为了适应社会主义市场经济发展需要，规范租赁的会计处理，提高会计信息质量，根据《企业会计准则 基本准则》，财政部对《企业会计准则第12号 债务重组》进行了修订。本书稿是《企业会计准则第12号 债务重组》的应用指南。
为了规范政府补助的确认、计量和列报，根据《企业会计准则 基本准则》，制定了《企业会计准则第16号 政府补助》。现根据《企业会计准则第16号 政府补助》编著了《 企业会计准则第16号 政府补助 应用指南》，供相关企业单位参考实施。
根据《企业会计准则 基本准则》，制定了《企业会计准则第42号 持有待售的非流动资产、处置组和终止经营》。现根据《企业会计准则第42号 持有待售的非流动资产、处置组和终止经营》编著了《 企业会计准则第42号 持有待售的非流动资产、处置组和终止经营 应用指南》，供相关企业单位参考实施。
为了适应社会主义市场经济发展需要，规范租赁的会计处理，提高会计信息质量，根据《企业会计准则 基本准则》，财政部对《企业会计准则第7号 非货币性资产交换》进行了修订。本书稿是《企业会计准则第7号 非货币性资产交换》的应用指南。
为了规范金融资产（包括单项或一组类似金融资产）转移和终止确认的会计处理，根据《企业会计准则 基本准则》，制定了《企业会计准则第23号 金融资产转移》。现根据《企业会计准则第23号 金融资产转移》编著了《 企业会计准则第23号 金融资产转移 应用指南》，供相关企业单位参考实施。
本书是*和财政部“中等职业学校教师素质提高计划”中“会计专业师资培训包开发项目 (LBZD057)”的成果之一，汇编了教师教学能力标准、教师培训方案和教师培训质量评价指标体系三个项目成果。主要介绍了中等职业学校会计专业教师应具备的教育教学、专业知识及实践技能的能力标准，以教师教学能力标准为基础而制订的教师培训方案，以及从教师教学能力标准出发，围绕教师培训方案、培训条件、培训管理及培训效果等制订的教师培训质量评价指标体系。 本书可用于中等职业学校会计专业教师上岗层级、提高层级和骨干层级的培训指导用书，也可以作为各级会计专业教师培训的指导与参考用书。
《小艾上班记：真账实操教你学会计(第二版)》，本书记录了企业从工商注册、建账、全盘账务处理的全过程，同时也记载了一个会计成长的全过程。主人公艾娜在初入会计职场时，有幸遇到经验丰富的万老师，也遇到了风趣睿智的杜老师，在他们的教导之下，收获的不仅是会计经验，更是一种会计智慧，他们让昔日枯燥无味的会计理论变得生动有趣，让人回味无穷，思量许久。本书为2009年至今在天涯论坛上最给力的职场小说贴，给刚毕业踏上工作岗位的新人更多的真实情境和真账演练。本次修订以2011年10月18日财政部发布的《小企业会计准则》为基础进行撰写的，同时，书中增加了现金流量表的编制，有关EXCEL的部分也增加了一章，内容是如何把EXCEL应用技巧与会计作账实践相结合。
《会计岗位实务系列教材（岗位技能课程）：往来核算会计岗位实务》在编写过程中，具有以下特色： 1.突出往来核算会计业务的全面性。本书选取企业一个会计期间发生的往来会计典型业务，从往来经济业务发生时取得或填制原始凭证、编制记账凭证到登记账簿各环节。要求学生利用本教材资料进行模拟练习，从而使学生了解企业往来会计岗位核算的全过程并得到全面完整的实际操作练习，实现学生所学知识与企业实际“零距离”。 2.突出往来核算会计内容的新颖性。本教材将企业财务会计与会计实训联系起来，在教材体系中体现会计应用性的特点。 3.突出往来核算会计业务的真实性。本书选取企业实际发生的经济业务为资料，并且在学习时，使用与企业实际工作中完全相同格式的各种发票、结算凭证、记账凭证、账簿和表格，按照*的《企业
