有力的武器! 作为从业25年的儿童顾问专家，本书作者全面揭开顽童真实的内心世界，并且透露他们其实都是天才——只是太喜欢死守自己那一套“看家本领”，不肯轻易改变。他们需要的不是说教，而是有人将其过剩的精力和顽固的天性引向良性、积极有效的人生方向。一旦这些引导被顽童接受，他们天才的一面很快就会被激发{ 而不作为或不良的引导将导致这些难缠的小家
在孩子的世界里，芭比娃娃的说服力比父母还强。本书是给中国妈女儿教养书，主体内容是改编后的经典童话故事，每一个经典童话对应一个教育主题，如“白雪公主：幸福是自己争取来的”“灰姑娘：每个女孩都可以成为公主”“丑小鸭追星记：离家出走不可取”…… 本书从“亲子共读”的角度入手，将“现代教育理念”融入到童话故事中，给读者呈现出一个个更精彩、更有趣，同时更具“现实性”的童话故事。孩子在读这些故事时，可以学习到更多的成长知识；父母在给孩子读这些故事时，可以给孩子更多的成长理念，告诉孩子这个世界的真相：有爱也有伤害，女孩从小就要知道怎么保护自己。当你不知道如何向孩子诉说“这是个危险的世界”时，那么，用童话故事告诉她吧！
赏读故事，揭开新教育面纱， 牵手父母，家校合力娃幸福。 本书以16名各具特色的孩子为主线，每个孩子一章，分章讲述了父母和教师如何针对孩子的问题进行交流而发生的故事，书中内容均取材于作者亲身经历过的真实教育案例，通过引人入胜的故事，让父母与教师在阅读中潜移默化地理解教育理念、学会操作，贴近生活，可读性强。每章结尾处另附有针对父母和教师的点评与建议，对类似问题的处理进行指导，举一反三，借鉴度高。
《做个好老师并不难》旨在服务教师、指导教师，帮助教师提高自我修养和教学艺术的职业素质培养书。其中既有深入独到的理性思考，又有生动鲜活的实践案例分析；既有精彩的教育故事，又有具有代表性的实践心得，还有这些教育工作者对他们闪烁着理想主义光辉的教育情怀的诗意表达。
教育艺术经典丛书。 本书是一本教育故事集。书中100多个小故事，就是100多个生动的教育范例，有成功的经验，也有沉痛的反思，内容涉及到孩子成长过程的方方面面。这些小故事清新优美，文笔引人入胜，随时随地皆可展卷阅读。轻松惬意的阅读享受中，又可领悟到丰富的现代教育理念和现实可行的智慧和艺术。 一本好，可以造就一位的母亲；一位的母亲，则可造就一位前途无量的英才！ 每个不成材孩子的身后，都有一位失败的母亲。 没有不爱孩子的母亲，可有很多不懂教育的母亲。 母亲的素质决定孩子的命运。决定母亲素质的因素不只是文凭和学历，而是爱心和教育艺术。 孩子是父母给社会奉献的最终产品。一个的孩子就是父母最成功的作品。你可以选择不生孩子，但一旦有了孩子，你就别无选择；只有负责到底！ 为了孩子，我们可以做一
你偏心！为什么每次都让我让弟弟？ 你偏心！为什么哥哥可以买新玩具？ 你偏心！为什么爸爸总是向着妹妹？ 二宝说来就来，幸福甜蜜的小日子里，总有那么点不和谐！两个宝宝不光抢玩具争关注、还都想独享父母的爱，面对孩子的争吵，如何公平对待？怎么裁决？怎么安抚？ 本书介绍了搞定家里两个孩子争执的25个关键技巧，不但能有效解决孩子之间的纷争， 同时还能培养孩子独立思考、关怀他人、承担责任的能力。请父母公平、无私地关爱每一个孩子吧！给孩子充分的安全感，让“爱”与“信任”变成孩子这一生取之不尽的珍贵礼物！
台湾奥林文化＆大颖文化总编辑谢淑美（Carol谢）继《孩子，我留什么给你》（此书入选“2012年度中国有影响力图书”候选名单）之后在内地出版的又一力作。 全书共37篇文章，分为6个主题——跟孩子谈成长、跟孩子谈亲情、跟孩子谈情绪、跟孩子谈梦想、跟孩子谈同情心和同理心、跟孩子谈生死。一篇篇的文章就是一本本的绘本故事分享，这些绘本都是Carol谢以一位妈妈的心情精心挑选的，有讲环保的、独处的，有讲如何面对失去的，有关于情绪发泄的，有奇幻的、有趣的、温馨的……她相信这些书可以成就孩子的品格，让孩子变成名——温柔名、善良名、自我肯定名、负责名、善体人意名、自我照顾名、不必别人操心名、不必别人逼着读书名、悲天悯人名……给孩子自我身心安顿的力量！
《接纳的艺术——戒掉爱中的伤害》由的亲子教育专家马宁编著，是“马宁父母课堂”系列的本。本书采用丰富的案例和深度的剖析，提醒父母重视孩子对爱与安全感的需求；清晰划分彼此的精神疆界；用陪伴式聆听、主动式聆听、引导式聆听、推进式表述等技巧，帮助孩子舒缓情绪，让孩子愿意接受父母的帮助，引导孩子自己解决问题，陪同孩子成就梦想。马宁的这本书，讲述了如何与孩子进行真正的爱的互动，从中父母可以反观自己生命中出现的各种现象，从而学会接受与欣赏自己的伤痛与恐惧，让生命变得舒展。从这个角度来说，本书是不仅是一本家庭教育的书，也是心灵成长读物，父母在教育、引导孩子的同时也觉察与领悟了自己。
《哈佛家训大全集》采选资料以哈佛家训经典故事为主，补充了一些富有时代气息的新家教故事，也融合了少部分深具中国特色的家教故事。其中精挑细选的每个小故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义，它们一起酝酿一场席卷心灵的教育风暴，不仅可以激发青少年对社会、人生进行多角度的思考，还可以点燃他们内心深处的智慧火花，使他们见微知著，开阔视野，锻炼思维，培养品质。这些小故事，有的情感喷薄让人不禁落泪，有的智慧流淌敲击心扉，有的励志绵绵催人奋进，有的精彩纷呈改变心灵这里有成百上千个关于真爱和智慧、为人处世、进步和成功的训故事和家教箴言。这里没有冗长的说教，只有生动真实的故事，只有榜样的力量，只有哈佛教育和哈佛家训精华的分享。
