本书介绍了声音主观评价中所使用的实验心理学方法，重点阐述这些方法的心理物理概念和数据处理的数学方法。书中内容包括音质主观评价的概念、术语、音质评价实验的准备工作和实验设计、实验心理学的基本概念和准則、听觉生理参数的测定方法、听觉心理参数的测定方法以及心理尺度构成的统计数学原理。对音质评价实验的效度、信度和难度分析，以及实验数据的统计分析和处理也进行了论述。除理论和方法论述外，本书还有许多应用实例，有助于读者理解和掌握理论与方法，设计和规划实际的音质评价实验。本书的读者对象为高等院校中声学、声频工程、实验心理学等需要进行音质主观评价实验的相关专业的研究生和高年级本科生，也可以供其他相关领域內需要进行主观评价的科研人员和工程技术人员参考。
由大卫·W.马丁编著的《如何做心理学实验》没有涉及实验心理学领域中的具体内容和新进展。我使用的很多例子都是虚构的，它们只是用于描述所要讨论的内容，而不是真实的数据，因此，它们不会给学生一个有关实验心理学的全貌。但是，学生可以开始了解到他们在文献搜索中所涉及的内容，见第6章。本书也不会教给学生那些复杂的实验设计和统计分析方法。我尽量使得它简单明了。虽然我讨论了描述统计和推论统计的基本原理，但附录A中列出的实际统计操作也只是简明的菜谱而已。
本书介绍了声音主观评价中所使用的实验心理学方法，重点阐述这些方法的心理物理概念和数据处理的数学方法。书中内容包括音质主观评价的概念、术语、音质评价实验的准备工作和实验设计、实验心理学的基本概念和准則、听觉生理参数的测定方法、听觉心理参数的测定方法以及心理尺度构成的统计数学原理。对音质评价实验的效度、信度和难度分析，以及实验数据的统计分析和处理也进行了论述。除理论和方法论述外，本书还有许多应用实例，有助于读者理解和掌握理论与方法，设计和规划实际的音质评价实验。本书的读者对象为高等院校中声学、声频工程、实验心理学等需要进行音质主观评价实验的相关专业的研究生和高年级本科生，也可以供其他相关领域內需要进行主观评价的科研人员和工程技术人员参考。
本书介绍了声音主观评价中所使用的实验心理学方法，重点阐述这些方法的心理物理概念和数据处理的数学方法。书中内容包括音质主观评价的概念、术语、音质评价实验的准备工作和实验设计、实验心理学的基本概念和准則、听觉生理参数的测定方法、听觉心理参数的测定方法以及心理尺度构成的统计数学原理。对音质评价实验的效度、信度和难度分析，以及实验数据的统计分析和处理也进行了论述。除理论和方法论述外，本书还有许多应用实例，有助于读者理解和掌握理论与方法，设计和规划实际的音质评价实验。本书的读者对象为高等院校中声学、声频工程、实验心理学等需要进行音质主观评价实验的相关专业的研究生和高年级本科生，也可以供其他相关领域內需要进行主观评价的科研人员和工程技术人员参考。
本书介绍了声音主观评价中所使用的实验心理学方法，重点阐述这些方法的心理物理概念和数据处理的数学方法。书中内容包括音质主观评价的概念、术语、音质评价实验的准备工作和实验设计、实验心理学的基本概念和准則、听觉生理参数的测定方法、听觉心理参数的测定方法以及心理尺度构成的统计数学原理。对音质评价实验的效度、信度和难度分析，以及实验数据的统计分析和处理也进行了论述。除理论和方法论述外，本书还有许多应用实例，有助于读者理解和掌握理论与方法，设计和规划实际的音质评价实验。本书的读者对象为高等院校中声学、声频工程、实验心理学等需要进行音质主观评价实验的相关专业的研究生和高年级本科生，也可以供其他相关领域內需要进行主观评价的科研人员和工程技术人员参考。
本书为彭鸿才教授主编的《电机原理及拖动（第2版）》的配套教材，针对该教材课后思考题与习题作了比较详细的解答。全书分为两篇，篇内容包括主教材中思考题与习题的详细解答，对每章重点进行总结归纳提出学习要点，力求解题过程清晰；对于涉及知识较多的思考题，给出了教材参考页。尽量使读者在解题过程中加深对教材内容的理解。第二篇内容包括与课堂教学同步进行的电机原理及拖动实验教学，共设13个实验。每个实验按3个学时设计，可根据需要选做其中的10个实验。也可根据教学计划和实际需要灵活选做其中部分内容。
心理学是研究人的心理现象及其规律的知识体系，每位学习与研究心理现象的个体都应该了解学科的发展历史以及所走过的道路，其中包括总结经验、展望未来和发展趋势。本教材是对科学心理学发展过程中的重要理论和具有深远影响的实验研究进行回顾与概括，是本科教育的学术依托，更是高端人才培养的教材。本书遴选了研究心理活动规律的重要理论和实验。它为研究生面对浩如烟海的心理学文献资料，难以找到适合自己研究课题或相关信息提供了一条实现目标的重要途径。本书所介绍的当代心理学八个理论取向，以及与这些理论相关联的实验研究，内容广泛，材料丰富，具有可读性和实用性。
心理学是研究人的心理现象及其规律的知识体系，每位学习与研究心理现象的个体都应该了解学科的发展历史以及所走过的道路，其中包括总结经验、展望未来和发展趋势。本教材是对科学心理学发展过程中的重要理论和具有深远影响的实验研究进行回顾与概括，是本科教育的学术依托，更是高端人才培养的教材。本书遴选了研究心理活动规律的重要理论和实验。它为研究生面对浩如烟海的心理学文献资料，难以找到适合自己研究课题或相关信息提供了一条实现目标的重要途径。本书所介绍的当代心理学八个理论取向，以及与这些理论相关联的实验研究，内容广泛，材料丰富，具有可读性和实用性。
本书介绍了声音主观评价中所使用的实验心理学方法，重点阐述这些方法的心理物理概念和数据处理的数学方法。书中内容包括音质主观评价的概念、术语、音质评价实验的准备工作和实验设计、实验心理学的基本概念和准則、听觉生理参数的测定方法、听觉心理参数的测定方法以及心理尺度构成的统计数学原理。对音质评价实验的效度、信度和难度分析，以及实验数据的统计分析和处理也进行了论述。除理论和方法论述外，本书还有许多应用实例，有助于读者理解和掌握理论与方法，设计和规划实际的音质评价实验。本书的读者对象为高等院校中声学、声频工程、实验心理学等需要进行音质主观评价实验的相关专业的研究生和高年级本科生，也可以供其他相关领域內需要进行主观评价的科研人员和工程技术人员参考。
