重温红色经典,传承革命精神,弘扬爱国主义教育,放飞人生理想。《红色经典·爱国主义教育读本》是光明、美好与崇尚的代表,闪耀着爱国主义、英雄主义的光辉,铭记历史,缅怀先烈,珍爱和平,是一代代中国青少年的成长励志读本。
微童话是小身材、大脑袋,它具有短小的篇幅、精妙的构思,能快速、简明、形象地传递作者对生活的理解、情感的领悟,并留给读者思考、情感回味和想象空间。
本书从人类思维的宝库中挑选出20种最重要的思维方法,分成上、中、下三个篇章进行探讨。其中上篇包括了比较思维、分类思维、归纳思维、演绎思维、分析思维和综合思维等6种抽象的“基础思维方法”;中篇包括了再现思维、转化思维、发散思维、收敛思维、形象思维、联想思维、辩证思维和系统思维等8种普遍适用的“一般思维方法”;下篇包括了观察思维、实验思维、假说思维、模型思维、直觉思维和创新思维等6种“特殊思维方法”。这些方法既是最重要的思维方法,也是最基本的思维方式,几乎所有的人在日常生活、工作和学习中都可能用到它。
《刺猬将军》本书将冰心奖作家安武林的经典儿童文学作品汇集成册,且选择篇幅长度适宜,具有阅读价值的作品呈现给孩子。书中收录了《一只智慧的老熊》《冬天,起火了》《奇怪的房子外套》等作品。故事内容精彩有趣,贴近生活,温馨自然。作者以温情的笔触,童趣的语言,将童话世界带到孩子身边,同时又不脱离于现实,让孩子在阅读中感受到平淡的温暖与简单的快乐。其作品兼具教育意义,通过寻常易见的小事,体现有关成长的道理,值得孩子反复阅读和思考,从中获得启示。《会魔法的爸爸》:本书由冰心奖获奖作家肖定丽的经典短篇作品汇集成册,作者用生动的语言描绘了一个奇妙又美丽的童话世界,以独特的视角和细腻的笔触,为孩子们营造了一个美好的世界,带孩子们领略其中的真善美,学习宽容、善良、勤劳等美好品质,懂得做人做事的道
千古一帝康熙在《资治通鉴》上留下107条批注 “半个圣人”曾国藩赞它为“令人惊叹的谋略书籍”,谋大事者读此书; “时代的呐喊者”梁启超称它为“一生的案头书; 毛主席前后研读整整17遍,盛赞它“每读获益匪浅”。 创始人马云熟读《资治通鉴》,掌握了驾驭人才之术 大人们、名人们爱读《资治通鉴》,可你有没有注意到:原来许多厉害的人从儿时起就读它,最终获益一生。 首富李嘉诚小学时就通读全文,他的视野和见识跟同龄人没法比; 武侠大师金庸坦言这套书是自己小说架构的基础,影响了他从小到大的历史观。 《资治通鉴》内容横跨十六个朝代,演绎了1362年历史长河中的人和事,主编大学士司马光花了整整19年才大功告成,全书完成后,成为了历任帝王放在手头的治国安邦之书。
我们都是点灯人梅子涵我在文章和讲演里,都提到过斯蒂文森的诗《TheLamplighter》(《点灯的人》)。那个每天太阳落下后,就扛着梯子走来,把街灯点亮的李利。于是,那些坐着喝茶的大人和孩子们,就又看见了窗外,柔和的光,朦朦胧胧间,使一天的生活有了的心情。我老说,我们这些人,是有些像李利的,也是点灯的人,把一本本有趣也耐人寻思的书,带到孩子们的面前,让他们兴致勃勃地阅读,朦朦胧胧间,竟然使他们一生的日子都有了方向,我们点了很多盏让人长大的灯,让人、优雅和。一些年以前,女儿很小的时候,她的外婆有时会来我们这儿住上几天。那是一个不大的房间,在三楼,窗外是草地和树林子,不远的地方开往南方的火车驶过,震动传到窗户和地板,像一个童话在那里开始,心里没有发慌的惊扰,日子整整齐齐,脚步也整整齐齐。女儿的
千古一帝康熙在《资治通鉴》上留下107条批注 “半个圣人”曾国藩赞它为“令人惊叹的谋略书籍”,谋大事者读此书; “时代的呐喊者”梁启超称它为“一生的案头书; 毛主席前后研读整整17遍,盛赞它“每读获益匪浅”。 创始人马云熟读《资治通鉴》,掌握了驾驭人才之术 大人们、名人们爱读《资治通鉴》,可你有没有注意到:原来许多厉害的人从儿时起就读它,最终获益一生。 首富李嘉诚小学时就通读全文,他的视野和见识跟同龄人没法比; 武侠大师金庸坦言这套书是自己小说架构的基础,影响了他从小到大的历史观。 《资治通鉴》内容横跨十六个朝代,演绎了1362年历史长河中的人和事,主编大学士司马光花了整整19年才大功告成,全书完成后,成为了历任帝王放在手头的治国安邦之书。
自改革开放以来的30多年间,中国儿童文学取得了的蓬勃发展,创造了一个的“黄金时代”。作者朱自强是集儿童文学理论家、文学史家、批评家于一身的学者。在本书中,他运用这三重目光看取“黄金时代”,选择成为儿童文学的主体构成的、也是成绩最为显著的幻想儿童文学、写实儿童小说作重点论述,同时论及特色显著的儿童诗歌以及新兴的图画书创作这两个门类,共提及作家120余位,作品340余部(篇),重点评介了其中的50余位作家、120余部作品。通过本书,读者可以了解改革开放以来中国儿童文学发展的主要脉络,并领略“黄金时代”儿童文学作家作品的多彩风貌。
《像孩子一样感知》根据约翰·霍普金斯出版社2006年版本翻译,本书虽是学术研究的理论著述,但语言活泼、生动,作者通过大量儿童文学与童话故事中的例子来阐述其观点,读起来不像一般学术文章那样生硬晦涩,反而像是在跟着一位心态年轻的长者在童话故事的世界里徒步旅行,在“旅途”中,慢慢解析出儿童文学作者写出作品的诀窍以及受欢迎的原因。