《爱弥儿》一书写于1757年，1762年首次在荷兰阿姆斯特丹出版。此书出版时，轰动了整个法国和西欧一些资产阶级国家，影响巨大。在《爱弥儿》中，卢梭通过爱弥儿及其家庭教师的故事，来说明如何教育出一个理想的公民，同时阐述他的自然教育思想。卢梭主张对儿童进行适应自然发展过程的 自然教育 ，听任人的身心自由发展，提出了针对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容和方法。这部书不仅是卢梭论述资产阶级教育的专著，也是他阐发资产阶级社会政治思想的名著。

《大先生于漪》是一部弘扬 人民教育家 于漪精神风范的融媒书。上海教育电视台在纪录片《大先生》基础上，重新整理于漪先生的系列微课《师范》、演讲录《学做人师》以及编创人员的采访手记等资料，记录了大爱无私、锐意改革的 人民教育家 于漪先生的为学、为事、为人之道，再现了于漪先生教育思想和教育实践的重要成就和影响。 本书图文并茂、音视频互动，捧读此书，可以悟师道，重温师者楷模的坦荡人生；捧读此书，亦可悟初心，读懂 大先生 何以为 大 。

《爱弥儿》是法国十八世纪启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，民主政论家和浪漫主义文学流派的开创者，启蒙运动代表人物之一卢梭所著的。 在《爱弥儿》这部著作中，卢梭把自己描写成一个理想的教师，又把爱弥儿描写为理想的学生，叙述了爱弥儿从出生到20岁成长和受教育的全过程，从中闻述了他的 自然教育 思想。《爱弥儿》共五卷，卢梭针对不同年龄阶段的儿童，提出了不同的教育原则、教育内容和教育方法，即体育、感官、智育、德育、爱情。每个阶段的重点不同，但五者之间并不明显割裂。

本书研究百年来经典儿童文学如何引导孩童与青少年认识感觉、学习情绪，由德国马克斯 普朗克人类发展研究所情感研究中心主任、耶鲁大学德国史教授、柏林自由大学荣誉教授乌特 弗雷弗特主编，集合该中心的数位情感史研究专家共同撰写。 1870-1970年是儿童文学发展的黄金时期，也是对儿童情感的讨论蓬勃发展的年代，儿童被视为需要教养的独立于成人的个体，无数童书与教育手册协助父母引导儿童学习情感、掌控情绪，并由此发展出 健全 的人格。本书即通过考察这一时期来自世界各国的百余种畅销儿童文学与教养手册，还原其阅读情境与读者反应，探索儿童和青少年如何通过阅读来学习如何感受、如何学习情感，勾勒十二种情绪的百年发展史。作者们将这些情感置于历史转折与社会变迁中讨论，并探究各种情感的训练实践和学习过程。在阅读儿童文学的过

《探秘 汉字朋友圈 特级教师的 64 堂 字谱识字 课》一书，基于文化自信的时代背景，指向语言文字积累与梳理学习任务群的架构与实施，尝试改变 按部归类 逐字解读 的识字解字方式，提出 汉字朋友圈 字谱识字 等学习概念，编排为十个篇章、六十四个条目，每个条目包括 认识 主人公 走进 朋友圈 点亮 思维场 梳理 关系图 等四个学习板块，试图通过穿针引线、深入浅出、图文并茂的解读，力求还原和梳理汉字衍生演进的脉络，架起追根溯源、关联识字的桥梁，实现从纯粹识字到字理识字，再到字谱识字的 三度进阶 ，让汉字学习有源头可对接，有谱系可寻访，有理趣可品味。

数字化教学是应用先进的互联网技术、信息技术以及多媒体技术等来实现对教学环境的优化、教学方法的创新以及教学资源的丰等的教育方式。数字化教学通过先进的数字处理技术，将复杂的信息和数据进行有效的智能处理，从而能够更好的辅助教学，提高教学效果。加强音乐能力水平的培养，提升学生的表演能力。本书内容包括传统音乐教育的理论分析、传统音乐教育的发展和现状、数字化与教育、数字化对音乐教育的多方位影响以及智慧音乐教育理论与应用、智慧音乐教育的设计与实施。本书结构合理，内容全面，适合音乐学习者与表演者阅读。

2021年，《北京教育》高教编辑部与首都高校党建研究基地、北京高校党建研究会联合开展 不忘初心砥砺前行 庆祝中国共产党成立100周年征文活动，共刊发60余篇文章，作者单位涵盖40余所高校及教育主管部门。在此基础上，将刊发的党建文章择优结集成本书。本书从 信仰力量 红色基因 治理赋能 实践真知 四个维度描绘高校党建工作发展之路，通过历史梳理、人物故事、理论创新、实践探索展现一路历程，以史为鉴不忘初心，坚定信念开创未来，以期以高质量党建引领高质量发展不断迈上新台阶。

