《我爱我的身体》 这是一本浅显易懂、生动形象、文字简洁、图片精美的儿童认知启蒙绘本。 这是眼睛 这是鼻子 这是嘴巴 这是肚脐眼儿 孩子探索自己的身体，萌发独立意识与自我意识，是从1岁左右开始的。比如，很多孩子会用手指抠自己的肚脐眼儿、捅自己的鼻孔，等等。此时也是父母引导孩子正确认识自己的身体、养成科学的生命价值观、养成良好生活习惯等的最佳时期。本书可以帮助家长引导孩子正确认识 我们的身体 ，尤其值得新手父母和孩子一起阅读。 《我的奇妙感觉》 冬天，太阳照到我们的时候，我们会很暖和；看到美丽的风景，我们心情会变好；品尝到可口食物的时候，我们会感觉很幸福；生病后到医院打针的时候，我们会感觉到疼痛；不好好吃饭的话，我们会感觉到饥饿 这都是我们的感觉。人类的感觉实在太奇妙了。本书旨在向孩
瑞莉兔奇妙发声书是一套令人兴奋的互动书籍，包含四本分册。每本分册都有一个独特的发声器，只需轻轻按下，就会发出令人着迷的声音。这些声音与故事情节相匹配，为小读者带来更加丰富的阅读体验。硅胶按键覆盖在发声器上，确保安全且耐用。这套书籍不仅具有教育价值，还能激发孩子们的好奇心和想象力。轻按发声器就能让孩子们沉浸在瑞莉兔的奇妙世界中，享受阅读的乐趣。 《走吧，去探索》 小狗、小鸡和小羊一起出去探险，他们来到了森林、海洋等地探索，发现了许多有趣的东西后决定一起回家和朋友们分享这次经历，随着故事的推进，不仅可以认识各种动物生活的场景，还可以学习、模仿小动物的叫声。 《噗，好臭呀》 噗 是谁在放屁！空气中弥漫着臭烘烘的味道。是树懒吗？不对，它可是会 憋屁神功 的。是大象吗？它最爱放的是连环屁 噗~
本书是专为学龄前儿童精心打造，利用思维导图学习汉字的发声书礼盒。礼盒中包含40张思维导图汉字大卡、4册练习册、一个发声学习机和一张思维导图双面大挂图。 本书的特色是，利用思维导图的方法教授孩子们学习汉字。而所谓思维导图，是将有共性特点的汉字总结归纳到一起，做成思维导图的形式，并配以朗朗上口的记忆口诀，孩子们通过诵读小口诀，反观每个汉字的特点，即能轻松找出这些汉字之间的特点，从而轻松掌握此类汉字。编者也希望孩子们在本书的启发下，通过自己的归纳整理，探索出一条适合自己的更好、更高效的汉字学习方法。
做父亲才是男人最重要的事业！知名教育专家孙云晓先生和李文道博士从多年亲职教育的研究个案入手，提出了“父教缺失的孩子终身缺钙”、“小时父亲缺席，老时孩子缺席”等新观点，全面论述了做一个好父亲对儿子、女儿、妻子和父亲本人的意义所在。《好好做父亲：男人最有价值的投资》以“一个观点一个案例案例分析理论支持”的形式，理论性与实用性有机融合，通过比尔·盖茨、奥普拉、希拉里等名人，以及众多中国孩子与父亲之间的真实故事，告诉读者朋友们父亲在家庭教育中发挥着诸多难以替代的重要作用，并为父亲们提供了一整套影响孩子、陪伴孩子的最直接有效的方法……
做父亲才是男人最重要的事业！知名教育专家孙云晓先生和李文道博士从多年亲职教育的研究个案入手，提出了“父教缺失的孩子终身缺钙”、“小时父亲缺席，老时孩子缺席”等新观点，全面论述了做一个好父亲对儿子、女儿、妻子和父亲本人的意义所在。《好好做父亲：男人最有价值的投资》以“一个观点一个案例案例分析理论支持”的形式，理论性与实用性有机融合，通过比尔·盖茨、奥普拉、希拉里等名人，以及众多中国孩子与父亲之间的真实故事，告诉读者朋友们父亲在家庭教育中发挥着诸多难以替代的重要作用，并为父亲们提供了一整套影响孩子、陪伴孩子的最直接有效的方法……
李慧主编的《轻松学英语（）/快乐上小学》主要以图片形式为主，辅以生动有趣的题目、游戏等环节，帮助幼儿轻松学习英语入门级教学内容，为幼儿上小学打下坚实的基础，让幼儿在快乐和趣味中学习。本书内容以练习对话为主，在对话的过程中发展幼儿的口语能力、单词书写，书后配有听力，也可通过官方APP播放，本书内容贴近幼儿生活，用卡通人物的形式引出题目及游戏，引起幼儿的兴趣。充分体现玩中学、学中玩的特点。为进入小学打下良好基础。
如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花；如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一一朵漂浮的白云。没有痛苦磨砺的孩子，没有挫折锤炼的孩子，没有失意打磨的孩子，是演奏不出天籁之音，体验不到大海的博大，翱翔不了天空的蔚蓝的。《用故事鼓励孩子不畏艰难与挫折》在例举了十几种容易遭受挫折的孩子，用近两百个意味深长的小故事并结合编者自身的“育女心经”跃然纸上，让孩子们从故事里走出痛苦的阴影，越过挫折的雷池，不再畏惧艰难与挫折，收获一种异样的人生。
《社区托育课程方案——观察记录》贯彻生活化、游戏化的理念，指导托育服务人员使用观察记录表，在一系列活动中有目的地进行集中观察记录，帮助他们深入了解每个婴幼儿的健康状况和各个方面的发展水平，以适时适宜地提供引导和支持，保证每个婴幼儿都能以自己的速度达到发展的目标。
《社区托育课程方案——观察记录》贯彻生活化、游戏化的理念，指导托育服务人员使用观察记录表，在一系列活动中有目的地进行集中观察记录，帮助他们深入了解每个婴幼儿的健康状况和各个方面的发展水平，以适时适宜地提供引导和支持，保证每个婴幼儿都能以自己的速度达到发展的目标。
