本书以1904至1908年的《东方杂志》为考察对象，以“选报”为切入点，探讨这份杂志对于同时期报刊舆论的选择性呈现，及其在自我空间内构筑理想的舆论形态的努力。这一时段的《东方杂志》对于当时几乎所有的重要报刊均有所选择，而它如何通』对同时期报刊舆论的吸纳、过滤、屏蔽、传播，来经营属于自我的“选报”空间，是一个富有张力的论题。通过探讨它的创办契机、群体际遇、报界源流等等，有助于从一份刊物的视角观照晚清报刊舆论的整体景象。

《时报》书评选择有名气有份量的作品，登载有个性有口味的书评，几乎收录了西方文坛19世纪末到20世纪末以来各个阶段的一时之选，本书所选篇章，评论的观点，乃至行文风格，译笔的基调，也正等待着读者的见仁见智，细加揣摩。

本书由人民日报评论部主编，汇集了人民日报“人民论坛”和“人民时评”两个重要评论专栏的重要文章，供广大党政军企领导干部和从事宣传教育工作的同志阅读参考。 “人民论坛”和“人民时评”文章，针对新闻事件和社会现象，及时阐发评论，传播核心价值，捍卫执政理念，鞭挞不良倾向，被誉为政府治理的“监督员”、公平正义的“守望者”、时代潮流的“风向标”。专栏开办以来，得到中央领导肯定，备受广大读者喜爱，多次荣获“中国新闻名专栏”奖。自2005年结集出版后，广受社会各界好评。从2009年开始，该书与《人民日报任仲平60篇》、《人民日报社论选》、《人民日报理论著述年编》等，作为“人民日报传媒书系”重要书目，由人民日报出版社重点推出。

本书对主要新闻文种的写作做了详细讲解，既从正面讲解文体格式、写作要领，列举范文，又从反面纠偏，列举常见错误及改进办法，并设计出具有职场氛围的实际训练题，令使用者互动式体验式地掌握主要文体的写作： ——“病文诊疗”以大量详实的病例说明修改的方法，分析“为何不能这样写”。 ——“范文评析”注重以的范例讲析新闻应用写作“应当这样写”韵真谛。 ——“职场操练”注重提升新闻应用写作实战技能。 本书知识体系健全，专业特色突出，内容充实，体例新颖，既能满足本科生、高职高专学生的学习需要，又可作为职场人员的自修提升教材。

从新闻传播学、媒介经济学、工商管理学等学科视角分析报业的现状与未来，把多学科知识与报业经营实务、新闻实务结合起来，借鉴中外成功报纸的有益实践，剖析传统党报自身存在的种种问题，来绘制中国报业改革的路线图。其创新之处在于以下三点：其一是从产业经济的角度来观察报业、理解报业、分析报业，并从中寻找党报改革的路径；其二根据社会学原理，把社会受众划分为五大区域，并为传统党报改革锁定了目标人群和细分人群，为针对不同的消费偏好提供新闻产品指明了方向；其三是把商业思想植入报业的改革之中，并观察传统党报的产品生产模式、营销模式、广告经营模式以及整个供应链再造。在此基础上，作者提出必须借鉴世界主流报纸的成长经验，并结合中国实际，重构传统党报的供应链，内生传统党报的市场竞争力。多学科视野的观照给人

《校报学概论》共有十四章，从百年校报回顾，到现状与展望，探讨了校报的建制、组织、管理，校报的特殊传播规律，校报与校园舆论，校报与校园文化，校报与网络等。涉及新闻写作、新闻采编、新闻策划等新闻理论与实务。可以说这《校报学概论》已经初步呈现了校报学框架，为校报学体系的进一步完善，做了一件很有意义的基础性工作。 在媒体多元化的当今，互联网的迅速发展，更加快速、直接地带动了校报间的交互式沟通。近年中国高校校报协会、各省（市、自治区）的高校校报研究会和中国教育记协开建了中国高校校报网，实现了高校与高校之间的远程采编，及时发布高校教育教学方面的工作动态，为推动高校校报的发展、加强各高校校报工作的联系扩大了资源共享的力度，提供了更及时、更多样、更直接、互动性更强的平台。应该说，高校校报

