本书是《组织发展与变革》（第7版）的精要版，它简明扼要地阐述了组织发展与变革的基本理论以及21世纪组织发展面临的变革挑战，将行为科学、组织理论和经济学的理论知识应用于组织结构、战略和流程的发展中。回顾了组织发展的主要背景，验证了各种设想、战略和模式、干预技巧以及组织发展的其他方面，并描述了变工的计划变革总模式。第2篇阐述了变工的计划过程。根据变革的程序，依次论述了在变革的各个阶段如何进行相应的实施和管理，并提出了一种涵盖组织、群体和职位各层次的综合诊断模型。第3篇介绍了实用的组织发展措施与技能。如组织在技术、结构方面的调整措施；推行雇啼参与的手段；绩效管理、职业规划及开发和员工多样化属性；组织与环境、文化的关系等。第4篇则论述了国际组织发展的方向和组织发展的未来。本书使用范围较广，

本书为斯坦福著名组织行为学教授，关于如何在现实世界中获得权力，运用权力，并维护权力的颠覆性作品。 作者指出“世界从来都不是公正的，你想拥有的一切只有靠你自己去争取。”传统的相信生活是公平的做法，会让我们被现实世界中的挑战和竞争打得措手不及。我们也无法从当权者身上学到该如何获得权力，因为他们的建议通常经过了美化。 通过大量真实案例，作者为我们每个人指出了一条通往权力和事业成功的真正路径。本书建立在人际交往的现实基础之上，它破除了偶像和传统的神话，不仅是一本必不可少的组织生存手册，也是领导力和管理领域的一个新标准。

对话作为一种教育原则，从简单的意义讲，强调的是师生的平等交流与知识共建。从深层的意义讲，它挑战我们关于师生关系、知识本质、以及学习本质等方面的思维成见、定见与主观认定。尤其是随着网络教育的兴起和发展，基于对话的教学代表着未来教育和人类学习的一种发展演进方向。本书作者阐明了如何通过这种令人信服的方式，创建开放式的氛围，激发合作伙伴、团队或者群体组织中蕴藏的集体智慧，基于对话的教育教学观也是西方学术界所积极关注的前沿热点之一。

此书是哈利·莱文森教授的组织评估经典培训教材《组织诊断》的修订本。哈利。莱文森教授凭借其30多年作为心理学家和组织评估专家的经验，为读者详细阐述了组织评估的各个阶段，为不同领域的心理学工作者展示了极具操作性的详细步骤。读者可以通过对本书的学习，掌握如何引入对组织进行评估、如何进行数据的搜集、如何开展面谈、如何从数据做出推论、如何得出结论，以及如何向组织进行最终的陈述等。书中以典型实例描述了组织存在的普遍性问题以及如何对其进行分析和处理。本书着重描述了评估师与组织的CEO和其他人员在评估过程中的交互作用，以及评估师自己在工作中的经验和体会。本书列出的准则事项不仅适用于商业性组织，也广泛适用于其他类型的组织，比如医院、学校等。 附录部分包括计划书样例、致员工的信件、面谈的问题及反馈报

现代化人机工业系统的发展，要求人与组织具备与之相适应的职业素养，以减少因人为失误与组织错误导致频发的安全事故。本书从实现组织高安全性生产运营的角度出发，分析了高可靠性组织建设对于发展与现代技术系统相协调的人与组织，降低高风险操作中人为失误率和事故发生率的重要性，结合中国石油宁夏石化公司具体实践案例，系统阐述了推行精益安全管理、建设高可靠性组织的一系列流程与方法。

本书不从一般的原理上去阐述企业文化，而是从一些成功企业典型案例入手，揭示内涵于其中富有时代气息的先进文化理念。当然，所揭示的这些文化理念，对我们所分析的企业来说，是它的某个侧面；对丰富的企业群来说，先进的企业文化理念还有多方面的内容。但企业文化作为企业核心竞争力的重要内核，从我们所分析、探讨的这些企业身上，总能看到文化在其中所起到的至关重要的作用。同时，所分析、研究的虽然是企业，对其他非企业部门从文化创新的角度，也具有借鉴的作用。

本书分析了组织变革的现状及其根由，探讨了变革中的组织结构、变革过程、变革中的文化，建立了提高组织绩效的五种方法模型，明确了战略与组织能力，提出了使组织结构与企业战略相适应的匹配组织，挖掘了基于资源的战略观和战略制定过程，完善了资源与能力、理性与战略、组织程序等，重塑了具有战略优势理论和组织学习理论，形成具有适应性的组织与组织战略。本书试图强调提供给现代经营管理人员的许多建议所具有的欺骗性的简单性以及有吸引力但有误导性的确定性。章建立了全书内容的总体框架。它澄清并强调了组织内部最近所发生的一些主要变革，并分离出这些变革的一些主要特征。第二章提出了改善组织绩效的五种方法中的每一种方法的订特征。第三章提出并讨论了两种方法：开放的方法和封闭或的方法。第四章提出了建立在资源基础上的方

本书详尽阐述了系统和权变观念的发展，是一部有助于读者更好地理解是什么使组织更加高效地运转的著作。