本书系统梳理了美国教师教学质量增值性评价的学术研究和实践应用，对教师教学质量增值性评价的理论内涵与实践外延进行剖析。在此基础上，利用中国西部五省农村中小学基线调查数据，构建增值性评价模型测算教师教学质量指数，回答：教师是否对学生学业成就存在重要影响？教师对学业成就的影响效应是否具有一致性？哪些因素是教师教学质量的关键性影响因素？在教师绩效评价中引入增值性评价所得到教师教学质量指数的必要性、合理性和注意要点分别是什么？等问题。
蒋维乔（1873~1958），教育家、哲学家、佛学家、养生家，他的《日记》记录了其在1896年至1958年的工作、生活、研究、游历以及他养生、修行的大量经历，其中大量有关民国时期及新中国建国初期在教育、出版及学术界等方面的珍贵史料，因是个人日记，又具有重要的一手文献价值。
凡研究东传史或中外文化交流史者，绝不可忽视澳门历史；凡研究澳门历史者，又无法回避圣保禄学院。有鉴于此，《澳门文化丛书·澳门圣保禄学院研究：兼谈会在东方的教育机构》试图通过对澳门圣保禄学院的建立及相关争议、人员构成及其组织机制、教学体制、财务问题等的分析与研究，考证并分析澳门圣保禄学院及其相关历史的重要意义。
首创《速成识字法》让他一炮而红，周总理钦点他“向文化开战”，摘掉扣在亿万国人头上的文盲帽子，鲜花、掌声一起涌来。风云陡变，政治斗争中他被划成右派，冕宁改造7年。之后回到家乡，继续遭受迫害打击。但他始终不曾放弃。菜庵、地窖、集市、流动缝纫机旁、自家小院、田间地头……克服重重困难，他不断完善教育理念，实践教学方法。在他手中，75小时，可使初学儿童算术运算能力达到初中水平，识字量超过高中毕业生；75小时，可使现行的小学学制缩短3年，全国为此每年节约学习成本3000多亿元人民币。他就是被刘少奇称为“中国第二仓颉，第二大文人”的祁建华，他的故事质朴温暖，足以触碰我们心底最柔软的角落
葛剑雄修订了此前曾经面世的《谭其骧前传》《谭其骧后传》中若干错讹，根据近年出版的《顾颉刚日记》《夏鼐日记》等新资料增补，收集参考谭其骧日记、书信、文稿、照片和大量资料，由谭其骧弟弟亲自审阅部分初稿。葛剑雄遵照恩师谭其骧嘱托，“求是师求真”，客观记录事实，公正发表议论，为传记能尽可能真实作努力。本书经十五年补充完善修订，客观记录事实，真实还原一代学人形象。
《区域推进下的学校课程规划编制实践》特点：一是突出区域整体推进。南岸学校课程规划编制不只是个别学校的个别行为，它是区域学校全员、全面、全程参与的一项课程建设活动。《区域推进下的学校课程规划编制实践》重点阐述区域以学校课程规划编制撬动并推进区域教育整体改革中的顶层设计、实践策略、行动方案、推进机制，在同类书籍中，属于前沿的探索。二是注重问题分析与突破。学校在进行课程规划编制时，到底遇到了怎样的问题与困惑，如何寻求理论支撑和突破的策略，需要我们进行深入的调研和系统地梳理，并基于问题解决开展实践探索。《区域推进下的学校课程规划编制实践》深入并系统地剖析学校在课程规划编制五个环节中存在的问题及需求，并以学校实践案例为支撑，探索问题突破的策略与方法，以期对学校课程规划编制具有较强的实
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蔡元培是中国近代著名的教育家、思想家。他的思想可谓中国新文化“古典时期”的一个范本。他对新文化的构想包括：解构儒学意识形态，确立现代大学理念，融会东西的文化观，以美育代宗教。这些思想带有浓厚的现代性和进步性色彩。这些思想的来源为其中西兼备的学识和长期的民主革命实践。在同时代的思想家中，蔡元培的特别之处在于他的包容性和中和性。欧阳哲生编的《中国近代思想家文库(蔡元培卷)》以反映蔡元培的教育、中西文化观和学术思想为主，所收文章、著作按写作、出版时序排列，大体展现了蔡元培在各个时期、各个方面的思想成就。
《日本职业教育比较与就业过程视角下的职业教育学》属于综合研究专著。原著于2009年3月由日本晃洋书房出版社出版发行，中文版使用的是2011年8月再版版本。作者寺田盛纪教授，系名古屋大学博士生导师、日本职业教育学会会长。《日本职业教育比较与就业过程视角下的职业教育学》是日本职业教育研究名著，也是作者结合自己几十年来在职业教育教学与研究一线积累的丰富经验，精心编写的一部系统介绍日本职业教育、具有教科书性质的专著，已在韩国翻译出版韩文版。书中主要从国际比较和学生就业过程的视角，以日本高中和短期高等教育阶段的职业教育为中心，全方位地诠释了日本职业教育的过去、现在和未来，研究了日本职业教育在教育与研究领域的地位、作用和存在的问题，梳理了战后日本具有代表性的职业教育观，提出了新的职业教育理论框架和研
《日本工业高中100%就业率的秘诀与挑战》内容包括译者的话；序章问题高中换新颜；出了名的问题高中；急忙回家的学生们；学生需要有人指教；校长起决定性作用；社团活动首次荣获冠军；章通过寒暄训练和清扫厕所让学生大变样；夸出来的礼貌寒暄习惯；面试时声音洪亮是关键；我年轻时也是个不敢大声说话的人；用噪音器测量声音的分贝；教师身先士卒；大声说话意义重大；赢得企业青睐；积极与人和睦相处；请回来打扫卫生；老师喜欢清扫厕所；清扫目标是日本最干净的厕所；抓住机会之神；培养一丝不苟的做事习惯；学生的生活态度大变样等等。
%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;南京艺术学院的前身，是中国美术教育奠基人刘海粟于1912年创办的上海图画美术院。在南京艺术学院的百年历史中，任教的名家，
本书史料宏富，不仅征引严复各类已版著译，更荟萃大量佚文、手稿、书信等稀见资料，至于相关外档案、大型资料汇编、近代报刊、近代人物的文集、日记、年谱、杂记、碑传、碟谱，以及研究论著等，无不旁征博引，各类资料共计200余种。较诸前贤著编，本书对严复各时代生平活动均有翔实记载，尤其是对严复留学英国、创办《国闻报》、出版发行《天演论》、担任开平矿局华部总办、抵制美货运动、出任安徽高等学堂监督、参与南北和谈、执掌北京大学、民初依附袁世凯等方面提供了厚实材料，其中部分至今为学界闻所未闻。许多以前尚未厘清的重要史实，如严复觐见光绪帝后离开北京、接任复旦公学校长的具体时间等，在年谱中均一目了然。本书对相关资料均有详细考订，有关人、报章、事件也有简注，为学者研究检索提供了便利。
葛剑雄修订了此前曾经面世的《谭其骧前传》《谭其骧后传》中若干错讹，根据近年出版的《顾颉刚日记》《夏鼐日记》等新资料增补，收集参考谭其骧日记、书信、文稿、照片和大量资料，由谭其骧弟弟亲自审阅部分初稿。葛剑雄遵照恩师谭其骧嘱托，“求是师求真”，客观记录事实，公正发表议论，为传记能尽可能真实作努力。本书经十五年补充完善修订，客观记录事实，真实还原一代学人形象。
