杨邦勇编著的《大学生活与生涯规划(第2版普通高等教育大学生素质教育规划教材)》从大学生的成长、成才这个独特的视角出发，针对大学生这一特定群体，紧紧围绕大学生在学习、生活中遇到的诸多问题进行详细阐述，旨在帮助大学生尽快完成角色转变，在人生新的起点上，实现新的飞跃。《大学生活与生涯规划(第2版普通高等教育大学生素质教育规划教材)》通篇贯穿着以人为本的思想理念，注重理论性和实践性相结合，力求框架清晰、脉络明了、新颖实用、通俗易懂。《大学生活与生涯规划(第2版普通高等教育大学生素质教育规划教材)》既可作为本科院校和高职高专院校新生入学教育的教材使用，又可作为大学生思想政治教育工作者、学生管理人员和广大教师的参考用书，还可作为大学生提升自我素养的自学用书。
本书以腾讯的创立和发展为主线，从运营、管理、创新、风险、资本、用户等多个维度，深刻地分析了马化腾的创业逻辑及颠覆思维，将中国神秘的互联网企业腾讯的战略布局及企业精神高度还原于读者的面前。
本书为继《枪林弹雨中成长》《厚积薄发》后第三本华为系列故事。本书稿内容由海内外一线员工（主要为管理财务类员工）撰写的一个个小故事组成。集中展示华为20多年来在积贫积弱的通信市场如何突破重围，最后领先业界、傲视同侪的奋斗经历，突出狼性文化的鲜明个性，他们的管理中西合璧，吸收西方现代管理理念，进行本土化改良，最终形成东西方都能接受的管理模式。他们以客户需求为先导，对客户的反应领先业内友商，突出了客户之上的宗旨。
记住：青少年具备越多这些优良品质，就越容易获得成功！ 《每个孩子都能找到自己的成功》由苏丹、靳绮雯编译，为什么有些孩子一帆风顺，丽有些却在痛苦中挣扎？为什么有些孩子在为社会贡献力量，而有些却进行着危险的行为？为什么面对逆境，有些孩子誓不放弃，自强不息；而有些却自甘堕落，从此一蹶不振？ 《每个孩子都能找到自己的成功》一书中总结出了问题青少年与青少年之间的差别，青少年身上具备许多优良品质，书中这些品质称之为发展性资产。 该书详细地告诉我们怎样去建立和发展这些发展性资产，从而培养孩子成为一个身心健康、充满爱心和正义、负有社会责任感的人。让我们一起阅读，一起去创造孩子们美好的明天！
本书为继《枪林弹雨中成长》《厚积薄发》后第三本华为系列故事。本书稿内容由海内外一线员工（主要为管理财务类员工）撰写的一个个小故事组成。集中展示华为20多年来在积贫积弱的通信市场如何突破重围，最后领先业界、傲视同侪的奋斗经历，突出狼性文化的鲜明个性，他们的管理中西合璧，吸收西方现代管理理念，进行本土化改良，最终形成东西方都能接受的管理模式。他们以客户需求为先导，对客户的反应领先业内友商，突出了客户之上的宗旨。
《读者文摘精华(原创女生版):我以一首歌,温暖你的人生》通过与音乐相关的故事，向读者娓娓道来那些有音乐相伴的如歌岁月。在这些故事里，音乐治愈了创伤，音乐承载着甜蜜，音乐鼓舞着梦想。年华似水，匆匆一瞥。多少岁月，轻描淡写。有音乐陪伴，我们不再惧怕无涯的孤单；有音乐相随，我们会将有限的生命过得更加精彩！
