《游戏治疗》 在本书中，作者以游戏玩法为切入点，详细介绍了如何通过游戏来开展儿童青少年心理咨询工作，如何借助游戏来进行疗愈。 全书分为五个部分。部分为儿童青少年心理咨询概述，作者将带你走进儿童青少年心理咨询的世界，了解什么是儿童青少年心理咨询、不同年龄段儿童青少年的甄别重点等，同时了解儿童青少年心理咨询中常用且有效的治疗方式——游戏治疗的基本理论。 第二部分围绕儿童心理评估的意义和如何开展评估，帮助你了解评估的重要性，掌握评估的要点和方法。 第三部分主要介绍针对儿童的心理介入疗法——以儿童为中心的游戏治疗。你将通过与儿童建立安全的咨访关系，在关系中疗愈儿童，帮助其舒缓情绪，学习恰当的行为规范，提升自尊自信。 第四部分主要介绍整合式游戏治疗的应用。通过学习，你将找到一种游戏治疗的方
《让孩子快乐、自信和成功：儿童成长积极心理学分步指南》由英国的“实证”型专家凭借自身丰富的从业经验，深厚的儿童心理学、儿童行为学理论知识，向广大家长提供一套可操作性强的教育方法，帮助孩子茁壮成长并实现个人潜能。《让孩子快乐、自信和成功：儿童成长积极心理学分步指南》以幸福的5个关键领域（个人力量、情绪幸福感、积极沟通能力、学习的力量和恢复力）为核心，辅以大量的调查问卷、实用性方案、图、表等，全方位地讲解每个领域相应的实践活动，有效地帮助孩子不断进步。《让孩子快乐、自信和成功：儿童成长积极心理学分步指南》适用于3~12岁孩子的家长，对于专业的儿童工作人员（辅导员、社会工作者、教师、心理学家）来说，也是非常理想的参考书籍。
自我认同已经成当代社会生活中一个极为重要的话题。道德同一性，即道德自我同一性，或称道德自我认同感。作为一种重要的社会心理现象，道德同一性是影响青少年道德行为目标、道德选择的重要因素。在西方，道德同一性经过道德教育心理学家和社会心理学家短短二十年的探索，其研究领域已经形成一些可供借鉴的实验范式和有价值的研究成果。《德育心理学丛书：道德同一性的心理学研究》共分四个部分：第一部分提出当代道德同一性的时代背景，并系统梳理了道德同一性的相关理论及研究脉络；第二部分系统阐明了道德同一性的概念、结构与成分以及道德同一性的形成背景：第三部分为道德同一性的机制分析与实证研究；第四部分是有关道德同一性的建构。本书适合从事道德教育和心理教育的人员阅读，也可作为学校德育心理学的参考读物。
心理咨询与治疗的技术与实践中，最有力的“武器”就是案例分析与研究。它在世界各国的临床心理学专业人才的教育和培训中，受到高度的重视，具有不可估量的作用。《儿童游戏疗法心理案例集》从一个新鲜的视角，说明游戏影响着儿童的大脑、想象力和情绪的健康发育成长。该书不仅详细解说了儿童游戏疗法的理论、技术和实践操作，同时介绍了儿童玩具的选择及其心理测评工具。本书可以作为攻读临床心理学、心理咨询理论专业的学生的自学教材，也可以作为心理咨询师、学校心理教育的教师和社区工作者的专业培训研修资料，也可以作为科普读物供广大心理学爱好者阅读。当然心理咨询与治疗方面真正的知识，永远不可能仅仅通过看书获得，更重要的是实践，尤其是真心和真情的投入。
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本套书采用“《史记》故事精美插图原典解读”的形式，赋予经典史籍新的时代内涵；精选百余篇《史记》故事，着重刻画历史大事件，为孩子还原历史现场；用轻松诙谐、风趣幽默的语言重述《史记》故事，帮助孩子读得懂、喜欢读这部中国传统史学名著。
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