虽然詹纳作为疫苗的发现者在全世界广为人知，但他发现疫苗的故事却被简化甚至歪曲了。这部传记不仅对詹纳的成长过程做了详细的描述，也介绍了当时英国的博物学和医学研究的良好氛围，正是这个环境成就了詹纳医生和博物学家的双重身份，也让疫苗的发现有了可能。另外，这部传记还系统地梳理了人类发现疫苗的历史，阐明了人痘接种如何一步步演化成牛痘接种（天花疫苗）的过程。最后，这部传记还翻译了詹纳分别在1798年、1799年和1800年写成的关于天花疫苗的三篇论文，让这些珍贵的科学文献首次有了中文版本。

2005年中国学生体质与健康调研总计调查学校1320余所，调研总人数383216人。为了使社会各界及时了解本次调研结果，尽可能使大家充分利用这一宝贵的信息资源，使之产生广泛的社会效益，现将本次调研资料进行了整理汇编，以供广大教育、体育、卫生工作者及科研人员参考。《2005年中国学生体质与健康调研报告》共分四个部分：部分为2005年中国学生体质与健康调研实施方案和细则；第二部分为2005年中国汉族学生体质与健康调研状况；第三部分为2005年中国少数民族学生体质与健康调研状况；第四部分为2005年中国学生体质与健康调研统计资料。

内容简介

本书由具有丰富考前培训经验的专家老师根据2020 版执业药师职业资格考试大纲及考试指南的内容要求精心编写而成。书中习题按新版考试指南章节编排，题量丰富，出题角度多样，题目难度恰当，考点覆盖全面，题型与真题要求 一致，并逐题配有答案和详尽解析。本书便于考生在系统复习的同时，通过做题加深对所学知识点的理解、运用和记忆，提升应试能力，是参加2020年 执业药师职业资格考试考生的 用书。

伍连德（1879—1960）是中国抗疫先驱，在东北鼠疫阻击战中力挽狂澜，成功控制了疫情，当时年仅32岁。晚年在剑桥大学李约瑟的约请下，用英文撰写了这部回望一生的自传。书中不但再现了抗疫过程中惊心动魄的细节，介绍了其中关键的防控措施，还回顾了自己的童年和学生时代，从求学剑桥到回国报效，建立防疫体系、医院和中华医学会的过程，以及回到马来亚后的家庭生活。

本书分三部分， 部分首先梳理了历史背景下四川文化与传统医学的联系与渊源，其次介绍了诸多四川本土道地药材。第二部分整理了谢文教授多年来中医心病学理论治疗独到的见解和经验。第三部分总结了现代多位四川心血管医家的学科贡献、心系病证学术思想、经典病案等，包括首届国医大师郭子光，内科专家李明富，四川省名中医杨思进教授、王卫星教授，学术导师戴万亨，心内科 专家刘永家、黄云瑞教授等，以及大批新涌现的心血管科年轻学者。书中不仅讲述了当代平凡医者们的不凡故事，也展现了祖国传统医学在传承中发展的峥嵘足迹， 可窥见当今时代川派医学欣欣向荣的蓬勃势头。本书适合临床医生，在校师生，中医爱好者参考使用。

原书包括三部分内容：靠前部分结合临床示意图介绍了眶周解剖和生理；第二部分结合临床照片，按照划线、麻醉、切口、去皮、缝合逐步介绍了眼整形的一些很新技术；第三部分介绍了常见眼整形手术的并发症预防和处理。全书内容精炼、贴近临床、图片丰富，适合初级眼整形医生阅读学习。

本书为中国工程院钟世镇院士的学术传记。“老科学家学术成长资料采集工程丛书”是老科学家学术成长资料采集工程（简称采集工程）的成果之一。该书通过访谈、实物采集、录音录像等方法，全面真实地反映了钟世镇学术成长历程的关键事件、重要节点、师承关系等内容。书中行文严谨，引用资料真实可信，并配有大量珍贵的老照片。大中学生及青年学者可以从书中获取学术成长的经验和启迪，科技史及科技文化工作者可从本书获取大量独有的历史资料。

本书由外长期从事脊髓脊柱外科临床与相关学科工作的专家，根据他们自己丰富的临床经验，并结合外有关文献共同编著而成。 全书共100余万字、260余幅图，分三篇28章，简要叙述了脊髓脊柱的解剖、生理、电生理与影像学检查，各种脊髓脊柱病变的临床与基础研究，详细阐述了脊髓脊柱损伤、肿瘤、脊柱骨关节病变性脊髓病与神经根病、血管和先天性畸形等各类病变的流行病学、病理生理、临床表现、影像学改变、诊断与鉴别诊断、治疗、预后与康复，特别是介绍了作者们在脊髓髓内肿瘤、椎管内外肿瘤、脊髓血管畸形和颈椎病等手术治疗方面的独到见解，描述了脊髓血管的介入治疗、脊柱内固定技术、脊髓脊柱外科领域的导航手术、内镜手术、立体定向放射外科治疗、椎体成形术和经皮穿刺术等新颖内容，还包括了疼痛治疗、手术并发症处理、脊髓疾病的护

本书不是自传，更不是引用数百篇文献的博士论文，而是科学家赌上性命的冒险故事。强烈的好奇心驱使作者皮奥特走上了一条常人无法想象的道路——追踪未知病毒。在机缘巧合之下，他成为发现“埃博拉病毒病”和“”的特殊历史见证人。作者挑选了冒险旅途中诸多精彩的片段，向读者展示了在科 学家、政治家和成千上万人的努力下，疫情形势发生的巨变，展示了6000 多万毒感染者的境遇，让更多人认识到科学具有无限潜力，必将打破现实的局限。