《情境教育的诗篇》真实地展现了一个小学教师二十余载的创造性生命旅程。 《情境教育的诗篇》从起步的故事-情境教学的探索、发展的必然-情境教育的构建、细化的功夫-情境课程的开发、播种的快乐-情境教育的推广几个层面勾勒出李吉林老师善于抓住历史机遇、勇于直面时代挑战、勇于承担社会职责的智者、勇者、仁者风范。在不懈地追求、探索、实践、思考、建构与创造中,李老师走出了一条浸润于中华文脉的中国教育改革之路。
本书作者基于多年的学习、研究和实践经验,分享了普拉提体能训练的思路和技巧。这种以科学为基础的创新训练方法被称为七大分支训练,它将普拉提融入其中,帮助运动员建立坚实的体能基础。这七大分支为力量、柔韧性、
《体育保健学》是普通高等教育 十一五 规划教材和全国普通高等学校体育教育专业主干课教材之一,经全国高等学校体育教学指导委员会审定。主要内容包括体育运动与健康、体育运动的卫生要求、体育运动的医务监督、运动与合理膳食、运动性病症、运动伤害的现场急救、运动损伤概述、常见运动损伤、身体各部位运动损伤、体疗康复和运动按摩,并配有运动按摩辅学光盘。既可作为体育专业学生的教学用书,也可作为中学体育教师、运动员、教练员、运动队医、校医以及普通的体育运动参加者的学习参考书。
本书从公共服务的视角,对高校体育公共服务基本理论进行了系统阐述,包括高校与政府在高校体育公共服务中的职责,高校体育公共服务的服务对象、服务内容、原则和基本理念等,对高校体育公共服务的现状及影响因素进行了调研分析,论述了高校体育公共服务的有效供给的主要内容,并提出有效供给的相应举措。
音乐教育理论涉及到的问题有很多,本书只是对历程论、价值论、教学论、论等四个专题进行了初步探讨,而且对每个专题的研究也是所侧重未能全面阐述,为此,“音乐教育片论”是比较适合作为本书书名的。但“片论”一词容易让人理解为一种“片面”的论述,为避免引起这种岐义,最终还是放弃了这个名字。作者读研究生期间在导师的指导下主要是从事学校美育、艺术教育理论的学习与研究,后来从事音乐教育刊物的编辑工作和高师音乐专业的教学科研工作,才开始真正涉猎音乐教育理论,故研究音乐教育的时间还不长,还不可能构架一个相对完整的音乐教育学的理论框架,何况搞专题以试图解决几个具体问题也是作者一直以来的偏爱,所以,本书即不能叫《音乐教育概论》,更不能称《音乐教育学》(有朋友如此建议),于是最终定下了现在的这个书名。
如今充斥在人们日常生活中的体育表演曾经走过怎样漫长的路,背后又蕴藏着多少故事?体育表演这块现代社会貌似神圣的领域又交织着多少复杂的因素? 本书主要以法国的竞技体育发展史为例,展示了体育从古老的略显粗野的竞技游戏到看似神圣而纯洁的大型体育表演的发展历程,同时客观而又毫留情地昭示了体育神话的阴暗面。全书通过严密的论证结构,丰富的论据材料,加上亲切平实的语言,将体育竞技史上的动人画面——铺开,展现在我们面前。
此次修订工作是在原《大纲》的基础上进行的,本着实用、科学、规范的原则,力求实现《大纲》编写的科学性、先进性、可操作性和系统性,确保基层的训练单位能够实施、使用。 《中国青少年帆船帆板训练教学大纲/中国青少年体育运动项目训练教学系列大纲》充分贯彻了以人为本的科学发展理念,详细规划了青少年训练的全过程,着力总结了项目的培养规律,系统完善了训练的内容与考核体系,全面更新了项目的训练理念、方法,与修订前相比科学、系统、先进,实用,同时突出了运动员文化学习时间保障,较好地落实了中央关于加强运动员文化教育的相关政策要求。新《大纲》的出版发行,必将促进各项目业余训练水平在新起点上实现新的提升。
在现代竞技运动中,运动员体能水平在其竞技能力的结构因素中越来越显示出重要作用,尤其是在我国体能类弱项“119”运动项目中,体能因素居于主导和核心的地位,运动员能否在激烈的比赛中获胜主要取决于其体能水平的高低。随着现代运动技术水平的不断提高,比赛场上呈现出:动作难度越来越大、激烈对抗越来越高、重要赛事密度越来越大、运动寿命越来越长,运动员在训练和比赛中所承受的身心负荷之大、强度之高,这些都要求运动员只有具备高水平的体能才能顺利完成高质量的训练和高强度的比赛。《高水平运动员体能训练的新方法》正是在此前提和背景下问世的。著作对2004年雅典奥运会、2008年北京奥运会和2012年伦敦奥运会的10个运动项目备战工作进行了系统梳理,使相关项目体能训练理论进一步完善,运动实践经验得到进一步升华。
