狭路相逢的小蜘蛛与小尺蠖，被没壳的鼻涕虫碾压的蜗牛，摔了跤无法翻身的毛毛虫，像柳絮又像雪花的榆四脉棉蚜虫，戴着白色围脖御寒的西瓜虫，喜欢背着垃圾行走的草蛉幼虫 大艺术家朱赢椿以30余篇如显微镜般细致而生动的观虫故事，为我们展现人与虫、虫与虫的惊喜相遇。每一个看起来微不足道的虫子，原来都有过人的本领。它们在不起眼的角落，上演着惊心动魄的 虫剧 。自然与生命的美妙和丰盛，让人不得不痴迷，不得不热爱！
《给孩子读诗》是2015年圣诞节的暖心之作。本书精选全球100位诗人的伟大诗歌，集结了世界各地70位插画师，筛选39位杰出翻译家的完美译本，完成一诗一画的完美搭配。这100位诗人跨越3000年历史，从33个国家／地区走进同一本书，成为孩子牙牙学语时第一次感受到的诗意。
本书为丰子恺儿童文学精品集，包括《白鹅》《猫叫一声》2本。本书精选了例如《猫叫一声》《小钞票历险记》《白鹅》《华瞻的日记》《给我的孩子们》等名篇。丰子恺的作品富有美学意义，又有着传统诗歌韵味，有着绘画和音乐的美感，渗透着作者丰富的社会生活和复杂的内心世界。本书配有黑白插图，与丰子恺的文字相得益彰，是非常适合小学中高年级孩子阅读的图书。此书典型而精致、可读性强、细细品味、其乐无穷，适合高年级孩子阅读，陶冶情操。全书以黑白插图配合丰子恺独具风格的文字，让读者能体会到大师的精神风范。
本书是一本书集结32篇改变世界的演讲，让孩子拥有链接未来的沟通力，既是演讲课，也是语文课、历史课。北大学者陈力川精选政治、经济、文化、社会等各领域的名人演讲汇编成书，比如肯尼迪的《我们选择登月》、爱因斯坦《论教育》、丘吉尔《永不屈服》、胡适《赠与今年的大学毕业生》等，品读演讲原文，解读演讲的主题和内涵，介绍演讲者的故事。走进经典文本，感受每一场演讲的思想和激情，以演讲为切口，读透人类历史大事件，打开视野，提升孩子表达能力。
游若昕、姜馨贺、姜二嫚、海菁等 20 多位 00 后小诗人，写给世界的童话诗。 《孩子们的诗》取材于不同年龄的孩子的作品，其中 zui 小的有三四岁，大的十几岁，家长可以在这些孩子身上看到诗意的诞生。 我把刚写的一首诗 / 放在太阳底下晒 / 想把它晒黄 / 像一首古诗 / 假装已经流传了几万年 我和爸爸、妹妹 / 点了三份快餐 / 妹妹吃的比谁都饱 / 因为她坐在窗边 / 碗里除了饭菜 / 满是阳光 我想知道 / 镜子那边的人 / 是怎么生活的
小学生整本书阅读策略 丛书由北京市语文学科带头人吴琳，根据《语文课程标准》中关于 培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书 的明确规定，结合多年语文教学经验，遵循一至六年级小学生的阅读能力、认知规律、学习特点，给出切实可行的整本书阅读解决方案。 该丛书共 12 册，包括百余部获国内外大奖的文学作品，每册与语文课内学习一一对应，引导学生利用阅读策略、阅读笔记、阅读测评三大工具，逐步养成阅读习惯，优化阅读思维，掌握精读方法，提高整本书自主阅读的能力。 本套书针对童谣、童话等体裁，选取《一园青菜成了精》《大卫上学去》《我不想做一只小老鼠》《猜猜我有多爱你》等25部经典作品，通过 阅读笔记 引导学生在阅读过程中使用 九大阅读策略 ，形成对文本的解读
小学生整本书阅读策略 丛书由北京市语文学科带头人吴琳，根据《语文课程标准》中关于 培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书 的明确规定，结合多年语文教学经验，遵循一至六年级小学生的阅读能力、认知规律、学习特点，给出切实可行的整本书阅读解决方案。 该丛书共 12 册，包括百余部获国内外大奖的文学作品，每册与语文课内学习一一对应，引导学生利用阅读策略、阅读笔记、阅读测评三大工具，逐步养成阅读习惯，优化阅读思维，掌握精读方法，提高整本书自主阅读的能力。 本套书针对民间故事、小说等体裁， 选取《中国民间故事》《西游记》《红楼梦》《天蓝色的彼岸》等25部经典作品，通过 阅读笔记 引导学生在阅读过程中使用 九大阅读策略 ，形成对文本的解读能力，并通过 阅
