本书是全国导游人员资格科目“导游业务”的专用教材。本书遵循全国导游人员资格大纲的规定进行编排，共分为10章。每章均由三部分组成：部分为大纲要求，标明了大纲规定需要掌握的知识内容；第二部分为要点详解，根据教材及相关法律、法规和规范性文件对大纲的所有考点进行了解析，特别是对一些难点和重点进行了详细的阐述；第三部分为通关练习，精选各省市近年真题，并附有详尽的及解析，对复习备考有很强的参考价值。

为全面提升电力工程质量，提升电力工程质量监督人员的岗位胜任能力，便于备考电力工程质量监督专业资格理论考试，电力工程质量监督总站组织相关人员编写了《电力工程质量监督专业资格考试题库》，题型分为单选题、多选题、判断题。 《电力工程质量监督专业资格考试题库：汽轮机分册》内容包括汽轮发电机组的安装工程实体质量监督，辅机设备、附属机械及管道安装工程实体质量监督，燃气轮机整套试运，调整试运质量监督，主要质量管理资料监督检查和典型质量问题及分析。 本套题库为电力工程质量监督专业资格理论考试用题，考试考题均由本题库中的题目组成，是电力工程质量监督专业资格考试人员的用书。

《家用电子产品维修工职业资格题解》根据国家家用电子产品维修工的培训考核标准，对家用电子产品维修工培训考核中的试题进行了筛选和整合，按其知识技能特点和行业特色对试题进行分类、重组，最终将家用电子产品维修工题解划分为家用电子产品维修工考核鉴定范围和要求；电子电路、电子器件的考核鉴定内容；收音机、录音机、组合音响、普通彩色电视机、影碟机、数字平板电视机的结构原理与维修技能考核鉴定内容。 《家用电子产品维修工职业资格题解》形式新颖，内容丰富，图文并茂，讲解透彻，可作为家用电子产品维修岗位培训教材和职业资格考核认证的培训教材，适合于从事各种家用电子产品生产、销售、维修的技术人员阅读，也可供广大电子爱好者阅读使用。

本套书主要围绕垃圾回收再利用的主题，介绍关于日常消费和垃圾回收处理的知识。我们衣食住行的一切都需要消耗地球上的资源，也无时无刻不在制造着垃圾。书中以生活化的场景来普及垃圾分类，生动地阐述了垃圾分类处理与生活之间的关系，以及减少、再利用或循环利用垃圾的许多方法。 《城市里的“美容师”/垃圾分类知多少》讲述清洁工人们是如何为城市整洁做贡献的。

《全国导游人员资格专用教材：政策与法律法规（新大纲版）》不仅搭建了导游工作需要用到的主要理论框架，概括了导游工作的基本知识点，用曲线划出记忆重点，也汲取了一线导游工作的全新实践成果，既可以作为导游人员资格的参考用书，又可以作为广大旅游从业人员特别是导游人员的培训资料，还可供旅游爱好者使用。

本书为党员干部教育培训教材。党的十八大以来，我国问责力度持续强化，问责制度逐步完善。为便于广大公职人员、是党员领导干部掌握问责制的理论精髓、制度要义和实施概况，本书从理论、制度、实践三个维度对问责制度作了较为全面的阐述。在对“责任”、“问责”等基本范畴清晰界定的基础上，系统论述问责制的理论基础，制度演进。重点对我国的主要问责形式政治问责、行政问责、党内问责分章阐释，厘定其概念、特点，基本原则、内容；同时，将理论与实践相结合，对问责实践中存在的问题、积累的经验作了延展分析，并在各章内容后面附录典型问责案例作为深化理论学习、强化制度运用的辅助材料。

本书是全国经济专业技术资格科目“工商管理专业知识与实务（中级）”的过关必做习题集。本书遵循2015年版教材《工商管理专业知识与实务（中级）》的章目编排，共分为9章，根据2015年大纲的要求及相关法律法规精心编写了约1000道习题，其中包括了部分历年真题。所选习题基本涵盖了大纲规定需要掌握的知识内容，侧重于选编常考重难点习题，并对所有习题的进行了详细的分析和说明。

根据原人事部、国家环境保护总局印发的《环境影响评价工程师职业资格制度暂行规定》和《环境影响评价工程师职业资格实施办法》（国人部发[2004]?13号）的规定，环境影响评价工程师职业资格自2005年起每年举行一次。该设4个科目：环境影响评价相关法律法规、环境影响评价技术导则与标准、环境影响评价技术方法和环境影响评价案例分析。 n 为指导命题和环境影响评价专业技术人员复习备考，由环境保护部组织编写、原人事部审定《全国环境影响评价工程师职业资格大纲》是环境影响评价工程师职业资格命题和复习备考的依据。 n 针对4个科目，环境保护部环境工程评估中心组织资深环评专家编写了相应的参考教材：《环境影响评价相关法律法规》《环境影响评价技术导则与标准》《环境影响评价技术方法》和《环境影响评价案例分析》以供命题参考

《市场营销（第五版 微课版）/“十二五”职业教育国家规划教材》按照市场营销的工作过程，将主要内容分为市场营销基础、市场分析与开发、营销策略选择与制定、营销管控与营销创新四个模块，结构清晰，逻辑性强，便于读者学习和理解。每个项目的开始部分都设置了“知识目标”和“能力目标”小模块，便于读者针对学习目标对学习效果进行自测和评估。 为增强内容的知识性、趣味性和可读性，每个项目中都精心编排了“小案例”“小思考”“小链接”等小模块。在“小案例”的选取上，摒弃了以往教材“大品牌、大企业、洋案例”的思路，精心选编了大量“小而精”且贴近实际的本土化案例，便于读者理解和吸收。每个项目后都设置了“知识巩固”“项目案例”“实训项目”等小模块，便于读者复习和总结。贴合项目内容的“项目案例”和具