本书立足于我国政府采购招标的法律法规与政策体系，全面阐述政府采购招标的基本要求与实施流程，涵盖采购人操作实务、采购代理机构操作实务、招标投标操作实务、招标评审操作实务、采购合同操作实务、投诉处理操作实务、各类项目采购操作实务、紧急政府采购操作实务等八大模块的操作方法与执行要点，并附有大量案例、范本与图表等实战工具，梳理了政府采购项目招标公告、招标文件、中标公示、合同编制等典型实例，具有很强的针对性、指导性和实用性。本书可供各级政府采购项目管理部门工作人员、政府采购招标代理机构工作人员、招投标书编制人员学习参考，也可供高等学校工程管理专业、土木类专业、经济管理类专业师生学习参考，亦可作为政府采购管理部门业务培训的教材。
医疗纠纷的处理不仅需要律师具有的医学知识，同时亦要求其熟悉相关法律规定，掌握的处理技巧。本书通过大量实例，在解析医疗纠纷案件特点及处理难点的基础上，详细介绍了律师在提供法律咨询、处理非诉业务、代理诉讼等法律服务时应注意的问题及实务操作技巧，包括咨询方法、证据保全措施、和解协议书的制作、诉讼证据的准备、案由的选择、当事人及诉讼标的确定、举证责任分配、医疗事故技术鉴定及司法鉴定、医疗侵权的归责原则与责任认定、损害赔偿计算方法等。本书内容适于所有对此有兴趣的读者阅读，包括医患双方当事人。
![体育法 [英]米歇尔·贝洛夫、[英]蒂姆·克尔、[英]玛丽·德米特里 著 9787307062337 武汉大学出版社【放](http://img3m1.ddimg.cn/78/19/12345215631-1_l.jpg)
公民受教育权是我国宪法规定的一项基本权利。对于这一权利的法律保障不仅关系到公民基本权利的实现，而且关系着我国国民素质提高的大问题。能够结合我国近年来实践中出现的越来越多的有关公民受教育权的纠纷和诉讼开展专门的学术讨论和研究，是十分有价值的。 2001年7月24日，人民法院就山东省齐玉苓诉陈晓琪一案作出批复，认为被告以侵犯姓名权的手段侵犯了原告宪法保护的公民受教育权利，应承担相应的民事责任。这一批复具有重大的理论与现实意义，它是法院次以宪法基本权利作为认定案件性质的法规范依据，在社会上产生了很大反响。该案不仅意味着宪法规范“走下神坛”，贴近人民的身边，同时也在学术上对受教育权提供了许多可以探索的线索。从本书收集文章的观点和内容来看，的确尚有许多学理上的问题需要进一步的澄清。过去，有记
《行政问责制比较研究》共分五章。章“代议制与行政问责制”，主要立足于政府与公众的关系，阐述行政问责制的内在逻辑。第二章“中西行政问责制度比较”，主要研究中国和西方典型国家的问责制度本身，也可以说是研究中国和西方国家问责的“硬”制度。第三章“中西行政问责文化比较”，主要研究中国和西方国家的问责文化，也可以说是研究中国和西方国家问责的“软”制度。第四章“中西行政问责案例比较”，主要考察中国和西方国家典型的问责案例(包括中国“非典”案、尼克松“水门事件”、克林顿“性丑闻”案、香港原财政司司长梁锦松辞职案等)，也可以说本章是研究行政问责制度的执行和实施情况。第五章“中国地方行政问责制度比较”，要是比较考察近年来中国地方行政问责的法规规章制度。
《教育法律法规教师工作手册》为中国教育类法规的汇编，涉及综合法律法规，及教工队伍，学生管理，卫生、体育、德育，教育收费等领域的相关法规。
由栗燕杰编著的《行政决策法治化探究》从行政法学立场出发，对我国行政决策法治化的规律、原理、制度及其实践、对策进行系统、理性的发掘、探讨和思辨。《行政决策法治化探究》从行政决策的界定、类型以及产生背景谈起，分别对行政决策法律制度构建存在的问题，公众参与制度，技术理性制度的构建等方面进行了分析和论述，以期对我国行政决策的法治化贡献绵薄之力。《行政决策法治化探究》观点较为鲜明，不乏新视角和新思考。