本教程是2007年度北京市*重点教改课题《会计学专业实验课程建设探讨》的主要成果之一，也是2007年度北京工商大学教材建设资助项目之一。全书涵盖了基础会计工作的主要内容，各章之间相对独立，同时又有着内在的联系。在实验教学过程中，使用者可以根据自己教学单位的实验教学大纲要求加以选择，既可以有针对性地选择某一项会计工作技能单独训练，也可以选择后的综合实验进行基础会计工作的全面实践。本教程按照2006年颁布的《企业会计准则》的要求进行设计，同时结合了新修订的劳动法等法规的*要求，实验内容充分体现了会计核算工作的合法性和培养应用型人才的教育目标。教程中出现的原始凭证是当前会计工作实务的高度仿真，其中所提到的企业机构的名称纯属虚构，所用图章均已注明是设计的实习图章。 本教程适合会计、财务、工商管理等专业
本书主要内容简介：会计学专业课程是会计理论、会计规范与会计实务相结合的产物，会计教学的基本目的就是在传授会计基本理论和会计实务操作方法的基础上，通过仿真模拟练习，提高学生对会计基本理论知识的感性认识和实务操作能力。本习题集作为《基础会计学（第3版）》课程的辅助材料，严格按照教材教学大纲的要求编写，充分体现了“在考查课程核心知识的同时，注重考查学生的应用能力”的教学理念。在编写中，我们以会计学专业本科教学为核心，同时兼顾继续教育各层次学生的特点，针对课程的重点和难点，分章设计了单项选择题、多项选择题、名词解释、简答题和综合业务题等各种练习题型及参考答案。因此，本习题集既有利于培养学生的单项业务处理能力，又有助于检验学生的综合业务处理能力；既适用于开设基础会计学课程的本科教
《会计电算化实务操作教程》作为会计电算化实务操作的教材，详尽介绍了会计电算化基本知识、会计电算化软件操作、会计电算化实务、会计电算化考试大纲等內容，以满足在校学生、会计从业资格考试人员对会计电算化知识学习的需要。
本书是《会计电算化》的配套辅导教材。本书以用友ERP—U8.61为蓝本，设置了多种类型的习题与综合实训项目。习题与实训的设置具有内容的针对性和技能的可操作性。通过练习，学生可巩固并熟练掌握教材巾所学的知识，加深对会计电算化理论和实务的理解，并强化其对于知识的应用。
《会计学原理辅导用书》是与《会计学原理》教材配套的教学辅导材料，学生在学习原教材的基础上，通过学习本辅导用书以及完成相应的练习，能更好地掌握所学知识和方法，提高应用能力和实际操作能力，增强分析问题和解决问题的能力。本书共分为三个部分，部分为学习要点和各章练习，第二部分为综合测试题，第三部分为各章练习和综合测试题参考答案。可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
会计人在想什么?会计人需要什么?会计队伍的整体状况如何?他们的精神世界是怎样的?从2003年起，作者开始涉猎这方面的研究和探索，本书是作者研究成果的一部分。全书由“情景会计”、“会计心语”、“生活浪花 ”、“会计说税”、“嬉笑怒骂”、“山水之间”、“他山之石”七个部分组成，是国内本由基层会计人奉献给广大会计工作者和会计学子的人文会计书。会计人写，写会计人；讲述会计人的工作、学习和生活；品味会计人的酸甜苦辣，感受会计人的喜怒哀乐，从不同层面倾诉了广大会计人的心声，真实地反映了广大会计人共同关心的话题。
本书是《施工企业会计》(第二版)的配套用书。其目的是帮助读者更好地理解教材内容，掌握所学重点，并通过应用性训练增强对施工企业会计实务的操作能力。全书共分13个章节，主要对施工企业会计全程系统训练作了介绍，具体内容包括金融资产、长期股权投资、无形资产及其他资产、所有者权益、财务报表等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
为适应高等应用型技术人才培养的急切需求，高职高专教育的发展如火如荼，已成为我国高等教育的“半壁江山”，高职教学改革也在不断深化。我院财务会计系组织相关教师精心编撰的《新编财会专业实训教程》，就是在这样的客观背景下产生的。该教程着眼于21世纪中国经济社会发展对应用型高等技术人才的需求规格、知识及实践要求，从高职高专教学改革出发，力求突出高职高专教育的特点和要求，从培养学生的专业能力、社会能力和方法能力入手，体现了*《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）文件的精神，坚持了“以能力为本位，以就业为导向”的教材编写新理念。 编撰《新编财会专业实训教程》，是我院财务会计系专业建设的一项阶段性成果。这一成果的取得，是源于对该系多年办学经验的总结，体现了该系教师对职