本书采取 故宫院长说故宫 的视角，以时间为线索，叙述了沈阳故宫从创建到成为著名世界文化遗产的历史。全书追溯了大清王朝崛起的历史过程，讲述了发生在沈阳故宫里的历史故事，以及努尔哈赤、皇太极、庄妃等人的传奇事迹，康熙、乾隆等皇帝的东巡，还描述了沈阳故宫古建筑群的文化和艺术特色，介绍了许多精美的文物以及背后隐藏的故事。

《儿童的人格教育》 在《儿童的人格教育》一书中，阿尔弗雷德 阿德勒认为，一个人的人格结构形成于童年期，要解决一个人的人格心理问题必须从他的童年着手。因此帮助儿童形成健全的人格是教育儿童的首要和核心问题。阿德勒反复强调要用正确的方法培养儿童自信、勇敢、独立、坚强的品质和积极与他人、与集体合作的能力。 《爱弥儿（上下册）》 《爱弥儿》一书写于1757年，1762年首次在荷兰阿姆斯特丹出版。此书出版时，轰动了整个法国和西欧一些资产阶级国家，影响巨大。在《爱弥儿》中，卢梭通过爱弥儿及其家庭教师的故事，来说明如何教育出一个理想的公民，同时阐述他的自然教育思想。卢梭主张对儿童进行适应自然发展过程的 自然教育 ，听任人的身心自由发展，提出了针对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容和方法。这部书不仅

张富清同志于1924年12月24日出生，1948年加中国人民解放军，在解放大西北的系列战斗中英勇善战，荣立西北野战军特等功一次、军一等功一次、师一等功一次、师二等功一次、团一等功一次。然而抗战胜利后，他一直深藏功与名，坚守初心，默默无闻地在工作岗位上为社会贡献着光和热。2022年12月20日，张富清同志于湖北武汉去世，享年98岁。 本书以张富清同志重要历史时期现场图片（视频资料）、影视舞台剧照、各艺术作品的精彩片段（附部分原创作品）等为重要载体，通过文字、图片和二维码的形式，向读者展示了 共和国勋章 获得者张富清被发现的来龙去脉，以及张富清同志的生平事迹，关于张富清同志的相关电视剧、歌剧、话剧，相关媒体报道等内容。作者通过全方位、多角度的书写与呈现，致敬老英雄，怀念老英雄，追思老英雄。 本书语言通顺流

《共生、交流与发展：跨界民族传统体育文化的人类学调查》为国家国家社会科学基金一般项目 跨界民族共有传统体育文化的调查研究 （项目编号：16BTY099）结项成果。本书立足于 一带一路 倡议，以我国陆上边界与14个国家接壤地区的跨界民族为研究对象，对跨界民族共有传统体育文化进行了深入的调查和梳理。通过对跨界民族传统体育文化的历史变迁、文化价值、发展现状以及为推动 一带一路 实施所发挥的政治、经济、文化作用展开分析。全书以田野调查为基础，结合历史典籍和专家访谈的形式，逻辑推理严谨，条理清晰，内容丰富全面，具有较高的理论研究和实践指导价值，是一本值得学习研究的著作。

随着社会的发展和科技的进步，历史教育也在不断探索和创新。如何更好地发挥历史教育的价值，使其在培养个体素养、推动社会发展方面发挥更大的作用，是我们面临的一个重要课题。本书共包括七章内容：第一章和第二章对历史教育发展和历史教育的基础知识进行了简要阐述，以揭示其在教育体系中的重要地位和作用。第三章至第五章分别对历史教学、历史学习、历史教师教育与素养提升进行了研究。第六章对中外历史教育进行了比较，通过分析不同国家和地区的历史教育模式、课程设置等，揭示历史教育的国际发展趋势和特点。最后一章阐述了历史教育的发展展望，以期为我国的历史教育提供有益的参考和启示。总体来说，本书旨在为历史教育的探索与展望提供有益的参考和启示，是一本具有一定参考价值的著作。

英式橄榄球运动是一项高度职业化的运动，具有勇敢、强悍、无私、无惧的特质，对促进参与者的身心健康具有重要价值。本书主要对英式橄榄球运动的个人技术动作及专项技能练习方法进行研究，具体涉及身体动作、传接球、踢接球、扑搂、推撞、达阵得分等丰富多样的个人技术及其专业练习方法，最后专门探讨橄榄球运动员肌肉力量训练。本书结构清晰，内容丰富，图文并茂，有利于为橄榄球爱好者参与这项运动和橄榄球运动员提升专项技能水平提供科学指导，并促进英式橄榄球在我国的进一步推广和开展。

《新时代中华优秀传统文化的 两创 研究》是关于中国优秀传统文化创造性转化和创新性发展的研究著作。本书先是深入探讨了中华优秀传统文化的概念、价值、衡量标准和内容，详细解读了 两创 方针的内涵、必要性、原则、维度和限度；接着探讨了推动中华优秀传统文化 两创 的目标指向、基本任务和环境要素，以及在新时代推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的具体路径和思想、人才、体制、法治等方面的保障机制。最后，本书展望了中华优秀传统文化 两创 的未来趋势，明晰了其在社会主义文化强国建设、中华民族伟大复兴以及世界文化交流中的重要地位和意义。通过本书，读者不仅可以了解中华优秀传统文化的基本情况，还能够获取到推动其创造性转化和创新性发展的具体方法和路径。本书对于促进中华优秀传统文化的传承与发展具有重要的理