这是一个记者的新闻史。这是一个过渡时代的新闻史，这是一个记者草就的过渡时代的新闻野史。阅读它，你能看到记者的出路，你能看到新闻的唐突，你能看到意识形态的偏见，你能看到江湖已散的叹惋，你能看到媒体与时代的合谋.你能看到新闻与江湖的拼斗，你能看到放下枪炮比剑的“术”。你能看到竖起牌坊指路的“道”，你能看到且行且吟且醉的“我”，你能看到本土化对西方新闻思维的欺哄。

本书精选改革开放以来财经新闻深度报道的之作，从报道背景、报道内容分析、特色、报道的影响力四个方面进行剖析点评，同时还提供相关知识链接、大事记、延伸阅读等，使读者能够从大的经济背景下理解报道内容，提高读者分析财经问题、采写财经新闻的能力。为了对比借鉴，本书也编选了一些国外媒体的财经报道。 本书是财经新闻深度报道的本选 读教材，可作为新闻专业本科和硕士研究生学 历教育教材，也可作为财经新闻记者的培训及 自学教材。

本书旨在通过实践训练，帮助新闻传播类学生真正掌握新闻采写技能，提高新闻业务素养和实践操作能力。 本书每章内容均包含“理论提示”、“训练项目”和“参考答案”三个部分，“理论提示”将本章相关理论知识以要点形式加以阐述，提纲挈领，让读者能够在最短的时间内重温理论，为下一步训练打好基础。“训练项目”列出本章具体的训练题目，让学生动手操作，通过训练培养学生的新闻采写实践能力。“参考答案”则给出了解决问题的提示和参照标准，让学生能够加以比较，寻找差距，自我启发，有所提高，有所收获。 本书对新闻报道理念、新闻采访、新闻写作等内容设置了系统的训练项目，对新闻语言、新闻标题、导语、新闻主体、新闻结构、直接引语、消息、特稿等内容进行了详细的拆解训练，本书还在报道领域、深度报道、广播电视新闻、融

《校报学概论》共有十四章，从百年校报回顾，到现状与展望，探讨了校报的建制、组织、管理，校报的特殊传播规律，校报与校园舆论，校报与校园文化，校报与网络等。涉及新闻写作、新闻采编、新闻策划等新闻理论与实务。可以说这《校报学概论》已经初步呈现了校报学框架，为校报学体系的进一步完善，做了一件很有意义的基础性工作。 在媒体多元化的当今，互联网的迅速发展，更加快速、直接地带动了校报间的交互式沟通。近年中国高校校报协会、各省（市、自治区）的高校校报研究会和中国教育记协开建了中国高校校报网，实现了高校与高校之间的远程采编，及时发布高校教育教学方面的工作动态，为推动高校校报的发展、加强各高校校报工作的联系扩大了资源共享的力度，提供了更及时、更多样、更直接、互动性更强的平台。应该说，高校校报

外行看记者，常会感觉这是一个比较神秘的群体；内行看自己，则认为这是一个结构极为复杂的群体，不在其间闯荡三五年，无法识其真面目。 这是一本资深媒体人积累10年的行业经验首次披露记者群体生态圈著作。对话20余位媒体精英，讲述他们的个人曲折经历，描绘了一幅幅中国记者的典型画像。或从职务，或从区域，或从类别等角度，一一展示记者圈这一封闭性极强群体的特性，对圈内行之有年的潜规则，大胆加以客观揭示，还您一幅清晰、到位的记者圈景。

高度发达的大众传播媒介，堪称现代一大奇迹。本书从媒介社会学角度切入，以媒介与社会的互动关系为主线，全面、系统地阐述了媒介的产生、发展以及媒介的种类、功，分析了媒介与社会政治、经济、文化发展的密切关系和交互作用。本书详尽地介绍了国际学术前沿的成果，结合、分析了学术研究和媒介发展的动向。本书叙述简明扼要、深入浅出，充实严谨，是读者完整地了解社会媒介生态的图书。本书是上海市高校重点教材，面向大专院校文理科各专业学生，也适合社会各界人士作案头参考。 第书的主要特点如下： ，在结构上，注意性。第二，在内容上，注意新鲜性。第三，在写作上，注意亲和性。

