![索伯列夫乘子理论 [英]马兹耶（Maz](http://img3m3.ddimg.cn/59/1/11786930753-1_l.jpg)
由王振洪、成军、邵建东编著的《浙江省高职教育发展报告(2006-2015)》作为“现代职业教育研究前沿论丛”的“先声”，也是浙江省现代职业教育研究中心编写的首本综合性研究报告。报告全景式地展示了高职教育改革与发展状况，总结了浙江高职教育十年的发展经验，探讨了高职教育未来的发展之路。全书既有翔实的数据支撑，又有深度的理论剖析和政策建议。报告分为部分，分别为发展篇(上篇)、育人篇(中篇)和特色篇(下篇)，框架科学严谨。 发展篇梳理了浙江高职教育十年的历史脉络。从浙江省高职教育发展历程、发展状况、办学模式等三个方面具体展开，试图厘清浙江高职教育的变迁路径，展示浙江省高职教育改革与发展的全貌，让读者能够真切感受到高职教育十年来的变革，呈现高职发展的“浙江历史”。 育人篇记录了浙江高职教育十年的建设重点
本书的特色是以题型为章目，章下设多个单元.这是一种全新的体例设计，提供了一种针对不同题型进行专项复习的思路.本书含5科，题量充足，难度适宜，是一本好的提高性辅导图书.
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本书收录2012年至2017年6年的国家司法真题，以套题形式还原司卷原貌，结合和技术的应用为广大考生提供增值服务。
写作本书的出发点：助考生“面对司考，通过司考”一臂之力。不过，在写作过程中我时刻警醒自己，在篇幅有限的前提下，尽可能地给鸟瞰式地呈现本土民法学者的研究成果，为本书在民法典出台后的修订和补充打下基础。但是，应试性是本书的首要定位。因为司考民法科目的应试不是光靠民法讲义单打独斗，得协调好民法讲义与其他资料的使用关系。故从纵向和横向两个角度介绍本书的核心内容和使用方法。 一、纵向观察 本书涵盖了民法的五个方面：体系、知识、法条、法理和十二年真题（2004年—2015年）。 1 体系，用图构法，训练民法思维，便于记忆。 2 知识，顺着体系而梳理，将树木放入森林，既窥全貌，更见一斑。 3 在体系和知识之间穿插编入而非堆砌法条，目的是便于理解和查阅，潜移默化培养民法规范意识。 4 法理
《李建伟讲民法/2018年国家统一法律职业资格考试专题讲座系列》是对国家统一法律职业资格考试中的民法进行系统讲解。书中不仅对民法总则中的基础知识点进行重点讲解，对民法分则中的知识点也进行全面系统的介绍。《李建伟讲民法/2018年国家统一法律职业资格考试专题讲座系列》对民法知识的讲解，有助于广大考生系统学习民法，掌握民法基本知识。
