《镝木毅越野跑训练全书》是由亚洲传奇越野跑者镝木毅创作的越野跑全攻略,全面覆盖装备知识、正确跑步姿势、各地形跑步技巧、体能训练、速度提升方法和参赛指导。书中用了349幅图片,多步骤详解了202个越野跑技术。无论你是越野跑入门者,还是资 深爱好者或精英运动员,都能从本书受益。跟着镝木毅一起,体验在大自然中奔跑的乐趣吧!
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《体育教学与训练的理论和实践探索》(作者吕新颖)不仅汇集了关于体能训练理论与实践紧密结合的经验,也有体育教学研究和科学研究成果,还有体育专业教学管理的体会和尝试。书中内容主要是作者个人学习、探索、应用和思索的结果,真诚期望本书能对读者的体育教学、训练和管理工作提供帮助。
本书由DK出版社倾力打造,是献给热爱运动的成人和孩子的体育百科全书,涵盖田径运动、体操、球类运动、球拍运动、格斗运动、水上运动、极限运动等12大类,近200种运动,堪称体育百科全书,既覆盖了奥运会等国际大赛的常见项目,也有一些不常见但格外精彩的运动,让您开阔眼界,增长知识。 全书包含上千幅图片,将抽象的知识图像化,读者可轻松理解体育运动,了解每种运动的比赛规则、出场人员、竞赛术语、赛事信息、运动历史、服装要求,还有历届奥运会的比赛数据和幕后故事、相关运动员的介绍,等等,阅读本书,您将彷佛置身赛场,感受比赛激情,领略运动的精彩魅力。
评价,是人们的价值判断,它伴随着人类一切有目的的活动。由于不同时期对体育教学评价内容理解的不一样,造成对体育教学评价概念界定的多样化。从体育教学评价的纵向发展看可分为三个时期:个时期,明确指出体育是一门课程,与学校体育有联系但亦有区别。体育教学的评价不是整个学校的体育评价。第二个时期,认为体育教学的评价应处理好诸多矛盾。如体育教学的成绩与体质的关系,体育教学与学校体育工作的关系,与健康的关系,与升学考试(中考)的关系,与《国家体育锻炼标准》的关系,以及评价项目的设置及权重的关系。第三个时期,亦即新一轮体育课程改革的今天,无论思想上还是行动上都有较大的变革。有很多“新”教法,“新”做法,是否合适?是否真的有“创新”?广校体育工作者对此感到很困惑。因此,应该怎么办?为什么这么办
《杭州体育百年图史(卷)》以历史的眼光,全球的视野,图文并茂的形式,脉络清晰、资料准确,系统地阐述晚清至1949年的杭州体育发展史。全书共分学校体育、体育学校、运动竞赛、民众体育、体育场馆、体育人物、体育文化集锦和附录等八部分,既有翔实的文史考证,又辅以1200多幅鲜见的历史图片,具有的历史文献价值、艺术欣赏价值和收藏价值。
在竞技比赛中,运动员各种心理活动都是通过心理状态来体现,其中尤以赛前心理状态最为重要。因此,寻求合适的方法来反映运动员赛前心理状态的变化具有重要的现实意义和的应用价值。 目前,简单生理学指标的测量和赛前问卷测量方法是研究者常用的方法,但都有着这些技术本身无法克服的局限性。开创的一种新的脑功能成像技术——脑波超慢涨落分析技术(SET)具有无创性特点,它能通过扫描脑组织的生物电活动——脑波的涨落来直接地、有效地反映脑内多种神经递质的活动,具有其他技术无法比拟的优越性,并在正常人脑功能测查、临床、航天、教育等很多领域得到了广泛的应用。
当代书法创作特别重视章法艺术的研究和创新,在章法布局方面产生了新的审美需求和变化。由于书法实用性的逐渐减弱和欣赏价值的断加强,现在的书法家创作意识不断增强,更加注重作品的艺术形式和章法方面的研究及探索
《体育学者文丛·心理疲劳:竞技运动中的研究与应用》将分五编展开对运动性心理疲劳问题的讨论,介绍我们多年来积累的研究成果。编的主题是运动性心理疲劳的研究概述:介绍、外的研究进展,讨论我们对心理疲劳性质的认识,分析探索这一主题的研究思路;第二编的主题是运动性心理疲劳的基本特征,从概念解构的视角探讨心理疲劳的基本性质,即心理疲劳有哪些基本特征,可以分解为哪些维度,这些维度在训练周期中如何变化,心理疲劳与生理疲劳如何区分,第三编的主题是运动性心理疲劳的测量评价:从测量方法的视角讨论如何采用心理指标和生理生化指标测量与评价心理疲劳的问题;第四编的主题是运动性心理疲劳的相关因素:讨论社会支持、人格特征、教练员心理疲劳这三个重要变量与运动员心理疲劳的关系;第五编的主题是运动性心理疲劳的控
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