本书为漫画绘本。全书以一家四口人的日常生活为主线,用轻松的漫画故事引导孩子掌握33个传统礼仪词汇、97个传统语言知识,包含谦辞、敬语、成语良言,比如客人来临用“光临”,请人帮忙用“劳驾”,麻烦别人说“打扰”,中途离开用“失陪”,请人原谅用“包涵”……每个词汇运用,书中都按“生活事例 古代礼仪相关知识 正确对话运用”的逻辑顺序,把“涵养”落实到具体事件,让孩子学会运用,轻松、得体应对各种社交场合。
《是这样训练出来的》是迈克尔与黛比夫妇第yi本关于训练孩童的书,以多种语言在许多国家出版,逾7010858 本书的大特色在于,如《是这样训练出来的》一样,看问题犀利,解答毫不妥协,既不回避问题,回应也诚实勇敢,使父母对“训练”的真谛有了更深刻的领受: 真正有效的训练是建立在爱的基础之上;当训练和标准伤害了你与孩子的关系时,你要降低标准,首先修复被破坏的关系;对孩子的训练要遵循一以贯之的原则,忍耐且不妥协;好的训练是,你希望孩子成为什么样的人,你自己先要成为那样的人;训练不是目的,是为了造就和成全;训练需要的不是更多的技巧,而是从上帝而来的恩典、怜悯和爱。 父母在实践这些原则的过程中,培养孩子的喜乐、顺服、忍耐、节制、诚实和勇敢等生命品格,。
本书根据少年儿童核心素养“自我发展、社会交往、文化学习”三个素养类别,遴选了以下12个主题和36个专题:1月,节俭——节约、节制、简朴;2月,守规——遵纪、守法、诚信;3月,环保——卫生、绿色、生态;4月,公益——参与、互助、志愿;5月,勤劳——自理、敬业、创造;6月,审美——感受、鉴赏、表现;7月,健身——运动、健康、坚持;8月,友善——善良、沟通、合作;9月,好学——好奇、专注、质疑;10月,感恩——孝敬、尊师、爱国;11月,自信——乐观、勇敢、担当;12月,自省——计划、自律、自强。结构框架为:名词解释;行为规范;名言警句;参考故事;活动方案;体会感悟。在力所能及的范围内,营造好习惯养成的氛围,用行动证明好习惯养成的刻不容缓,为少年儿童学力发展和人格发展奠定基础。
《儿童教养课》: 本书详细阐述了孩子的教养体现在哪些方面,并通过一一分析,得出提升孩子教养的有效教育方法。对孩子来说,一味的放纵是没有任何好处的,真正的自由永远是和规则相伴相随的,当孩子有了好的教养,懂得了遵守规则,他自然会收获更多的自由。 《儿童逆商课》: 逆境商也称为挫折商,挫折往往具有两面性,它可能是人生路上的绊脚石,也可能是孩子前进途中的助推器,挫折能带来什么影响主要在于我们如何看待挫折。挫折虽然会给孩子带来压力和打击,但也会锻炼心理承受能力,激发孩子们的智慧和勇气。所以,对孩子的逆商培养是势在必行的。本书主要针对孩子们平时学习生活中所遇到的挫折,比如成绩下降、师生矛盾、亲子关系等问题,通过列举他们所遇到的困难和逆境,并逐一进行分析,引导孩子们战胜挫折,从而提升自己的
种下一个行为,收获一种习惯,种下一个习惯,收获一项素质。 我国的文学家巴金说:“孩子成功教育从好习惯培养开始。”这些习惯包括孩子生活中的习惯和学习中的习惯:孩子的学习习惯,孩子的品德习惯等等。这些习惯,决定了孩子成长过程中方方面面的素质。只有让孩子养成良好的习惯,才能培养出一个高素质的孩子。 孩子的素质高低,从他平时生活中的习惯就能看出来。一个素质高的孩子,一言一行都流露出良好的习惯。这样的孩子,才会给人一种好印象,长大后才会更出色。 所以,提高孩子的素质,要从培养孩子良好的习惯开始。有了好习惯,才会有高素质,有了高素质,孩子的未来才会更加精彩!
