数学知识、精彩故事、趣味游戏的巧妙结合！ 鼠小弟爱数学 系列是一套专为2~4岁孩子精心设计的数学启蒙丛书，全书共10册。每本书都通过小老鼠艾伯、艾达姐弟俩和伙伴们的趣味故事来呈现一个数学概念，为初次接触数学的孩子创造了一个奇妙而亲切的数学世界。 在书中，数学不再是纸上枯燥的数字，它变身冰上的圆圈和三角，探险队员身上的号码，大大小小的美味水果 抽象的数学知识变得形象又直观，数字顺序、空间位置、形状认知、容量体积、规律排序等重要的数学概念都被自然地融入到故事中，让孩子轻松理解和掌握。 每册书后都有 趣味活动 专栏，配有单独的游戏素材纸，家长可以根据上面的指导带孩子做数学游戏，进一步加深理解数学概念，拓展数学思维。 真正的数学启蒙不是简单的数数、做加减法，而是在日常生活中建立孩子对数学的基础

《差不多先生和差多少小姐 比较 》 差不多先生和差多少小姐差不多是一对好朋友。为了让差多少小姐高兴，差不多先生需要经常回答一个问题： 差不多是差多少？ 《请问有鸭棚出租吗 加减 》 你来到了 湖畔美景 度假村当旅客入住，帮助鸭太太一起完成度假村客人入住统计吧 《青脸大将大战绿头将军 乘除 》 青脸大将和绿头将军为了争夺地盘，要展开一场决斗，双方点兵列阵，互不相让，快来看看他们谁是*后的赢家？ 《冒险游戏棋 方位 》 我和米乐要进行一场冒险游戏了，每一次前进都遇到不一样的考验，到底谁是*勇敢者呢？ 《猴子小姐的生日礼物 分类 》 举止优雅，行为得体的猴子小姐家里却乱糟糟的，今天她找不到妈妈留给她的生日礼物了，快来帮助猴子小姐收拾房间找到珍贵的礼物吧! 《我的头顶上有只鼹鼠

我是我们家的漂亮尺子，因为我可以用身体量东西。一扎、两扎，短的东西可以用我的手来量；如果要量更长的东西，那就可以用脚来量，一个脚印，两个脚印，三个脚印 再长的话，我就把腿分开，一步，两步，三步 用步子来量。我的身体是灵巧的尺子！用我的手，我的胳膊，我的脚，多长，多宽，多高，都可以量。 这个故事是以人身体里的数学现象为中心展开的。用身体测量很容易被认为是只有在标准测量单位出现之前的活动，但实际上即使现在，我们在日常生活中还经常会用到这种实用的测量方法。如果突然要测量什么东西，自己却没有尺子该怎么办呢？用手掌、脚印、胳膊等来测量都是很好的测量方法。同时，要让孩子们知道很多标准化单位都源于人体。通过这些，让孩子们认识到我们身体具有的数学价值。相信他们会兴趣盎然地发现数学竟然离

1、 风吹呀吹 对比 风吹来一片漂亮的*叶，小蚂蚁钻进去把它当自己的小房子，毛毛虫躺上去把它当小床，青蛙拿来当小伞，大白鹅用它做帽子 同一片*叶居然可以做不同的东西，难道是它可以变大变小吗？ 2、 兔子太太回来了！ 分类 兔子太太出门旅行，家里只剩下兔子先生一个人。用过的碗碟没人收拾，衣服全都堆在沙发上，鞋子左一只右一只丢得哪儿都是 今天太太就要回来了，兔子先生抓狂地看着这一切 我到底该怎么整理？！ 3、 糖果店的有奖竞猜 规律 为了庆祝自己的糖果店开业，棕熊大叔举办了有奖竞猜的活动。小朋友们好奇地围在店门口的桌子旁，发现各种各样的美味糖果被摆放成三排，仔细看，好像是有规律的。聪明的小朋友们能猜出来吗？ 4、 月光晚会 加法 傍晚时天气阴冷起来，朋友们还会来参加獾的晚会吗？