《德慧智慧性图文思维教育——别把孩子教笨了》一书的出版,是滋润现今道德信仰沙漠中的及时雨,是献给弊端百出的现代智能教育的一剂良药,是现代智能教育走出迷茫和困惑的一盏指航灯。 熊春锦先生以拳拳忧国忧民之心和显隐洞察的道学智慧以及高瞻远瞩、纵贯古今的历史视野,抱着对人类未来走向与归宿的关怀,就当今窘迫的现代教育出路所在与道德信仰崩溃、危机四伏的社会现状以及极度困扰人类身心性命双健康等现实问题,再次宏观而系统地进行了深度的系列阐述,将思绪百端、纷乱如麻的个体生命困惑以及现行教育的误区和治世的共性难题,进行了全面的剖析和梳理。 在内容上,本书各篇章彼此的关联性极强,层层递进,互为因果。人类社会道德水准与整体生命慧智状态有着极为密切的关系,而这一切都离不开文化基因的历史演变和道德精
过去,人们一直把语文教师称作“教书匠”,许多教师对此不以为然,但我认为这句话至少反映了这样一个事实:上课是中学语文教师的本分。如果不会上课,连教书匠恐怕也做不稳的,因此,能上出成功的课、被同行认可的课、被学生喜欢的课,一直是我最期望的。 本书分上下两编六个专题分别展示了我认为课堂教学中比较重要的六个侧面。其实,听过我的课的内行一眼就能看出,我的课大部分特点都是共同的,这六个侧面的特点,在每一堂课中都会有所体现,而不可能某一堂课只注意其中的某一点。只是在编辑本书的时候,为了使某个特点更加鲜明突出,特地按照某一个专题进行组织,目的当然是用举例子的方式来分别强调这些特点。 从本书所收的大部分教学实录中,能比较清晰地看出这样的教学设计原则。许多课文的突破口和教学重点,都不是一般语
《中国体育博士后文丛·媒介·奥运·教育·影响:媒介2008奥运宣传对北京大学生体育生活的影响》通过问卷调查法对北京大学生进行抽样调查。通过采用定量与定性相结合的研究方法,对北京大学生接触媒介北京2008奥运宣传的各个环节进行比较系统的调查分析,就2008年北京奥运会对北京大学生的体育生活的影响进行探讨。为大学生体育发展和利用大众传媒有针对性的进行奥林匹克教育,优化奥运文化环境提供依据,也为相关主题的研究提供参考。
编辑该书的目的,首先在于比较系统地记载和保存湖南古代、近代的体育历史资料,填补湖湘文化的空白,为人们了解和研究湖南体育史提供可靠依据。其次在于教育和启迪后人。书中所反映的前人为发展湖南体育事业,培养人们强身健体,展现湖南人敢为人先、团结奋斗、顽强拼搏的体育精神,是我们今天促进社会和谐进步、实现富民强省的宝贵资源。
《竞技运动训练前沿理论与实践创新丛书·中国教练员培训教材:耐力训练·运动医学建议》以直观通俗的方式,从运动医学的视角,全面系统、深入浅出地论述了耐力训练的问题,并对如何开展健康的耐力训练进行了专业指导,不但给教练员、运动员和体育教师的训练组织提供了重要的提示,也为耐力运动爱好者提供了丰富的咨询信息,无论是业余体育锻炼者还是专业运动员都能从中找到耐力训练问题的答案。
为了满足广大拳术爱好者的需要,笔者将从师之所学和多年研练积累的经验及搜集整理的资料,编撰成《八极拳运动全书》。此书章为八极拳基础理论,介绍了八极拳的历史渊源、风格特点、?容概要、练习好处、练习步骤、练习要领及技法要求和发劲方法;第二章为八极拳基本训练,介绍了八极拳的手型、手法、步型、步法及打沙袋、搂桩、靠桩、站桩、行桩等基本技法和功法练习;第三章为八极拳基础套路,介绍了八拳系的六人开、八大招、八极拳母架、八极拳入门架、六肘头、八极连环拳等单练套路的拳谱歌诀及练法;第四章为八极拳中级套路,介绍了贴身靠、八极拳小架单练套路的拳谱歌诀及练法;第五章为八极拳高级套路,介绍了八极四郎宽拳、八极对接拳单拆、单练套路的拳谱歌诀及练法;第六章为八极拳对练套路,介绍了精功八极对接拳、六肘头对接
本书中刊载了对提高羽毛球技术水平有益的协调练习100例。它们都是在实际训练指导时,感觉确实有效的内容。如果你能高难度地完成这100例练习,那么你的羽毛球技术水平肯定能够得到提高。
我国既有的体育发展方式是在计划经济时代形成的“赶超型”。随着改革开放的深入,曾经为我国体育发展做出了重大贡献的“赶超型”发展方式,遇到难以克服的危机。与此同时,中国社会和体育的新形势催生了新的体育发展方式——“可持续发展型”,即发展目标从“以指标为本”向“以人为本”转变;发展主体由国家单一主体向国家、企业和社会组织的“三位一体”转变;发展机制由依靠行政指令单一机制向行政手段、市场机制和志愿者行为的耦合机制转变;发展手段由竞技体育孤军突进向社会体育、学校体育、竞技体育和谐发展转变;发展评定由重标重量向重本重质转变;发展规范由人治向法治转变。“可持续发展型”发展方式为当前我国体育发展提供了切实可行的思路和建议。