《高职高专教育“十二五”规划建设教材：大学生职业生涯规划与就业指导（就业指导篇）》是根据*关于《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》的精神，在总结教学、就业指导工作实际的基础上编写的，教材采用新的内容视角和理念，增强内容的可读性和指导性，突出实用性，可作为大学生就业指导课程的教材，也可以供从事就业指导工作的教师以及社会相关人士参考使用。 《高职高专教育“十二五”规划建设教材：大学生职业生涯规划与就业指导（就业指导篇）》分为四个模块，模块一“就业前期指导”；模块二“求职技能指导”；模块三“就业模拟实训”；模块四“就业权益保护”。《高职高专教育“十二五”规划建设教材：大学生职业生涯规划与就业指导（就业指导篇）》的创新点是采用模块结构构建知识能力学习体系，每个模块由若干个
谁的青春 丽？他们的青春 丽！他们是一群平凡岗位上的普通人，却干出了不平凡的业绩；他们的学历不高，却是创新创业创优的先锋。他们便是“彩虹人生——奋斗的青春 丽”校园分享活动涌现出来的22名 中职毕业生。共青团中央学校 著的《彩虹人生奋斗的青春 丽：全国 中职毕业生的成长之路》收录了他们的动人故事，记录了他们青春追梦的奋斗历程，既有生动的事例，又有用心的感悟，且充满了正能量，是广大中职学生成长成才的鲜活教材。
面对年轻的一代，身处校园、站在教育线的蔡淇华老师，字字深情、句句恳切地写就了此心血之作。他诚挚地告诉青少年们如何面对未来，又该怎样把握时间提升自身的能力，以及深入理解日后将一肩扛起的社会责任；期望青少年们能坐到课堂、社会甚至人生的排，能发现一片崭新的风景，甚至找到一个魔幻入口，抵达一个意想不到的人生。 n n有时候，我们做过的艰难的觉得，终会成为我们做过的漂亮的事。 n勇敢坐到，终有一天，你会得到更广阔的人生。 n n要接近自己的梦想，任何人都不能放弃自己的“怪”。 n若不想枯萎于人群之中，就必须学习利用所有的杯子喝水。 n感觉自己的卑下、不如人，是所有人类的正常状态，也是人类向上的原动力。 n真正的高手，可以在限制条件内飞翔。 n认真生活，创意就会一点一滴生出来。 n不和所有人爬同一棵树，
初涉职场的阶段，是决定你人生未来的关键阶段。为此，作者经过长期的努力，结合了一些当代大学毕业生成功的案例，为初涉职场的大学毕业生开拓了一条成功之路。本书是从以下几个方面启发读者的：如何制订长远的职业规划；改变形象，在大学毕业后如何打造自己的形象；教你如何面试，以及应聘的技巧；在大学毕业后如何获取更的工作能力，因为在职场中学历不是最重要的，工作能力才是决定你未来的关键；如何积累你的人脉，让你充分理解为人处世的哲学。此外，本书还有许多小细节和小建议，给需要达到此方面目标的人们一些行动指引，帮助他们早日踏入成功的殿堂。
本书系统地阐述了大学生就业与创业指导的基本理论、基本方法，求职择业的原则和技巧，力求全面准确地贯彻和体现我国关于大学生就业与创业的一系列法律法规和方针政策，介绍大学生就业和创业指导的新内容和新做法。《BR》 本书分为规划篇、就业篇、创业篇三大部分，共十章，包括步人大学、就业形势与政策、大学生职业生涯规划、求职择业的准备、择业程序与求职技巧、就业权益维护与就业规则、走向成功之路、创业形势与政策、创业能力、创业实务。
极其艰苦的物质环境，远离亲友的精神孤寂，时而还面临疟疾、被打劫和战乱的干扰与威胁，然而华为人拓荒海外市场的勇气与信心却从不曾动摇！分工虽有不同，无论是从事核心技术的研发，还是行政后勤的保障、代表公司形象的礼仪接待等却从不曾懈怠！正是有这样一批批懂得敬畏、持续接力的年轻人，在成就了华为领先世界的同时，也磨炼了自己，从而留下了一段难忘的人生记忆。这是一本华为青年人奋斗故事的书。在书中，青年人的梦想与激情、创业者的艰辛与执著，均有真实生动的描述。 可以这样说，在硝烟四起、烽火遍地的世界信息与通信技术领域，枪林弹雨中的阵地坚守，正是吹响冲锋号角、发动进攻、抢占高地的精神源泉；而日常工作中的科学严谨、精益求精、客户至上的服务理念和实践，正是产品和服务的质量得以保障并持续开疆辟土的
