近年来越来越多的国内人士正在探索适合中国实际情况的自然教育模式,虽然形式多样,但是没有太多系统的参考和指导,甚至不少单位机构、农庄和户外基地还停留在游乐体验这个层面。《自然教育理论与实践》通过国内外一些相关文献的整理,希望为探索和开展孩子自然教育的工作者和家长提供一些参考。内容主要分为以下几个部分:部分:大自然中的教育;第二部分:开展自然教育的理论基础;第三部分:有准备的自然环境;第四部分:教学活动的开展;第五部分:大自然中孩子的玩耍与学习;第六部分:开展自然教育的老师。当前在国内还没有太多系统全面的参考书籍,笔者也希望通过该书给国内的相关人士提供一些有价值的参考。当然由于时间的关系还有很多问题需要深入细致的研究探讨,不足之处在所难免。后期笔者也会根据实际情况不断修订,希望
《教研组建设》共分9个篇章,主要对教研组的建设课题作了探讨和研究,具体内容包括备课组在教研组建设中的重要地位、备课组活动的管理和评价、教研组理论学习的基本模式、学生听课的前提条件研究、教研组课题研究的基本要求等。该书可供各大专院校作为使用,也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。