孩子对“打预防针”并不陌生，但是他们并不理解为什么不生病也要“打针”。通过小美打针的故事，让孩子进一步了解我们身体里的免疫系统是如何工作的，我们接种的疫苗是如何通过免疫系统打败坏细菌和坏病毒，保护我们身体的，从而减缓孩子对打针的恐惧心理。
这是一套恐龙故事绘本，选取了6种恐龙作为主角，每本书中主角和其生活在同时代同地区的其他种类的恐龙一起讲述了一个主题故事。书中有关于爱、勇气、团结、尊老爱幼等6个美好而温馨的故事。有趣的故事、可爱的恐龙形象，把原本印象中凶猛的恐龙也变得亲近可爱了。 《幸福的霸王龙―尊老爱幼是美德》年迈的老霸王龙阿满身体一日不如一日了，他摔倒在地，正要艰难的爬起来的时候，一只矮暴龙想要吃掉他。这时候，出现了三只小三角龙将他救了下来。于是阿满被三角龙们带回家，和他们生活在一起。阿满负责照顾未出生的三角龙蛋，蛋一个个裂开了，蹦出了几个小三角龙，阿满吓走了要吃这些小家伙的小棘龙。这些刚出生的小三角龙围着阿满开心的玩耍。阿满和这些三角龙在一起生活的时光很幸福。
本书从成长、学习、交际、情绪、行为等六个方面，讲述孩子成长过程中必须了解的心理学知识，帮助孩子认识和了解自我，洞察和解释人性，舒缓心情，提高学习效率，身心健康的成长。同时，本书也为父母提供心理教育的指导，让父母在孩子的成长教育过程中，通过引导、启迪、交流、行动，使孩子的各种才能和品格得到全面的提升和发展。
《不要用爱控制我3》中摘录了很多读者的来信，她们讲述了自己真实的感受，并且让我们看到了女性是如何处理夫妻关系中言语虐待的，如何坚强的站立，勇敢向前，最终走出了充满压迫的环境。此外，为了让大家注意到言语虐待的各种类型，作者在书中做了概述，从“控制”开始，希望读者朋友们认识到言语虐待，实际上就是试图“控制”他人，试图拥有“支配他人的力量”。 《不要用爱控制我3》向读者揭示了关于夫妻关系中言语虐待调查的结果，回答了诸如“在存在言语虐待的夫妻关系中，最为常见的言语虐待类型有哪些？”“受到言语虐待的广大女性中，有多少对伴侣心存恐惧？” 最后，《不要用爱控制我3》给读者呈现了一份女性对于治愈和康复的深刻体验，其中的建议和推荐有助于言语虐待的受虐者继续他们的努力，鼓励她们从受虐者变成创
查斯特罗博士，是美国著名的心理学大师，他曾经持续多年写作 了“保持心理健康”的系列专栏，发表在150种报纸上，1935-1938年他曾受美国国家广播公司的邀请，在《大众心理健康》栏目中畅谈“保持必理健康：的讲座，以他敏锐的洞察力和超凡的智慧，本书汇集了查尔斯罗多年以来日常心理健康的研究心得，向大众读者轻松漫谈种种日常心理，如”何精神健康“，”如何填补你心灵的缺憾“，“美和行为智慧”，“快乐的艺术”等等。趣味浓厚且具有实际的指导意义，自出版后，在美国风行一时，长销不衰。
幼儿园的孩子们去了盼望已久的游乐园，在游玩的过程中，他们遇到了不同的陌生人，有的自称是工作人员，有的自称认识他们，有的向他们求助，孩子们在面对陌生人的时候会做出什么反应呢？回到幼儿园，小林老师才告诉他们这是一次安全模拟测试，那些陌生人都是老师提前安排的。通过这个测试，孩子们知道了：不能通过长相来判断陌生人的好与坏；陌生人不会无缘无故对你好；陌生人不会请小朋友来帮忙；即便陌生人能说出你的名字，也不代表他是你熟悉的人……任何时候都不能跟着陌生人走。
本书讲述了外20多个传奇女性的人生历程，如张幼仪、林徽因、孟小冬……这些女性的起点不同、身份各异，人生的结局却往往出人意料，她们在任何人生境遇下都能迸发出的生命能量，即使有些人的躯体已经归于永恒的寂静。
作者尼斯贝特对“智力遗传论”进行了大胆的驳斥。他提出，智力不是由基因决定的，文化、教育和环境才是决定智力水平高低的最关键的因素。本书中列举了大量极为精彩的证据，解释了为什么学校会让我们变得更聪明，社会阶层对智商的不同影响，以及文化因素如何给不同社会群体带来突出的优势。 本书充分阐明了，能打开通向未来智力进步大门的不是让人无能为力的遗传基因，而是像学校和社会环境这样可变可控的因素。只要我们努力改变我们的生活环境、工作环境和学习环境，接受良好的教育，就可以提高自己的智力。传统的“智力遗传论”认为，智力是由基因决定的。这意味着从出生之日起，我们的智力就是注定的和无法改善的，一切的努力都将是徒劳！真的是这样吗？现在就开始提高你的智力！其实你比你自己想象得还要聪明！
