赵俊清编著的这本《赵尚志传》对我国抗日民族英雄赵尚志同志的生平业绩进行了全面、客观、翔实的记录和描述，对其忠贞爱国、艰苦奋斗、英勇拼搏、不畏牺牲的革命精神进行了热情的歌颂和赞扬，是进行爱国主义教育和革命传统教育最为生动鲜活的历史教材。
《韩国四总统合传》是历史人物传记，叙述了韩国的历史发展史和自1948年以来的大韩民国任总统李承晚以及朴正熙、金泳三、金大中四人的生平事迹，其描写手法清晰、独特，再现了韩国这么多年来的风风雨雨，也体现了这四位领导人的艰辛政路！
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在研究的早期社会主义思想时，我们必须考虑到社会主义进入中国知识分子意识界的早期情况，包括这现象的历史发展以及当时靠前的政治、经济以及社会文化因素。从1897年发表《扬子江形势论略》而“由选学妖孽变到康梁派”时，他已经接触到鼓吹改革新思想的报章杂志，如康有为的《强学报》及张之洞、梁启超的《时务报》等。陈的四到五次日本的留学经验巩固了他的革命倾向，而这一切都与当时所出版的进步报刊和他所参加的学生政治活动以及他所建立的社会网络有关。
《毛泽东尊师风范》主要内容包括：难忘的启蒙教师——毛泽东与邹春培先生、“敬老尊贤，应该应该”——毛泽东与毛宇居先生、“您是我民主思想的启蒙老师”——毛泽东与李漱清先生、“毛主席致追悼词的人”——毛泽东与毛简臣先生、“这个秀才是我小时候的塾师”——毛泽东与毛麓钟先生等。
《贾似道研究资料汇编》共分为： 贾似道文集 ； 历代史料两部分， 主要内容包括： 文章、诗词、宋 戴复古《石屏诗集》诗一首、洪咨夔《平斋集》诗一首、徐清叟《害贾平章》诗一首等。
《毛泽东尊师风范》主要内容包括：难忘的启蒙教师——毛泽东与邹春培先生、“敬老尊贤，应该应该”——毛泽东与毛宇居先生、“您是我民主思想的启蒙老师”——毛泽东与李漱清先生、“毛主席致追悼词的人”——毛泽东与毛简臣先生、“这个秀才是我小时候的塾师”——毛泽东与毛麓钟先生等。
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本书是美国开国元勋杰弗逊自传。这部著作忠实、富有启发性并饶有趣味地叙述了杰斐逊的生平经历以及他生活在其中的那个史诗般的时代，从他出生起直至1790年3月他出任乔治.华盛顿的国务卿为止。
在描写西征的具体过程中，朱耀廷著的《成吉思汗大传》一方面写了花刺子模内部的各种矛盾，导致战争失败的原因；写了战争的挑起者海儿汗的抵抗及其悲惨的下场；写了摩诃末国王的无能和不抵抗政策；同时也描写了花刺子模名将帖木儿灭里和札兰丁王子的英勇抵抗；描写了蒙古内部的反战情绪，尤其是耶律楚材、长春真人对西征的批判态度。其中用了一定篇幅描写长春真人西游，目的正是为了对这场战争进行反思。从主题思想看，本书将西征视为历史的悲剧，这场悲剧的制造者不仅有成吉思汗，也有花刺子模的海儿汗和摩诃末国王等人。战争当然免不了杀人、死人，本书对这一问题既没有大力渲染，也没有故意回避，而是用批判的态度适当予以反映。
在描写西征的具体过程中，朱耀廷著的《成吉思汗大传》一方面写了花刺子模内部的各种矛盾，导致战争失败的原因；写了战争的挑起者海儿汗的抵抗及其悲惨的下场；写了摩诃末国王的无能和不抵抗政策；同时也描写了花刺子模名将帖木儿灭里和札兰丁王子的英勇抵抗；描写了蒙古内部的反战情绪，尤其是耶律楚材、长春真人对西征的批判态度。其中用了一定篇幅描写长春真人西游，目的正是为了对这场战争进行反思。从主题思想看，本书将西征视为历史的悲剧，这场悲剧的制造者不仅有成吉思汗，也有花刺子模的海儿汗和摩诃末国王等人。战争当然免不了杀人、死人，本书对这一问题既没有大力渲染，也没有故意回避，而是用批判的态度适当予以反映。
唐浩明著的《张之洞（上中下1837-1909）》在晚清“三千年未有之大变局”的宏阔历史背景上，叙写了张之洞精彩的人生。他以治学起家，享誉文坛；参加科举，高中探花；历任学政，奖掖人才；出任总督，整顿吏治。抗击法军，镇南关大捷震惊中外；兴办洋务，汉阳钢铁厂亚洲称雄；参与变法，《劝学篇》倡导“中体西用”。在中西方文化的激烈冲突中，探索东西方文明融合发展的新路……
《毛泽东尊师风范》主要内容包括：难忘的启蒙教师——毛泽东与邹春培先生、“敬老尊贤，应该应该”——毛泽东与毛宇居先生、“您是我民主思想的启蒙老师”——毛泽东与李漱清先生、“毛主席致追悼词的人”——毛泽东与毛简臣先生、“这个秀才是我小时候的塾师”——毛泽东与毛麓钟先生等。
《贾似道研究资料汇编》共分为： 贾似道文集 ； 历代史料两部分， 主要内容包括： 文章、诗词、宋 戴复古《石屏诗集》诗一首、洪咨夔《平斋集》诗一首、徐清叟《害贾平章》诗一首等。
本书设有“学术论坛”、“专题研究”、“学术述评”、“回忆口述”、“档案选编”、“海外译文”、“史料辑存”等栏目，收录了《重新审视苏联援助国民党与孙中山联俄容共——各有现实需要和条件底线的俄中两党联盟》、《回忆孙中山宋庆龄对我家的关怀》、《无人能比的二姑》等文章。
