《请求权基础案例实训》以请求权基础理论与鉴定式案例分析的本土化为努力方向，以《请求权基础案例实训》为题，选取九则广受关注的中国本土案件，如 电梯劝烟案 宋庄画家村案 朱俊芳买卖型担保案 新宇公司诉冯玉梅违约方解除权案 连成贤诉臧树林排除妨害纠纷案 等，运用请求权基础方法层层剖析，意在立足本土规范、运用本土民法教义学呈现请求权基础方法在本土案例解析中的方法逻辑与适用细节。 在理论界与实务界的共同推动下，请求权基础理论与鉴定式案例分析方法在我国民法领域已经发展十余年，并越来越受瞩目。但在鉴定式案例教学在全国范围内迅速铺开、实务领域言必称请求权基础的同时，作为请求权基础理论与鉴定式案例方法推广载体的本土图书作品却屈指可数。同时，读者接触到的多为精雕细琢后的 成品展示 ,而试错与纠错才是请求
《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国民法典〉合同编通则若干问题的解释》于2023年12月4日公布，自2023年12月5日起施行。本司法解释共69条，细化和补充了民法典合同编的相关规定，总结既往经验，回应实践需要，对实施民法典，维护民事主体合法权益具有重要意义。 为准确理解司法解释，本书立足于法律适用，通过揭示本条主旨，扼要说明其规范来源，明晰其制定理由，明确若干适用要点。同时梳理民法典、其他法律、行政法规、司法解释、司法文件中的相关规定，并辅以典型案例，为具体条文在实践中的正确适用提供指导。本书为理论学者研究法律、实务人员适用法律、在校师生学习法律、社会大众遵守法律提供了指引，是更好地学习民法典合同编及其司法解释的推荐参考用书。
案例教学并不单纯是一种教学方法，它实际上是以教学内容的变革为前提的，正是首先有了形形色色的案例，才使得案例教学成为可能；案例教学也不单纯是一种教授法，它实际上是以学生行为的转变为条件的，如果学生仍热衷于自己先前的角色，把自己置身于教学过程之外，只是一个旁观者，案例教学也就失去了意义；案例教学甚至不能简单地定位在方法上，它所涉及到的层面是多样、繁复的，如果教育观念还是固着于传递既定知识、培养一统人才上，案例教学的运用也就多余了。本书介绍了案例教学的基本情况。全书结构清晰，理论丰富，分析透彻。书中借鉴了许多国外研究成果，让人们对新进事物案例教学有更新的认识，使案例教学真正走进教师教育的殿堂。
本书以刑法教义学的研究方法，结合阶层犯罪论的逻辑和理念，精选100个典型刑事判例，并对判例中的疑难问题进行深入说理，对不同的学说进行梳理论证，注重建立刑法学说与案件处理之间的紧密关联。 本书致力于缩小理论与实务之间的距离，注重客观性思考、体系性思考和功能性思考的同步推进，通过对我国司法机关实际处理的大量案件进行分析和评价，熔前沿刑法理论与司法实务于一炉，为刑法研究者按照刑法学理论体系研究相关问题指引研究方向。同时，为司法实务人员提供 严谨的分析思路，得出妥当判决结论，以改变判决依赖司法解释的现象，使司法实务人员树立罪刑法定、刑法谦抑、人权保障等基本理念， 好地保障人民的权利。