本书是对西方心理治疗理论和方法的发展进行系统的研究，为此，作者选取较为宏观的视角，把心理治疗作为一个专门的领域，以考察其范式的发展、转换及其整合的趋势。“范式”这一概念是由的科学哲学家库恩在其《科学革命的结构》一书中提出的，本书把这一概念用于心理治疗领域，并在使用时做了适当的界定，即这里所谓的心理治疗范式，是指由一系列相关概念和推论所构成的对心理疾病独特的理论解释，以及在这些理论解释指导下的治疗方法和技术。每种范式都包含若干特定的心理疗法，这些心理疗法都有着大体相似的关于疾病的解释和大体相似的治疗技术。
对于现代社会的人来说，心理学越来越成为一门贴近自身经常用到的学科。而学习心理学的目的之一就是为了更好地认识我们自身。孙红刚、梁春艳编写的《我的心情我做主》通过浅显易懂的文字让青少年读者了解、认识什么是情绪，以及如何控制好自己的情绪，营造好情绪，转化坏情绪，及时调整自身的情绪状态，学会做情绪的主人。
胖嘟嘟是草莓班的开心果，他喜欢讲笑话，小伙伴都很喜欢他。但是最近他有了一系列烦：睡觉时打呼噜把同学们都吵醒了；玩跷跷板时把小美摔倒在地上；参加接力赛的时候因为跑得太慢，失去领先的优势，让草莓班输了比赛，失去了去奥林匹克体育馆的机会……小伙伴们忍不住指责和埋怨他。后来，嘟嘟意识到自己的烦都是由“肥胖”带来的，所以他决定要养成正确的饮食习惯和运动习惯，管理好体重，甩掉身上的脂肪。
《数学1 2 3/让我们来写字》根据《幼儿园教育指导纲要》和《3~6岁儿童学习与发展指南》编写，与小学一年级教材衔接配套，学习与游戏相结合，引发幼儿对学习和书写的兴趣，培养幼儿前阅读和前书写技能，帮助幼儿轻松步入小学。《数学1 2 3/让我们来写字》含50以内的数字、加减法等内容的学习，并在迷宫、连接点、找不同等益智游戏中巩固所学知识。
大多数家长习惯于对孩子机械性地说“不”，可是孩子是怎么回应你的呢？ 其实，孩子“不听话”的表现，正是体现了孩子在这个年龄段应该体现的特征，他们对一切都充满了好奇，他们想寻找事情的真相。作为父母，当你放下严肃的面孔，把孩子温柔地抱在你的膝盖上，轻轻地翻开书，用一个个生动的故事去告诉孩子危险的真相，而不是命令孩子应该怎么样的时候，你的孩子才是幸福的。他不仅可以读到有趣的故事、体会故事中危险的存在，还不会抹杀他的好奇心，同时学会保护自己。
这本《通俗心理学》由吴为编著：破解心理学密码，掌握人生主动权！难懂的东西之一，是人心。但不巧的是，世界上的一切几乎都和人心有关。你每天必须面对各种难题，遇到形形色色的人，有人成功，有人失败。在各式各样的环境里，你又看到各种形态的自己，但你真的了解自己，又真的了解这个社会吗？《通俗心理学》将从自我认识、人际交往、职场、事业、家庭等多个方面，深入浅出地讲解心理学的各个原理。在丰富多彩的案例中，帮助你轻松揭开心理学的面纱，找到平衡自己和社会关系的方法。
一月：给心灵解密——心理学与生活智慧，二月：给健康保值——心理学与健康密码，三月：给心灵洗澡——做自己的心理医生，四月：让心灵健康——心理学，五月：让心灵净化——行为心理学，六月：给情绪解压——情绪心理学，七月：一分耕耘，一分收获——成功心理学，八月："心"沟通，新希望——社交心理学，九月：走进营销"心"时代——营销心理学，十月：懂管理也要懂心理——管理心理学，十一月：善用人更要善用心——用人心理学，十二月：经理人不可不知的心理学常识。
本书共十五章，分别从罪犯常见异常心理、罪犯异常心理的形成原因、罪犯的心理调查，以及罪犯心理评估、矫治计划、危机干预等不同方面具体介绍了与犯罪心理有关的各个问题，并一一展开论述，针对性强，重点突出，内容详尽，有助于读者学习、参考，提高工作效能。
作者在自身非常权威扎实的心理学家基本功的基础上，引用一些耳熟能详的热门关注或社会热点现象，来针对职场、情感、家庭等和大众息息相关的不可回避领域。做浅显易懂、轻松愉悦的心理学点拨和指导。令读者在欢笑中阅读，及早发现自身“心理病”，及时“治疗”。更重要的是教会大家如何不被伪心理学催眠，轻松应对各种自身心理病恐慌。
本书遵循咨询心理学产生发展的历史脉络，按照透视和影响心灵的不同视角，对主要的心理咨询方法进行了介绍。主要包括：以仪式安慰心灵的人类早期心理咨询方法，重视早年经历和潜意识的精神分析方法，以改变和塑造行为为重点的行为主义方法，强调思维转换的认知方法，注重人文关怀和自我探索的人本主义方法，关注个人独特经验的后现代社会建构类方法，等等。这些介绍从动人的心情故事切入，同时进行简洁的理论分析，既展示了咨询心理学的研究成果，又融合了现实生活中的人生智慧。对于现代人熟悉、了解各种心理咨询方法，寻求对自己有价值的思想和技术，进而发展出一套个人心理调节方法，保持平和、快乐、健康、阳光的心灵具有重要的启示和指导意义。
