三苏 文化是指以苏轼为代表，包括苏洵、苏辙乃至苏门人士共同创造的文化成果。乐山师范学院图书馆基于自身地方文献专藏特色，建设了 三苏文化研究资料数据库 。本索引是在该数据库的基础上编辑而成。索引收录1911 2017 年间发表的有关 三苏 文化研究的论文、资料题录数据约24000 余条，同时还收录同一时期国内出版发行的三苏文化研究专著和有专题章节研究三苏的图书题录数据近 2000 条，汇集了自1911年至2017年我国 在三苏 文化研究方方面面的成果与信息，可为相关研究人员提供文献检索方面的便利。
《分地阅读》 本书是一本阅读研究的著作，通过 分地阅读 理念，从 读物联通文脉 的知识传播和文化影响角度，具体叙述如何依据不同地区丰富多彩的乡土文化和地方文献资源，结合江苏、浙江、湖南、福建等地的案例，提出组织局地阅读推广的具体建议。 《分级阅读》 本书借助海内外比较成熟的 分级阅读 理念，从 读物给养头脑 的知识传播和文化影响角度，具体叙述如何依据孩子们的生理、心理年龄，针对幼儿、少儿以及学龄前、学龄后，分别给予家庭导读、亲子共读的书目推荐，以及针对不同体裁读物，所需要的领读、导读、诵读方法建议。 《分校阅读》 本书借鉴欧美名校 校园阅读推广 理念，从 读物增益才华（学识） 的通识（博雅）教育角度，具体叙述如何通过 校园同读一本书（一类书，如名著、美文、游记、传记、日记等） ，以及 好书校园漂
1、《书香中国 全民阅读推广丛书.书香社会：全民阅读导论》 内容 简介： 自2014年起，*总理每年都把 倡导全民阅读 写进政府工作报告中；2016年12月，《全民阅读 十三五 时期发展规划》发布；这说明全民阅读已经成为国家战略。《书香中国 全民阅读推广丛书》适时地将倍受人们关注的阅读话题，分解成为家庭阅读指南、校园阅读推广、数字阅读优化、全民阅读导论四个版块，以 书香 为名，依次是《书香传家：家庭阅读指南》《书香满园：校园阅读推广》《书香在线：数字阅读优化》《书香社会：全民阅读导论》，对包括深圳读书月在内的有影响的阅读活动与阅读现象进行研究，理论联系实际地加以阐发、分析。 其中，《书香社会：全民阅读导论》以怎样理解 全民阅读 ，如何具体构建 书香社会 为叙述重点，综述了海内外鼓励读书、推广阅读的重要方略和
![以观众为中心 博物馆的新实践 [美]米米·迈克尔森](http://img3m3.ddimg.cn/79/12/11765246803-1_l.jpg)
本书系浙江永康籍现代教育家徐德春先生（1903—1994）的文集，收入其建国以前所撰教育专著《做学教ABC》《教育通论》两种、通俗学生读物两种，以及他发表于报刊杂志上的有关教育实践、教育理论等方面的文章。作者深受 教育家陶行知先生的影响，善于将现代教育理论运用到自己的教育实践中，于教育事业鞠躬尽瘁，故其教育思想多有可取之处。业余时间勤于写作，多为有关教育理论和实践的著作和文章，对于 从事师范教学和中小学教育的老师们仍有一定参考价值。
![中国的犹太人 [法]李渡南 大象出版社【达额立减】](http://img3m0.ddimg.cn/9/35/11960226540-1_l.jpg)
2014年，“深圳市民文化大讲堂”邀请了王京生、于平、白岩松、梁茂春、王立民、德尼·岚明、多米尼克·里昂、程介明、林安梧、金苑、洛保生、廖晓义等93位中外专家学者，举办了83场深受市民喜爱的精彩讲座。从讲座文稿中精选出40篇整理编辑成本书，内容包括家国天下、艺术、教育·婚姻、文学、环保·社会、历史·传统文化、养生等多个系列。
本书是关于研究世界表演艺术市场的专著，书中具体包括了：林肯表演艺术中心的经营状况、弘扬英国传统戏剧魅力、新古典主义芭蕾的摇篮、国际水平的国家华乐团、南半球的文化坐标等内容。 本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
中国 博物馆 “意大利之源——古罗马文明展”同名图书。 本书通过来自意大利全国各地共26家博物馆的310件（套）共503件意大利公元前4世纪至公元1世纪的青铜器、雕塑、陶器、钱币等珍贵文物，呈现奥古斯都统治时期意大利半岛实现政治与文化统一的历程，也展现了意大利文化渊源的丰富多彩。 全书分为11个主题单元。前4个单元从社会、语言和宗教的多元视角展现罗马统一前意大利文化的“马赛克现象”：精美丰富的随葬品，反映了不同族群、阶层、性别的墓葬习俗，也可以一窥贵族的生活情境；不同铭文的石碑，让后人得以了解意大利文在向拉丁语系同化过程中的原始特征；众天神及英雄人物的雕像，在对比中呈现不同信仰的差别和特性。后6个单元则按照时间线展现了古罗马共和国扩张期间，特别是从布匿战争到奥古斯都时代发生重大历史变革后，成
《苗学通论再论》由第一、第二两大部分组成，共计162篇文章。内容大致分为八大类：一是作者承担完成的 社科基金项目和贵州省省长资金项目的研究成果；二是深度研究苗族历史文化的论文；三是苗族历史、哲学、文化的讲座稿件；四是参与苗学研究的争鸣与商榷；五是介绍作者从事苗学研究的过程；六是评审、 、书评、书序、课题设计等文稿；七是石氏文化及晚清名臣石赞清的事迹；八是生活中的一些随笔及散文。作为收官作品之一，基本反映出作者对苗学研究的深度与广度，反映出作者的成长过程及价值观、人生观。
