本书作者汤姆 温莱特曾任《经济学人》杂志驻墨西哥城记者，他潜入拉丁美洲，在毒品产业前端深入调查三年，掌握了大量的*手资料，接触到了令人触目惊心的现实。随着研究的深入，他逐渐发现：即使是邪恶又神秘的毒品产业，也面临着与世界500强公司相同的战略问题，贩毒集团也在不断向大型跨国企业借鉴商业运营的手段。 当贩毒集团开始像大企业一样思考之时，破解他们的*有力的方法就是运用经济学。《黑金世界：破解贩毒集团的运营术》以全新的视角，从供应链、垄断竞争、人力资源、企业公关、离岸加工、特许经营、法律规避、网络销售、业务多元化等多个方面，深入分析贩毒集团的运作机理，揭秘这个拥有2500万买家、年利润高达3000亿美元的黑金帝国的商业根基。通过将贩毒活动视为一种经济现象，作者对各国政府禁毒举措的效果进行了评估,力图

本书系统梳理和分析了近年来受城镇化影响的儿童群体面临的问题和挑战，在翔实的数据和事实基础上，结合最新儿童发展理论研究与实践经验，为制定 儿童优先 的城镇化政策提供了科学建议。报告还提出了城镇化下儿童发展的美好愿景：到 2030 年，实现儿童优先的新型城镇化，确保城镇化进程中的所有儿童都享有公平的早期发展、营养健康和教育机会，发展差距显著缩小；到 2035 年国家基本实现社会主义现代化的同时，儿童优先的新型城镇化质量得到进一步提升，儿童发展的各项指标接近发达国家水平。

本书为 立德树人 凝心铸魂 系列丛书之一，精选了近五年中山大学学生思想政治教育、思想政治工作队伍建设等领域的优秀论文共37篇，多为获评省级以上奖项或在高质量学术期刊公开发表的优秀论文，是中山大学优秀学生思政教育工作者最新研究成果和实践经验的宝贵资料。本书涵盖了深入学生思想政治工作一线的专任教师、党政管理干部辅导员等育人主体对高校思想政治教育实践的探索和创新，展示了如何融合历史经验和学科特色去有效开展思政教育工作，彰显出中山大学学生思想工作队伍不凡的理论功底和丰富的实践经验，揭示新时代背景下学生思想政治工作守正创新的新规律、新路径、新方法。本书可作为思想政治工作队伍培训研修的参考教材，推广先进经验，提升辅导员工作的科学化水平，提高思想政治工作针对性、实效性和亲和力，推动新时代高校思

在《西方政治思想的社会史：自由与财产》中，路德、加尔文、斯宾诺莎、霍布斯、洛克和卢梭的思想不仅仅是抽象的哲学命题，更是对所处时代和环境的回应，在西方历史中留下了无与伦比的丰厚政治遗产。作者以比剑桥学派更加宽泛的语境主义研究路径，梳理了文艺复兴到启蒙运动间西方政治思想的发展脉络。

民以食为天，国以粮为安。粮食安全自古都是国家稳定的重要因素。当我们在强调六稳六保、维护中国的粮食安全之时，有必要扩大国际视野，深入探究其他国家是如何保障自身粮食安全的，这些正反两方面的经验都值得我们借鉴。本书以全球视角探究中国的粮食安全，分析2008年世界粮食危机爆发后世界各国的应对，以及这些应对对中国的启示。当今，国际粮食市场的持续波动和粮价大幅上涨的局面引起国际社会的高度关注，如何避免新的世界粮食危机的出现，如何端牢中国自身的饭碗，实现粮食安全的可供应性、可获取性、可利用性和可稳定性，值得每一位国人深思。 本书为学术理论专著。中国作为人口大国，保障粮食安全至为重要。新中国成立后，中国共产党带领中国人民逐步解决了温饱问题，用占世界少量的土地和水资源养活了14亿人口，这是中国共产党

徐鲜梅所著的《无工业村庄现代农业发展之路--山东良乡一村国情调查报告》基于实地调查与翔实数据，从历史与发展视角及逻辑秩序，以“农业内在生长、农村内生变量、农民自主发展”为基准点（Benchmark）或参照系（Reference），围绕“现代农业发展”这条轴线，对“良乡一村”的建设全貌、全程，以及生产要素、产业活动、市场化度、生活状态、福利水平等主要方面进行分析和描述，包括新村建设设想，农业产业化基础设施，职业农民培育设计，村庄资源、资产、资本及劳动力状况与市场化进程测度等；重点对其发展思路特点、农民创业增收路径、土地要素配置手法和农产品市场竞争力等核心问题进行剖析。

本书是《中国食品安全治理评论》的第二卷，主要深入研究生产经营者、政府、消费者与社会在食品安全管理中的作用，研究中国食品安全风险的特征，反映*的研究动态与研究成功，无疑具有独特的优势。本书基本定位在三个方面：：政府与食品安全管理；第二“消费者与食品安全管理；第三：市场主题与食品安全管理。 本书侧重于中国食品安全治理问题的研究，立足中国的现实场景和具体问题，通过实证调查与案例分析，研究食品经营生产主体的现实的微观行为、消费者对食品安全消费的需求、政府食品安全监管新发展。

本书采用案例研究方法，通过对13名企业管理层知识女性深度访谈，一方面，全面、生动地呈现了知识女性职业地位获得的动态复杂过程；另一方面，基于她们职业地位获得的经历，反观她们所接受到的教育，同时，鉴于教育对知识女性职业地位获得的影响具有连贯性，本书很难割裂地分析某一种教育类型或教育活动对女性某一方面发展所产生的影响。因此，本书将不同教育时空放在同一分析框架中，进一步将“教育意蕴”解构为三个层面，即教育的动力作用、阻力作用以及提升路径。