![角色书信疗法 [日] 春口德雄,孙颖 中国轻工业出版社，【正版保证】](http://img3m0.ddimg.cn/31/25/11294591350-1_l.jpg)
青少年由于年少轻狂又易受同伴影响，常常会做出叛逆甚至越轨之事，而又很难将父母、老师的再三规劝挂记于心。《角色书信疗法：一种针对 问题少年 的心理咨询方法（万千心理）》介绍了一种针对问题青少年的 书信式 心理咨询方法，即让叛逆青少年给生活中的重要他人写信，并通过角色互换的方式站在对方的视角上给自己回信，从而在内心宣泄自己的真情实感，学会设身处地为他人着想，最终获得心灵的涤荡与成长。 作者结合丰富的实践经验，通过大量问题少年的案例，向读者介绍了角色书信疗法的原理、实践操作方法以及在心理咨询中的应用价值，非常值得从事青少年心理教育工作的人士借鉴使用。
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皮亚杰通常被人们奉为哲学家、心理学家，甚至会很容易地记起他早年在生物学领域所做的工作。他自己称自己为“发生认识论”者。学术界从来不能低估他在哲学、心理学以及认识论领域的建树，但是很少有人会把他称为逻辑学家，甚至在很多场合，人们几乎想不起皮亚杰在逻辑学领域所做的工作。在本卷所收录的文献中，我们可以看到皮亚杰在逻辑学领域的著述颇丰，汇集起来也足以让他确立作为逻辑学家的身份。 《皮亚杰文集（第7卷 套装上下册）》分为上下两卷，具体收录了公理方法和运算方法、从儿童到青少年逻辑思维的发展等内容。
《世界幼教名人名著：教育科学与儿童心理学》书由两部分内容构成，部分是写于1965年的《一九三五年以来的教育与教学》，第二部分是写于1935年《新方法：新方法的心理学基础》。在部分中，皮亚杰追溯了从1935到1965年三十年以来教育与教学的发展情况以及儿童心理学的研究进展，强调充分应用心理学的研究方法和理论成果，进一步加强教育科学的研究与发展。在第二部分中，皮亚杰首先论述了“新方法的发生”，紧接着皮亚杰阐明了教育原理在心理学上的依据，同时指出儿童心理学中的发现对于教育学的重要性，并把这些发现和“活动的”教育方法结合起来。