过度复习是摧毁创造力的利器 情商对常人重于智商 意志力的缺乏是当代社会的精神癌变 科技史是打通文理的金桥 行政化与单一化是孪生兄弟 直陈其解决之道，言辞犀利，一针见血，穷根问底，论据详实。既呈现了对教育病理的追问，也体现了对当下社会的关怀。

《高等教育旅游专业应用型人才培养研究》是关于高等教育旅游专业应用型人才培养方面的研究著作。我国旅游业的持续快速发展对旅游专业的人才需求不断增加，这对旅游专业人才培养提出了新的要求。本书重点分析了高等教育及其旅游专业概述、面向应用型人才培养的旅游高等教育课程设置、高等教育旅游专业应用型人才培养模式与方法、高等教育旅游专业应用型人才培养师资队伍建设、产学研视角下的高校旅游人才培养、创新创业视角下高校旅游人才培养、国际化的旅游人才培养等，为进一步提高旅游人才的服务质量和水平以及促进我国旅游业向标准化、品牌化和国际化方向发展提供有力的参考。本书值得从事旅游人才培养的教育工作者、专业研究人员和在校学生一读。

《共建大教育格局：家校合作案例汇编》共分为四部分，整体结构遵循了江西省制度化家校合作 科研引领 行政推动 试点创新 的行动路径。*部分 科研引领 收录了项目组发表的研究论文，第二部分 省级统筹 收录了江西省家校合作省级层面的总结和过去6年江西省家校合作和家庭教育方面的政策文件，第三部分 区域行动 主要收录了江西省入选的全国家庭教育优秀案例和弋阳、芦溪两个试点县的案例，第四部分 学校创新 收录的是各试点学校的案例。

《PISA测评的理论和实践》主要对学生层面和学校层面的因素开展研究。在学生层面上，分别研究了阅读态度、参与度、学习策略和阅读策略对成绩的影响，以及这些因素的综合作用；还研究了家庭社会经济背景和移民因素对学生成绩的影响。在学校层面上，分别研究了入学、分组和选拔，学校管理和资金投入，家长施加的压力和择校，问责制度，学校自主权，学校资源（人力的、物力的和教育的）等6组因素的单独作用以及他们的共同作用；还研究了学校总体的社会经济背景对学校成绩的影响。

竞技体育是体育事业的重要组成部分。当前我国竞技体育的发展存在一些问题，如何解决现实问题，提高竞技体育运动训练水平，促进竞技体育可持续发展成为新时期中国体育事业发展及体育强国建设的重要议题。本书主要对竞技体育运动训练与可持续发展进行研究，首先分析竞技体育运动训练的学科基础、理论与方法。其次对常见竞技体育运动项目训练进行研究。再次探讨我国竞技体育的可持续发展战略、竞技体育后备人才培养和竞技体育产业的可持续发展。最后研究我国竞技体育与其他体育事业的协同发展。本书逻辑清晰，内容丰富，理论与实践结合，对促进我国运动训练水平的提高和竞技体育的可持续发展具有重要指导意义。

健美操因其音乐与舞蹈相结合的项目特色、多元化的功能价值而深受大学生的喜爱，这为高校开设健美操课程奠定了良好的基础。本书主要对高校健美操课程建设及其教学体系、教学实践进行研究，首先分析高校健美操的基本理论与发展状况，其次对高校健美操课程建设的学科基础、健美操课程资源开发与利用、健美操课程建设实践以及健美操课程教学体系建设进行全面系统的研究。最后从实践层面探讨高校健身健美操教学和竞技健美操教学。本书结构严谨，逻辑清晰，内容丰富，理论与实践结合，对提升高校健美操课程建设质量和教学水平、培养大学生的健美操综合素养具有重要指导意义，是一本值得学习研究的著作。

《三语习得影响因素及有效路径研究》从三语教育理论的视角，研究和探索具有民族语、汉语习得背景的少数民族学生在英语学习中的问题，旨在寻求更为有效的途径帮助少数民族学生提高三语习得的成效。首先，本书结合研究对象的特点对影响三语习得的可控性影响因素变量进行了重组；其次，本书采用了量化研究与质性研究相结合、问卷调查与个体访谈相补充、SPSS多变量分析与AMOS结构方程模型路径分析相结合、理论建模检验与教学实验验证相印证、大样本调查与典型个案研究兼用的混合方式，从三语习得可控性影响因素变量组合入手对三语习得影响因素变量间的关系和作用路径进行了研究，以丰富和扩展三语习得的研究方法。总之，本书希望通过对高校少数民族三语生三语习得的研究，找到一条具有普遍意义的有效三语习得路径，本书结果不仅为少数民族三