(美国)谢乐尔?艾伯利(Sheryl Eberly) 译者:彭晓忆谢乐尔?艾伯利(Sheryl Eberly),与众不同公司(Distinctions)的管理人,该公司开设针对儿童、年轻人和商业人士的礼仪指导课程。谢乐尔?艾伯利及其家人现居住于美国北弗吉尼亚。译者简介:彭晓忆,男,生于江西,毕业于北京大学外国语学院,获英语文学硕士学位。
5-6年级是小学的最后一个阶段,也是孩子从儿童期向青春期过渡的关键时期。在《5-6年级,成就孩子一生的关键(经典珍藏版)》中,我们将站在教师与家长的双重角度,想家长之所想,急家长之所急,从分析5-6年级孩子的心理特征、成长特征角度入手,指导家长针对几大阶段特殊性,采取科学的方法,培养孩子各项能力及习惯,帮助孩子更加健康快乐的成长。《5-6年级,成就孩子一生的关键(经典珍藏版)》由方舟主编。
父母的教育习惯影响着孩子的一生。每个孩子,在刚刚降生到这个世界上的时候,都是美丽可爱的天使。他来到了人间,来到了父母的怀抱,享受着这个世界给他带来的一切。有的父母不断地向孩子传输着爱、信任、正义等美好的信息,而有的孩子则被迫接受着虚伪、丑恶、抱怨等恶劣的信息,没有选择的权利和自由,所以,父母不要再责怪孩子,父母有责任为孩子的今天撑起一片天。 本书选取了85个常见的教育习惯,对其进行深入分析,然后提出针对性的建议。由衷地希望,本书能给广大父母带来启发,带来切实有效的指导,为每一个孩子的健康成长提供帮助!
种下一个行为,收获一种习惯,种下一个习惯,收获一项素质。 我国的文学家巴金说:“孩子成功教育从好习惯培养开始。”这些习惯包括孩子生活中的习惯和学习中的习惯:孩子的学习习惯,孩子的品德习惯等等。这些习惯,决定了孩子成长过程中方方面面的素质。只有让孩子养成良好的习惯,才能培养出一个高素质的孩子。 孩子的素质高低,从他平时生活中的习惯就能看出来。一个素质高的孩子,一言一行都流露出良好的习惯。这样的孩子,才会给人一种好印象,长大后才会更出色。 所以,提高孩子的素质,要从培养孩子良好的习惯开始。有了好习惯,才会有高素质,有了高素质,孩子的未来才会更加精彩!
的品质是人生成功的保证,品质是在良好的教育环境中逐渐养成的。家庭是孩子的所学校,父母是孩子的位老师。孩子所表现出来的品质细节往往是受父母最潜移默化的影响。只有懂得在生活中不断地提升自我,善于抓往契机教育孩子的父母,才是智慧的父母。从小培养孩子的品质,才能让孩子在以后的成长中立于不败之地。 本书作者根据自己的实践工作经验和教育心得,借鉴外典范事例和先进理论,深入浅出,对日常生活中父母们经常发生的认识上的误区、方法上的错误以及种种疑难困惑做了细致的探讨与分析,并提供一些具体的建议供父母视实际情况参考使用。
儿童的早期教育对家庭是一种独特的挑战,我们希望能为年轻的父母提供最基础的指引和支持,毕竟我们多年的经验能给家长提供如何养育孩子的信息:不同年龄的孩子什么时候睡觉最合适?孩子多大能自己穿衣?怎样让他们学会整理玩具?何时教他们基本礼节?对孩子的学习什么是适当的期望?怎样培养孩子的好习惯? 我们希望阅读本书的父母能在实践中获得养育的智慧。记住,你是孩子的位老师,也是影响力的典范 家长和教师联合起来,让孩子最健康地成长。