《姜太公韬略与创业策划》编辑了《太公六韬》外，还从《太公金柜》、《太公阴谋》、《六韬逸文》和《太公兵法逸文》中，精选了一些有价值的篇章，作为《六韬》的补充，特别增辑了《安略卷》，从而使这个本子比市面上的《六韬》更为全面和系统。宋朝官方把《六韬》钦定为武官的《武经七书》之一，奉姜太公为“武圣”。《姜太公韬略与创业策划》除推荐姜太公的武韬外，还着力弘扬姜太公的文韬，文韬是武韬的灵魂；着力发掘出姜太公为周文王和周武王所做的全面策划；从姜太公之引经据典，可以看出它是集周前韬略之大成，在程度上，代表了中华韬略文化的源头。在盛行创业的和平时代，有必要重新认识姜太公韬略的历史地位和应用价值。《姜太公韬略与创业策划》在编辑上，在理解和阐述上，揭示了姜太公为周王朝创业所做的政治策划、战略策划
《全国双创示范基地创新创业百佳案例》内容突出场景化、主题式的分类方案，分别从优化创新创业生态环境、促进创业带动就业、加快科技成果转移转化、搭建创新创业支撑平台、拓宽创新创业融资渠道、促进实体产业转型升级、构筑创新创业发展高地、持续打造创新创业重点展示品牌等八个方面进行主题划分，力求多维度、全要素、深层次呈现全国在推动大众创业万众创新工作中的案例和典型经验。
他善于在钱限里翻跟头，对钱财看得开，胸襟开阔，手笔恢弘，胆识过人。总之，胡雪岩的素质和天赋，非一般商人所能企及。他很好地利用了自己的素质和天赋，做出了大手笔的生意，成就了大商人的事业。生活在那个时代，胡雪岩有福也有祸，在那个特殊的年代给胡雪岩提供了从学徒爬上了二品红顶商人的机会，在官场势力的庇护下，胡雪岩的生意如日中天，在左宗棠左大帅的器重下，胡雪岩名利双收。但也因为在那个时代，胡雪岩成了官场政治斗争的牺牲品，在洋人和李鸿章集团的合力夹击下，胡雪岩建起的经济帝国瞬间垮塌。几乎波及清廷经济的半壁江山，成为当时的轰动事件。
《思考力：让财富迅速增长的智慧书》是成功学家拿破仑希尔的一部著作，他曾在众多成功人士的成功路上起到了至关重要的指引作用，美国总统罗斯福、发明家爱迪生、石油大亨洛克菲勒等，都从这部著作中获得了巨大的收益。还有很多普通人因为阅读了本书而改变了人生轨迹。足见本书对任何读者都能产生巨大的影响力。对于拿破仑希尔所讲的那些发生在他身边的真实的事例，人们可以找到一个颠扑不破的真理，通过这个真理，人们能够明白自己究竟该做什么和该如何去做，从而战胜挫折和彷徨，树立目标和理想，赢得人脉和财富。
《财富数学：最神奇的12个创富秘决》揭示了富人的挣钱方式和思维模式，提出了“富人花钱，穷人存钱”、“富人从小没有储钱罐”、“富人从不0开始”、“天下的钱都是富人的”等全新的财富观念。
财商这一21世纪创富新概念经媒体引入造成了轰动。实际上在此之前我国经济思与心理学界的专家就已经对财商展开了研究。作为先行者之一的本书作者，在全面、详尽而精辟地推出了财商理论系统。在本书平易通俗的语言及贴近生活的事例中您将准确地把握财商定义、财商观念以及财商知识，并掌握其运用技巧。相信读过之后您能获益匪浅。
一位哲人这样理解“爱”（LOVE）——L代表Lister（倾听），爱就是要无条件无偏见地倾听对方的需求，并给予自己的协助。O代表OnIv（），爱就是百分百的纯正，对的你所作出的承诺。V代表Value（尊重），爱就是展现你的尊重，表达体贴，真诚的鼓励，悦耳的赞美，尊重他或她的选择。E代表Excuse（宽恕），爱就是仁慈的对待，宽恕对方的缺点与错误，维持优点与长处，并帮助他改正错误。在很大程度上可以说，爱与财富、健康和快乐是密不可分的。它们四者一起地诠释了成功人生的秘密。在生活中，我们该怎样去表达爱、实践爱和获得爱呢？相信你在本书中能够找到富有建设性的建议和答案。
