作为一名妻子、母亲和心理咨询师,苏兹·卢拉意识到,母亲越是好好照顾自己,越有能力照顾好周围的人,尤其是自己的孩子。在本书中,苏兹通过自己的亲身经历和一个个真实的案例,帮助广大母亲从大众普遍接受并习以为常的文化藩篱中解脱出来,指引她们转向一种完全崭新的母亲视角——创造一种富足、完整和有价值的母亲角色。毫不夸张地说,自我关怀让匮乏的养育体验转变为富足的养育体验。
《心理测量实践教程》的编写目的是:配合心理测量理论实践教学,指导学生开展心理测验的编制和应用实践,体现了理论与实践的结合,能够帮助学生提升编制和应用心理测验工具的实践能力。本教材内容分为三部分:部分是理论篇,包括心理测量和心理测验的概念、心理测量理论和心理测量的指标,让学生全面了解心理测量的理论结构;第二部分是编制篇,详细介绍心理测验编制的七个主要环节,每个环节的操作方法、具体的计算过程及统计分析软件的应用;第三部分是应用篇,主要介绍应用测验的基本知识和四类主要测验的工具,以帮助学生开展相关测验的操作实践。
动机是我们日常做事的出发点,是决定我们行为的内在动力。本书以动机式访谈的最新研究与实践成果为基础,阐述了从业者如何识别自己或他人的动机,从而能够通过调动该动机,发挥个体的主观能动性,让事情得以更好地完成。本书围绕动机式访谈的四个核心过程,即导进、聚焦、唤出、计划,将动机式访谈(MI)的核心技能(OARS I)及易犯的错误融入其中,同时以动机式访谈的核心精神为指导,并辅以诸多案例,让读者在理解什么是动机式访谈的同时,掌握其运用方法。本书所阐述的价值卡片这一工具的运用,可以让从业者更好地觉察自己的价值观如何影响了自己的动机,也便于从业者和当事人探索价值观对当事人行为的影响。书中有关学习与运用MI的“八加一”个任务,能够帮助读者从整体的角度重新梳理动机式访谈,并且将动机式访谈与自己已掌握的技术
《认知行为疗法入门》认知行为疗法是一种已在国内推广多年且认可度很高的心理治疗方法,该方法通过改变人们的认知与行为来解决心理问题,尤其对抑郁症、焦虑症有效。作者实践与推广认知行为疗法多年,现将多年经验和