本丛书的读者对象设定为新闻从业人员、新闻院系师生和广大有志投身于新闻事业的人士。丛书的作者系活跃在新闻工作一线的资深编辑读者和新闻研究、教学一线的专家学者。丛书的编写立足于实用，坚持学术品位和常理风格，力争在给读者具体的新闻写作指导的同时，带给他们一些新的启迪和感受。本书注重列举实例，用语准确生动、深入浅出，努力体现“专家写小册子”的特点。本丛书追求雅俗共赏，力争在某些方面有所突破，有所建树。

外行看记者，常会感觉这是一个比较神秘的群体；内行看自己，则认为这是一个结构极为复杂的群体，不在其间闯荡三五年，无法识其真面目。 这是一本资深媒体人积累10年的行业经验首次披露记者群体生态圈著作。对话20余位媒体精英，讲述他们的个人曲折经历，描绘了一幅幅中国记者的典型画像。或从职务，或从区域，或从类别等角度，一一展示记者圈这一封闭性极强群体的特性，对圈内行之有年的潜规则，大胆加以客观揭示，还您一幅清晰、到位的记者圈景。

我认为，年轻记才成才的先决条件是做一个堂堂正正的人。做人是位的，成才是第二位的。如果连人都做不好，还谈什么成才！即使成了“才”，也是“歪才”。 “成才”的第二个条件是不能急功近利。年轻记者不要急于成名成家，应该扎扎实实地打好自己的根基。凡是急于成才的人，结果谢谢是成不了才。 “成才”的第三个条件是要经得起挫折。天总有刮风下雨的时候，没有谁在一生中总是一帆风顺的。在顺境中能够前进，在逆境中也要打起精神，继续前行。一个的新闻记者，穷其一生，都在奋斗与追求。苦与乐、喜与悲，尽在克服困难的艰苦奋斗过程中。年轻记者要有这种勇气和胸怀。 《与年轻记者谈成才》反映了南振中同志对成才问题的理解与思考，融入了他个人的心路历程。我相信这本书会给年轻记者以启迪和帮助。

本丛书的读者对象设定为新闻从业人员、新闻院系院生和广大有志投身于新闻事业的人士。丛书的作者系活跃在新闻工作一线的资深编辑记者和新闻研究、数学一线的专家学者。丛书的编写立足于实用，坚持学术品位的学理风格，力争在给读者具体的新闻写作指导的同时，带给他们一些新启迪和感受。丛书的写作注重列举实例，用语准确生动、深入浅出，努力体现“专家写小册子”的特点。我们对20世纪50年代一些大家写的通俗读物（小册子）充满了敬佩之情，来者可追，我们也希望本丛书成为新闻通俗读物的“这一个”。作为本丛书的特点之一，我们追求雅俗共赏，力争在某些方面有所突破，有所建树。比如，《社论写作》是内地迄今为止的本；《报纸编辑实务》出自人民日报老资格一版编辑之手；《消息写作》从审美的角度切入讲述；《通讯员习作点评》通过讲

仰望今日华夏之苍穹，从张思德、、、、，到雷锋、王杰、焦裕禄、华罗庚、陈景润，再到张海迪、徐洪刚、李国安、李素丽、李向群、许振超、任长霞等等，一个个时代的典型人物群星璀璨，辉映长空；一个个典型集体如雨后春笋，层出不穷。这些先进典型，在读者中产生了广泛而深刻的影响，有力地推动了社会的精神文明和物质文明建设。 那么，典型的内涵到底是什么，典型有哪些特性，典型是如何发现和选定的，典型报道的采访、写作和宣传要注意些什么？本书对此作了全面而深刻的阐述，同时对如何搞好典型的后续报道和反面典型报道，以及在中外外典型宣传的比較上，都作了可贵的理论探讨。作为中国新闻史上部系统论述新闻典型的专著，本书着重理论与实践的统一，融思想性、理论性、全面性与可读性于一体，是广大新闻从业人员很值得一读的业