作为《法律职业伦理》课程的案例教学用书，本书收集了大量具有代表性、典型性的法律职业伦理相关案例，组建系统的案例群；提供每个案例的基本事实，进而从具体案情出发，于法律职业伦理的维度提出问题，引导教学中的分析与研讨，从而在教学中将规范与实践相结合。案例的编排结构上，本书的案例按照律师、法官、检察官、警察等法律职业的类别进行编排，通过案例具体展现上述法律职业分别具有的伦理规则。案例的选取范围上，既包括历史性的案例材料，用于追溯法律职业伦理的历史源流与发展，也包括近年出现的新案例，关注当下法律职业伦理于世界范围内的实践情况；最终做到历史的视野、比较的视野和中国的实际三个观察角度相结合。
《人民法院民商事判例集要》是迄今为止套集中梳理人民法院民商事裁判案例、系统收集人民法院民商事裁判观点、精心提炼人民法院民商事类案裁判标准的实务指导用书。 本套丛书具有以下特点：，全面集中地梳理十多年来人民法院民商事案例，提炼具有典型意义的裁判标准。第二，配套选取承办法官的案件解析，对裁判标准形成立体支撑。承办法官的案例解析是手资料，对于防止裁判标准被误读、曲解具有重要意义。 第三，对裁判标准进行体系化编排，通过总目、细目的形式，将散见在不同案例中的裁判标准进行体系化归类，方便查找和理解。第四，密切关注案例的时效问题，对与现行法律、司法解释规定相矛盾的案例予以筛除。 根据人民法院民商事案件所涉纠纷类型的占比情况，兼顾纠纷领域的具体情形，本套丛书共计4卷（9分册），2661条裁判标准。即公
案例教学并不单纯是一种教学方法，它实际上是以教学内容的变革为前提的，正是首先有了形形色色的案例，才使得案例教学成为可能；案例教学也不单纯是一种教授法，它实际上是以学生行为的转变为条件的，如果学生仍热衷于自己先前的角色，把自己置身于教学过程之外，只是一个旁观者，案例教学也就失去了意义；案例教学甚至不能简单地定位在方法上，它所涉及到的层面是多样、繁复的，如果教育观念还是固着于传递既定知识、培养一统人才上，案例教学的运用也就多余了。本书介绍了案例教学的基本情况。全书结构清晰，理论丰富，分析透彻。书中借鉴了许多国外研究成果，让人们对新进事物案例教学有更新的认识，使案例教学真正走进教师教育的殿堂。
本书通过大量实际案例的收集、执法实践部门的走访调研，进行了扎实的经验研究与实证研究。在对我国食品领域违法犯罪、案件查处现状以及北京市食品违法案件行政执法情况全面深入剖析的基础上，作者对食品典型类案查办中的重点难点问题进行了阐释，并对我国食品案件执法办案中的各类疑难问题进行了深度解析与探讨。同时，本书对食品安全治理的域外经验进行了比较研究与借鉴，提出了我国食品违法犯罪防治的政策法律完善、体制机制建设等方面的意见与建议。
