很多初学者都有相同的感受,即经过一段时间的入门学习之后,不知道该怎样进一步提高水平。他们往往在开局几步棋之后,感到失却方向无所适从。他们犹如驾驶着一叶扁舟,迷失在深邃多变的海洋,只得随波逐流。世界冠军卡尔波夫曾说,国际象棋是集科学、艺术和竞技于一身的综合性产物。既是科学,它就有章可循,有法可依。大家知道,下棋的水平有高低之分。所谓高手,无非是在对弈时能够顺应棋局发展的一般规律,并把握其具体特点,同时能够及时抓住对手所犯的错误,因势利导,随形而入。本书正是基于上述思想,从浩如烟海的国内外比赛对局中精选了99例短小精妙、富于教益的名局和例局,从实战出发,给初学者讲解基本棋理及战略战术。本书着重对棋理和典型战术进行阐释,帮助读者理解高手思路,也介绍各类常见布局,以期读者有更多的获益
《象棋实战残局:车炮兵(卒)攻杀》主要内容简介:残局作为一盘棋的最后阶段,胜负要见分晓,开、中局的努力要在这里体现出来,它的重要性是显而易见的。“象棋实战残局丛书”就是笔者长期积累和研究后奉献给读者的参考书。它是以实战为基础、时代为背景的几本与时俱进的象棋读物。《车炮兵(卒)攻杀》是丛书的第三部,专门论述车炮兵(卒)在残局中的攻杀技巧和战术要领,实战价值很高。
本书主要讲的是关于如何判断盘中双方的优劣势,以及各种棋子对场上局势的影响。章为总括,对后面的章节进行大致的介绍,同时举例说明全书的主题。作者在书中介绍了一个全新的概念,即“失衡”。接下来作者从马、象、车、后、兵的角度讲解这些棋子对于失衡的影响,以及失衡的几种表现形式,如子力、场上空间等。最后一章,作者对全书进行了归纳总结,呼应章。除章外,每一章的最后都有作者设计的习题,习题的答案均位于全书的最后部分。
本书是《国际象棋中国学派》的姊妹篇,对国际象棋中国学派理论进行了深入阐释,提出了更多创新的观点。全书分思想、理论、实践三篇,逻辑严谨,气势宏大。在学派思想上,总结了中国国际象棋发展的六个里程碑,论证了国际象棋始终与先进文化相融合的原因所在。揭示出创新思维的具有普遍意义的八条经验。在学派理论上,创造性地论述了国际象棋的三种逻辑和棋盘上的技术与战术。重点研究弃子的理论与实践。提出中国学派的六项基本技能和棋手确定布局节目的十二项原则。在学派实践上,讨论了教练与选材、素质与能力等原则性的学派实践问题。并对30多个对局进行了针对性地评论。本书适合作为国际象棋教练员培训教材、国际象棋运动员理论指导用书,也适合国际象棋爱好者阅读。
很多初学者都有相同的感受,即经过一段时间的入门学习之后,不知道该怎样进一步提高水平。他们往往在开局几步棋之后,感到失却方向无所适从。他们犹如驾驶着一叶扁舟,迷失在深邃多变的海洋,只得随波逐流。 世界冠军卡尔波夫曾说,国际象棋是集科学、艺术和竞技于一身的综合性产物。既是科学,它就有章可循,有法可依。大家知道,下棋的水平有高低之分。所谓高手,无非是在对弈时能够顺应棋局发展的一般规律,并把握其具体特点,同时能够及时抓住对手所犯的错误,因势利导,随形而入。 本书正是基于上述思想,从浩如烟海的国内外比赛对局中精选了99例短小精妙、富于教益的名局和例局,从实战出发,给初学者讲解基本棋理及战略战术。本书着重对棋理和典型战术进行阐释,帮助读者理解高手思路,也介绍各类常见布局,以期读者有更多的获
本套教程共分四册,、二册为基础入门读物,第三、四册为提高读物。册主要内容为基础知识、杀单王残局、兵残局入门、中局入门、开局入门。第二册主要内容为:中局战术、基础残局、开局举隅。第三册主要内容为:中局基础、实用残局、开局例讲。第四册主要内容为:测试和加强、提高棋艺的途径、向世界冠军学棋。国际象棋既有竞技功能,又有教育功能与文化功能,学习国际象棋可以达到“增进智力,培养意志,调剂身心,交流文化”的作用。国内外开设国际象棋课程的学校实践证明,国际象棋进课堂是一项“投入少、成效显著、影响长远”的教学手段。本套教程的出版,既填补了国际象棋课堂教学的空白,同时也将为学生素质教育及“三棋进校”活动的推广和普及起到积极的作用。
本书共讲解了十三个开放性开局,每讲后配有特级大师下此开局的精彩对局,其中包括伊万丘克、卡尔波夫、卡帕布兰卡、阿南德和我国国象队总教练叶江川、世青赛优选余泱漪等有名靠前外棋手。本书内容图文并茂,通俗易懂。
《教孩子学国际象棋》分初级班和提高班两册,初级班主要讲基本知识,提高班则把重点放在如何尽快提高棋力上。在初级班和提高班两册中都有残局和开局内容,但侧重点不一样。初级班中对实用残局和开局类型的介绍应该说很全面,可毕竟是浅显的;提高班中则有针对性地选择了一些常用残局和常用开局,虽然不全面,却比较深入,对实战中经常出现的开局还注入了一些研究的成分。这两册书有一个显著的特点,就是图多,即练习题多。书中的练习题,是我们这些教棋的老师平日里让孩子们经常练的,现在把大家手里的题凑在一起,再归归类,体现了集体的智慧。本书是提高班版。