成熟的职场人都应该有这样的信念：没有百分百令你满意的公司。也没有会糟糕到让你待不下去的公司。当你纠结于“实在待不下去”的时候，如果你有潜伏的决心，你所呈现的状态就会完全不一样，就没有人会让你遭遇“被辞职”。当你彷徨于“这家公司不适合我”的时候，要想到如果待在一家公司足够长的时间，任何公司都会对你职业生涯产生正面的影响，帮助你实现职业化，帮助你成长，最终帮助你实现职业目标。 对企业来说，3年，象征着你通过了稳定度与抗压性的考验。因此，作为职场新人，要有耐心经过这样一个过程：一年学习，两年适应，三年有所贡献。毕竟，一份工作是否做到了3年，是你在职场创造个人价值的．门槛，与其在新职位、低收入的领域内原地踏步式地位移来位移去，不如索性留守一处，积累经验、知识、能力，韬光养晦到足够强大。
促进创业带动就业，是实施积极就业政策的重要举措，是应对靠前金融危机、稳定我国就业形势的有效途径。大力推动创业带动就业，对实施扩大就业的发展战略具有十分重要的现实意义和长远的战略意义。党和国家高度重视促
《奇才》一书分析了少数极其成功的连续突破性创新者——爱因斯坦、富兰克林、埃隆·马斯克、爱迪生、尼古拉·特斯拉、玛丽·居里和乔布斯。他们做出了一个又一个改变世界的突破。 这些创新者不只聪明勤奋，还靠前自信，相信自己能够克服任何障碍。除此之外，他们还满怀激情、理想主义，正是这些让他们经受住批评、毁灭性的失败，并忍受着远离人群的生活。 当然这些特质并不能让他们变成天才或高产的创新者，但在《奇才》中，创新学领域的重量专家、纽约大学管理学教授梅利莎指出，理想主义、智力超群、自信……这些人格特质的特殊组合，却能变成强大的创新力。只要组合得当，这些不稳定、混乱的特质就会变成奇思妙想的大脑。作者从科学的视角来审视这些特质，并告诉读者如何培养这些特质和激发自己的创意思维。
张琼主编的这本《大学生职业核心能力培养》围绕高职院校大学生职业核心能力培养，从职业核心能力培养的理论基础、现实意义、培养形式、培养模式创新、培养途径和突出打造职业核心能力等几个方面阐述了大学生的可持续发展问题。全书共分六章，每章后附学习思考、情境体验、主题演讲、社会调查等练习，后附录部分为职业核心能力培养案例分析。《大学生职业核心能力培养》通过基础理论、翔实数据和案例分析体现教材基本思想，内容通过精心筛选，少而精、简而明，努力减少抽象的理论和概念，尽量体现生动、形象和具体的实例。 全书内容新颖，观点鲜明，定位准确，资料翔实，结构严谨，形式活泼，可以为高职高专乃至普通高校提供职业核心能力培养方面的借鉴。
《大学生职业发展与就业指导》的主编是曾杰豪。《大学生职业发展与就业指导》一书能对大学生的就业提供更有效的指导，对大学生就业指导课程有所帮助，编者们力求做到：一是吸收当前国内外就业指导的新理论和新知识并加以高度概括，并和当前的就业形势以及就业服务工作紧密结合；二是对这些年我们作为高校毕业生就业工作线的就业指导工作经验和其他兄弟院校的研究成果加以总结和提炼，使之更贴近毕业生就业指导实际，更具有针对性；三是集中收集了我国现行的就业政策和相关促进就业措施，突出了政策指导；四是内容更侧重实用性，减少了教材的说教性，更加人性化。