我将把我成功的秘诀 懒人致富经 告诉你。要知道，迄今为止我只告诉过几位非常亲密的朋友。我并非在自吹自擂，而是在向你证明，如果你能够放手让这个秘诀发挥作用的话，你就能够看到它的巨大力量。我之所以说 放手 ，是因为它的惟一缺点就在于它似乎太轻而易举了。因此，我不请求你去 相信 它，而是更希望你去尝试它，并且由你自己做出判断。
如何以零起点的基础爱上写作，让自己越写越想写，从而越写越好呢？又如何通过写作来实现不被负面情绪绑架，给心灵减负，让人生更自由？作者找到了一条人人都可以践行、用心流打开写作的畅快之路。在本书里，作者通过大量真实生动的故事、丰富的写作案例，分享了自己和学员在写作中找到面对自己、敞开自己、拥抱自己的方法。获得写作素材，获得灵感，发掘并书写自己的故事。在文字中疗愈自己，发现并挖掘自己内心的力量。在书写中协调自己与别人、自己与自己。围绕写作中的关键问题，作者层层深入地帮你送上越写越想写，越写越好的自由之路。自媒体时代，人人都能成为自己人生的作家和赢家。本书鼓励你拿起笔，用心流写作，越写越想写，越写越走心。很终，写作不仅让你实现了精神的自由，还可能带来财富的自由，写作好好。
本书编者站在职高学生、社会失业群体的立场，根据他们的认知特点、个体差异和总体需求，贴近他们的思想、心灵、生活，采用案例、故事等通俗形式，通过德育途径，对青少年学生以及社会失业群体进行创业教育。通过创业教育使他们树立创业意识，培养创业精神，学习创业知识，提高创业能力，即符合中等职业学校学生或失业群体的实际需要，又突出了教育的针对性与实效性功能。所以本书是集实用创业指南与德育为一体的新版社会经济类教材，它具有以下几个特色：1.主题突出，体例新颖2.脉络清晰，视角独特3.通俗易懂，文学亲和本书可作为中等职业学校、高职院校、社会救助机构进行再就业、创业教育培训教材、使用本书作为教材，可方便教师的教学，省却了寻找适当案例的辛劳与麻烦。对于学生、社会青年来说，从别人的创业经典故事中不断自省内悟
本书是在全球创业观察研究框架下，结合中国国情完成的部系统反映我国主要城市创业状况和创业环境的理论著作。全书共分两篇，上篇中国区域创业研究，提出了区域创业体系的分析框架，比较研究了城市创业环境条件的差异、创业制度环境和影响因素。下篇是中国13个重要城市的创业报告，对当地创业环境进行了分析和评价，提出了创业政策建议。该书可供从事创业研究的学者、教师和学生阅读，也可供相关政策制定者、社会创业人士和准备创业的人参考。
创业，是人们耳熟能详、极易理解的一个词语。创业的本质内涵，随着时代发展、社会变迁而有所不同，并不断丰富和发展。但是，把创业作为一门学科来建设，逐步构架其知识体系，进而在青少年学生中开展创业教育，在我国还是起步不久的事。创业教育的概念是1989年12月联合国教科文组织在北京召开的“面向2l世纪教育国际教育研讨会”上提出来的。在这次会议的报告中阐述的“21世纪的教育哲学”中提出了“学习的第三本护照”问题，要求把创业能力护照提高到目前学术性和职业性教育护照所享有的同等地位。根据这样的要求，我国于1990年始在5个省开展创业教育的实验工作，江苏省先期的实验深入、持久且成果颇丰。1995年之后，又借助行政推动力，将在实验基础上形成的创业教育理论指导各类中等学校的创业教育实践，先是在普通初高中毕业生的“两后”培
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