希施金的风景画多以巨大的、充满生命力的树林为描绘对象，那些摇曳多姿的林木昂然挺立，充满生机。繁木菁林，疏密有致，大森林的美与神秘，被渲染得淋漓尽致，可谓美不胜收。希施金所描绘的林木，无论是独株，还是丛林都带有史诗般的性质。林木的形象雄伟豪放，独具个性，显示出俄罗斯民族的性格。他一生为万树传神写照，描绘俄罗斯北方大自然的宏伟壮丽，探索森林的奥秘，被人们誉为“森林的歌手”。
马晋先生是我国近现代画坛上的一位车马的名家。马晋先生的画是“以其形而求其神”，即通过对马各种外在的姿态准确细致的描绘，表现出马的内在神采来。马晋先生的作品，无论是工笔画还是写意画，无论是单匹马还是成群的马，通过马的不同姿态可以反映出马的忠贞、驯服、剽悍、坚毅、活跃的性格。他画的《八骏图》，马的姿态有动有静、有立有卧、体型有肥有瘦，毛色有深有浅，布局有主有次，经营位置恰到好处。
郭味蕖 （1908-1971）山东省潍坊市人。先生出于书香门第，其祖辈与郑板桥友善。先生早年考入上海艺专研习西画毕业后又考入北京故宫博物馆古物陈列所国画研究班，从黄宾虹学习画论与鉴赏。1938年后，返居故里，长达十年，其间习画、教书、著作有《宋元明清书画家年表》、《知鲁堂书画录》、《知鱼堂鉴古录》。解放后，由徐悲鸿先生介绍到中央美术学院研究部工作，1959年调中国画系任花鸟科主任，先生力求使花鸟能反映时代气息，并大胆探索，在创作中注意花鸟与写意相结合；重彩与泼墨相结合。先生精与花鸟亦作山水，凡其作立意清新、构图奇巧、色彩秀润、笔力劲健。先生治学严谨广博，在金石、文学、考古、书法等方面都有很深的造诣。先生撰写的《中国版画史略》为世所推重。
小孩学英语，并不是越早越好；如果方法不对，反而会让孩子惧怕英语。那么小孩学英语，大人应当怎么教？台湾儿童英语教学专家张湘君博士提出的英语绘本教学理念，为广大儿童英语教师和家长们，开启了一条轻松上手的创意教学之路。 绘本在儿童语言发展上所扮演的重要角色早已受到相关文献及研究的肯定。国外很多教育专家都明确指出，阅读绘本有助于儿童的语言发展。同样，儿童在学习外国语言时，绘本也可以激发他们的学习动力，帮助他们学习词汇及语法，促进听说读写四大能力的提升。 张湘君博士带领其研究团队在台湾地区的幼儿园、小学进行调研，发现老师们普遍对利用英文绘本辅助教学具有兴趣，但由于老师们对英文绘本的题材、种类不熟悉，采用英文绘本教学的比例并不高。为了帮助老师们进行英文绘本教学，张湘君博士带领台湾多位
翻开画册，《中国动漫百位插画师CG作品精选》(绘画王敏)一百位作者虽然风格各异，但整体艺术水准却很高，如仔细观看，似乎每位画家都有自己的“绝活”。这些作品中有的非常写实，有的略带夸张，有的塑造人物，有的表现场景，有现实生活的描写，也有对未来世界的想象，充分运用了电脑技术特有的手段，将动漫美术的表现手法提升到一个新的高度。
《阿凡达的艺术》从数千张图中精选了有关风景、人物和生物的经典画面，来展现让人难以置信的潘多拉想象世界。除同道电影人彼得?杰克逊和《阿凡达》制片人乔恩?兰道的文章外，本书还包含卡梅隆撰写的富有洞见的后记、艺术家们与编剧、导演合作的感受，以及来自卡梅隆剧本（原画设计师的创作指南）的无数摘录。 在卡梅隆为我们带来了彼得?杰克逊之为“伟大飞跃”的视听盛宴之后，《阿凡达的艺术》为数百张经典绚丽影像将为您再现电影经典闪回：潘多拉星球上由生物荧光织成的光网、色彩斑谰的动植物世界、苍翠繁茂的雨林、千尺高的参天大树、星罗棋布的悬浮山、梦幻般的风光、蒲公英般漫天飞舞的“圣树种子”、悬在半空能传输NA/VI人记忆的大“水母”、各种让人毛骨悚然的有鳞无毛六足掠食者，以及令人血脉贲张的“保卫家园之战”中血肉之
以白金品质的要求审核最有实力最有潜力的新人作者，在朱斌带领下勇闯幽默爆笑的最高境界！朱斌的《爆笑校园》新番外《呆头农场》在本书隆重登场，揭秘呆头小时候的爆笑生活、成长秘密史、甚至有你意想不到的搞怪动物大登场！当前热播搞笑动画《Q版三国》漫画隆重加盟，带领新一轮漫画界幽默旋风。
《爆笑课堂系列：爆笑唐诗（3）》精选了41首唐诗经典作品，充分结合课堂学习内容，从拼音、诗体、注解、翻译、简单赏析五个方面来学习唐诗，并加上呆头的有趣解读！这本《爆笑课堂系列：爆笑唐诗（3）》不同于死板的教学模式，而是由受孩子欢迎的呆头形象用交流的方式自然而然地让孩子记住唐诗！作为一本不同于教材书的学习工具书，《爆笑课堂系列：爆笑唐诗（3）》既可以满足读者对唐诗学习的需求，也可以让读者乐在其中。