为适应高等应用型技术人才培养的急切需求，高职高专教育的发展如火如荼，已成为我国高等教育的“半壁江山”，高职教学改革也在不断深化。我院财务会计系组织相关教师精心编撰的《新编财会专业实训教程》，就是在这样的客观背景下产生的。该教程着眼于21世纪中国经济社会发展对应用型高等技术人才的需求规格、知识及实践要求，从高职高专教学改革出发，力求突出高职高专教育的特点和要求，从培养学生的专业能力、社会能力和方法能力入手，体现了*《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）文件的精神，坚持了“以能力为本位，以就业为导向”的教材编写新理念。 编撰《新编财会专业实训教程》，是我院财务会计系专业建设的一项阶段性成果。这一成果的取得，是源于对该系多年办学经验的总结，体现了该系教师对职
《企业会计准则实施效果研究》以我国《企业会计准则》(2006)实施后的2007、2008年度上市公司年报数据为依据，从会计信息质量是否提高这一视角探讨新准则的实施效果。首先对新准则在上巾公司执行的总体情况以及主要具体准则执行情况进行了描述性统计和分析。在此基础上对比新准则实施前后的情况，分别探讨新准则体系下我国会汁信息的价值相关性、公允价值应用与盈余管理等问题，提出了完善实施效果的建议。《企业会计准则实施效果研究》有助于读者全面厂解我国新准则的实施情况，对提高我冈会汁准则体系建设的运行绩效、降低会计改革成本有一定的参考作用。
出纳工作的质量和效率，直接关系到企业会计核算的质量和效率。每个企业中的出纳人员不仅担负着现金、票据和有价证券的保管，同时还要办理各种款项的收付和银行结算业务。随着企业数量的不断增多，对出纳人员的需求也越来越大。出纳作为企业的实用岗位，企业当然希望出纳人员能迅速上岗。在得不到老出纳人员的指点情况下，要马上就能任出纳工作，好的办法就是求助有关出纳的实用型图书，本书就是在这样的背景下出炉的。该书帮助新手快速上手为目的，在编写时充分体现了可读性、简易性和可操作性的特点，希望读者朋友用短的时间、花小的精力掌握出纳业务技能，以快速适应岗位需求。
编写《会计培训速成丛书：新编会计有问题找我》的目的是：帮助会计人员更新知识，更好地做好会计工作和其他相关工作，当工作中出现需要帮助解决的问题时，能及时找到答案。 撰写《会计培训速成丛书：新编会计有问题找我》的思路： 一是力求“新”。书中归纳、回答的问题都是以2006年以后新企业会计准则、财务通则、企业内部控制规范、新的企业所得税法、新修改的个人所得税规定及其他相关的会计、税收法规为依据编写。 二是力求“全”。书中的问题涉及会计基本知识、建账、手工记账、会计电算化处理、财务会计报告及指标评价、新出现的会计实务问题、工商、税务等知识，为会计人员提供了比较全面的知识点，可以从中及时、快捷地找到解决问题的答案。三是力求“简明、适用”。全书提出了263个问题及答案，涉及的知识点都
案例教学是以案例为基本教学材料，将学习者引入教育实践的情境中，通过参与式讨论，提高学习者面对复杂教育情境的决策能力、实践能力的一系列教学方式的总和。由中国注册会计师协会编写的《中国注册会计师继续教育审计案例》在注册会计师继续教育中引入案例教学，有助于改善继续教育课程设计的针对性，培养注册会计师充分利用职业判断分析问题、解决问题的能力，全面提升注册会计师的执业水平。
四大报表解读，五大能力分析，百张图表演示，教你轻松读懂每一个财务数据。即有对财务基础知识的详述，也有对资深财务工作经验的总结，可以作为初学者迈入财务领域的入门读物，具有一定理财知识的读者也可以用其进行进阶学习。