《住在我家的动物朋友之房客们》是全国优秀儿童文学奖获得者韩开春的原创科普散文，也是写给孩子们的博物美文。书中描写作者童年时光在家中常见的动物朋友们的生活习性和 逸闻趣事 ，不仅包含丰富有趣的生物知识，充满奇趣烂漫的写意风味，而且语言诙谐幽默，行文旁征博引，是一部充满人文意味的动物百科散文。本册主要描写偶尔在家中出没的燕子、麻雀、蟋蟀等这些可称之为 房客们 的动物们，有趣的文字让生活在 钢筋铁笼 中的孩子们感受到别样的欢乐。 《住在我家的动物朋友之家庭成员们》是全国优秀儿童文学奖获得者韩开春的原创科普散文，也是写给孩子们的博物美文。书中描写作者童年时光在家中常见的动物朋友们的生活习性和 逸闻趣事 ，不仅包含丰富有趣的生物知识，充满奇趣烂漫的写意风味，而且语言诙谐幽默，行文旁征博引，是一部
小学生整本书阅读策略 丛书由北京市语文学科带头人吴琳，根据《语文课程标准》中关于 培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书 的明确规定，结合多年语文教学经验，遵循一至六年级小学生的阅读能力、认知规律、学习特点，给出切实可行的整本书阅读解决方案。 该丛书共 12 册，包括百余部获国内外大奖的文学作品，每册与语文课内学习一一对应，引导学生利用阅读策略、阅读笔记、阅读测评三大工具，逐步养成阅读习惯，优化阅读思维，掌握精读方法，提高整本书自主阅读的能力。 本套书针对童话等体裁，选取《孤独的小螃蟹》《 歪脑袋 木头桩》《神笔马良》《一起长大的玩具》等25部经典作品，通过 阅读笔记 引导学生在阅读过程中使用 九大阅读策略 ，形成对文本的解读能力，并通过
萧红被誉为“三十年代的文学洛神”，是民国四大才女中命运*为悲苦的女性，也是一位传奇性人物。此套书收录了萧红作品中包孕着巨大的文化含量与深刻的生命体验的优秀篇章，精选**适合孩子阅读的篇目，删减暴力血腥等场景，为孩子准备了*人性化的内容。书籍装帧精美，内页配有水墨或传统的油彩画插图。
北岛主编“给孩子”系列5周年重磅新品，由当代著名学者、作家、哲学家周国平先生编选。36本哲学经典，26位哲人，固定的哲学主题分类，一本系统、权威的哲学启蒙之书，更是给孩子的人生解答书。周国平先生带孩子逐一拜访西方两千年里那些最智慧的头脑，倾听他们人生问题的讨论。同时激发读者同样的求真热情，在人生的道路上做一个自觉的思考者和践行者，培养孩子独立人格的、提升批判性思维和逻辑素养。
小学生整本书阅读策略 丛书由北京市语文学科带头人吴琳，根据《语文课程标准》中关于 培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书 的明确规定，结合多年语文教学经验，遵循一至六年级小学生的阅读能力、认知规律、学习特点，给出切实可行的整本书阅读解决方案。 该丛书共 12 册，包括百余部获国内外大奖的文学作品，每册与语文课内学习一一对应，引导学生利用阅读策略、阅读笔记、阅读测评三大工具，逐步养成阅读习惯，优化阅读思维，掌握精读方法，提高整本书自主阅读的能力。 本套书针对童话、神话、小说等体裁，选取《中国古代神话故事》《桃花源的故事》《十万个为什么》《窗边的小豆豆》等25部经典作品，通过 阅读笔记 引导学生在阅读过程中使用 九大阅读策略 ，形成对文本的
本书是一本书集结32篇改变世界的演讲，让孩子拥有链接未来的沟通力，既是演讲课，也是语文课、历史课。北大学者陈力川精选政治、经济、文化、社会等各领域的名人演讲汇编成书，比如肯尼迪的《我们选择登月》、爱因
林海音生活情趣广泛，不计牺牲，勇挑重担，慷慨助人，这些性格特点，可以说是承袭于父辈而发展于自身。由于父亲早逝，面对生活和社会的重压，林海音对社会的认识较之同龄人*成熟*深刻，所有这些都构成了她创作小说的动力和源泉。在北京时，林海音已开始了文学创作。1948年回到台湾后初期的一段时间，她撰写了一些杂文和散文，大约是在1951年，林海音才真正走上作家的道路。她的作品十分丰富，包括小说、散文、杂文、评论、儿童读物等多种体裁，而以小说创作为主。《林海音儿童文学精品集》收录了林海音的三部作品：我们都长大了、我的童玩、城南旧事。
《妈妈们的诗》选录了现代诗女诗人的作品共 80 余首。孩子气的妈妈、爱做梦的妈妈、温柔的妈妈、严肃的妈妈 她们都是诗意的妈妈。在这本诗集中，诗人们用诗的语言，描写着世界的美、孩子的童真、情感的纯粹，以及她们对生活、对梦想的期待。亲爱的孩子，想不想听听妈妈们说了什么，想不想听听她们的梦和她们的爱，那就翻开《妈妈们的诗》，一起倾听： 今天我午睡醒来 / 发现女儿在书房 / 和她爸爸 / 玩石头剪子布 一只蜜蜂 / 飞到我浅紫罗兰色的围巾上 / 再过一阵风 / 它就会飞到我的唇上 女儿 / 我不想你 / 可是 / 窗外在下雨 妈妈，你有没有觉得 / 白天就像奶油冰激凌 / 夜晚就像朱古力冰激凌呢 / 妈妈，我们一起吃吧完了白天吃夜晚
