章中介绍了环境心理学的特点并和其他心理学研究领域进行了区分，提供了相关的历史背景，总结了研究方法。第2章列出了人类的生物学特点以及我们和自然的关系，包括生物偏爱和生物恐惧。我们介绍了环境态度、价值和伦理，以及环境评估中应用的原则。我们也介绍了场地处理和地点依恋的概念。第3章介绍了环境知觉和环境认知的模型。我们如何加工自然和人工环境的信息，我们如何储存这些信息，以及我们如何用一些很基本的应用性的原则来处理寻路问题。第4章综述了主要的人一环境关系理论，包括超负荷理论、行为约束理论、应激理论和巴克（Barker）的生态心理学。第5章研究了声音和噪声，以及噪声如何在学校、家庭和工作场所影响我们。要特别注意的是儿童教室中的噪声。适当的方法可以减轻这些噪声的影响，有些方法可以在设计教室的时候就考虑进
本书是美国心理学家斯滕博格教授近期的力作。在书中，斯滕博格教授对人类的智慧、智力和创造力的研究进行了而全面的批判性回顾与总结，并提出了自己独特的见解，他指出：了解个体智力上存在的不足并研究如何去弥补这些缺陷与发扬个体的优势同样重要，他创造性地提出了关于人类智力的理论构架，并分别阐述了智慧、智力、创造力以及它们之间的相互关系，较之以前的智力研究而言，斯滕博格的研究更独特、更全面。
本书系统地介绍了生理心理学实验的基本知识、理论和需要掌握的基本技能，并在此基础上结合现代实验技术，较为系统地介绍了开展生理心理学实验研究的基本方法和程序。全书共分三部分：部分为生理心理学实验概论，包括生理心理学实验的基础知识，常用仪器设备和器械以及生理心理学实验的基本操作技术；第二部分是生理心理学基础实验，包括神经组织切片、基本行为实验、学习与记忆、情绪行为的生物学基础和心理过程的脑基础；第三部分是生理心理学实验设计与统计学基础。在附录中介绍了常用实验动物的主要生物学参数，以及与动物实验、饲养相关的法律法规。本书内容丰富、系统性强，突出知识的应用和研究创新，可作为综合性大学和师范院校心理学系的基础教材，也可供生物学、基础医学、预防医学以及体育院校的相关专业研究人员参考。
