《“生命·实践”教育学研究》（第三辑）以“学科教学的育人价值及其开发”为议题，辑录的25篇论文是最近三四年以来“新基础教育”研究者和教师对育人价值问题认识的全面深化，既有理论探讨，也有学科教学实践经验，具有“新”“深”“全”三个显著特点。

《图书馆、情报与文献学研究的新视野(1)》为中国社会科学情报学会成立二十周年学术论文集，由中国社会科学情报学会编。本论文集的*特点是百花齐放和多姿多彩。作者队伍来自全国“五大系统”的图书情报教学和科研机构，既有领导干部、教授、科研人员，又有在一线从事实际工作的业务人员。书中内容几乎涵盖了图书馆学、情报学、档案学领域的方方面面，既有系统和部门的业务工作探讨，又有某些专门领域的深入研究；既有传统领域的持续研究，又有前沿领域的不懈探索；既重视理论研究，又关注案例和实证分析；既有知名学者的引领性研究，又不乏后起之秀的大胆探索……

吕斌、李国秋所著的《组织情报学》为国家社会科学基金研究课题《在整合information和intelligence研究基础上实现情报学可持续发展》的成果。 《组织情报学》在国内外已有成果的基础上，将information研究和intelligence研究分别概括为不同的研究范式，从理论、历史、社会、方法等方面讨论两种范式的整合，以此为基础，提出了组织情报学的全新概念，并建立了基本框架。 全书的主要内容包括三个部分：部分分析了情报学困境的现象和原因，讨论了情报学发展的三条路径；第二部分讨论了intelligence研究的历史观和现实观，提出了组织情报观是intelligence研究的认识前提的论点，并对此进行了深入的探讨；第三部分研究了组织情报范式论，组织情报学的原理，组织情报活动的性质和主体，组织情报的过程与状态。 组织情报学的方法，学科、职业、教育三

在本书直接讲内容和情报的部分，作者吸收了大量的新知识与新成果，以培养实践能力和应用能力为目标，进行了系统的归纳和讲解，还配上了具体的应用案例，对于想了解网络、更新知识、提高技能的信息资源开发利用者来说，是非常有用的。 当然，互联网发展太快了，就像一列高速列车，我们没法跳出疾驰的列车对它拍照，然后有把握地说，这就是它现在的样子。因为它不是静态的，它的每个现在都不一样。同样我们也不能苛求这本书的内容永不过时。好在作者可能提前想到了这点，读者可以到与它匹配的网站上去进行知识更新。这倒是一种新的写书方法。 希望有可能的话，这本书能得到不断的升级。也希望读者能够用自己的实践，不断升级从这里得到的知识。