4~6岁正值幼小衔接，这一阶段如何提高孩子的数学能力？关键就在于日常生活中的渗透学习。本书延续了上一辑的特色，通过妙趣横生的故事自然地引入 跳数、立体图形、货币换算 等难度更高的数学概念。 艾伯想自己做蛋糕，却发现家里什么原料都没有。他按照制作步骤，首先去邻居家借面粉，然后借燕麦片，再去借核桃仁 甚至还向大猫球球 借 了牛奶！一边做蛋糕，一边不知不觉就学会了序数词。 小鼠姐弟发现了一只大鞋子，想把它运回家当游戏屋。他俩先后用小脚丫、奶酪棒和回形针来测量，成功量出鞋子的长度，顺利把它搬回了家。这就是生活中的 非标准单位测量 ！ 这些有趣的故事把数学变得形象又直观，并引导孩子运用数学知识来解决实际问题。当孩子认识到数学无处不在，还可爱好玩，上小学后自然会保持好奇心和热情，顺利步入正式学习的轨

这套书依内容可分为五大类： 数与计算 是介绍数的概念，比如个位数、十位数、百位数等， 以及 加减乘除的计算原理。 量与实测 是介绍长度、重量、体积、面积、容量、时间等大小多寡，以及如何测量这些数量。 几何与空间 是介绍平面与立体的概念，比如一维空间、二维空间、三维空间等。 统计与概率 统计是处理大量资料时所使用的方法，比如要计算全国总人口，我们就不能用 数与计算 来一个个数，必须运用统计来做整体的计算。概率是讲或然率的问题，通过它可以计算中奖率大小、计算明天出大太阳的机会等。 集合与证明 是讲元素与集合的关系， 比如小明的家是一个集合，小明则是这个家的元素，我们说小明属于这个家 。 这四十一个单本的内容，提供孩子一种不同于教科书的角度来看数学，给数学赋予新意，以及新的

时间到底是什么？ 时间是蜗牛，年复一年、日复一日，时间就像任何时候都从头开始团团转的蜗牛；时间是淘气鬼，任性地一会儿长，一会儿短，玩的开心时 唰 地很快过去，无聊时无论怎样都不肯走；时间是裁判，赛跑时相差一秒钟就会马上分出等级。不能让时间停止吗？如果时间停止，就可以跟爷爷奶奶、爸爸妈妈永远在一起 这个故事的主题是理解时间的特性，时间本身是变化的。和肉眼可见的事物或人不同，时间是看不见的。因为肉眼看不见，不能直接理解时间的概念，所以理解时间这个概念对孩子们来说会有难度。本书让孩子们理解并体会到时间的多种特性，还说明了人们为什么发明了钟表，同样长的时间为什么有时感觉长，有时感觉短，还有一秒、一分钟、一小时的换算是怎样的。

红彤彤香喷喷的大桃子，让谁先吃好呢？ 比个子，量来量去，是长颈鹿*； 比体重，称来称去，是犀牛*重； 比嘴巴，比来比去，是河马的嘴*； 比耳朵，比来比去，是小兔子耳朵*长； 比尾巴，好像是猴子的尾巴*长； 突然 ---- 毛毛虫有意见了！ 比个子，比体重，比嘴巴，比耳朵， 都是毛毛虫*小！ 那么 ---- 毛毛虫先吃！ 这个故事讲的是排序，要想材料得到有效的利用，在整理材料的过程中对材料进行分类和排序是非常必要的。在把事物排序之前，一定要先将事物进行比较。根据不同的标准对事物进行比较，就会出现不同的排列结果，在排列当中通常会存在一定的方向性和规律。

首尔美术馆正在举行一次特别的展览 在绘画中寻找数学 ，让我们随着小主人公一边欣赏毕加索、马蒂斯、德加、达利的绘画作品，一边寻找其中的数学要素和数学原理吧。可能有的小读者会觉得数学和美术不可能会有什么关系，其实数学和美术的关系是非常密切的。美术作品中蕴含着几何透视法、对称、黄金比例、点、线、面等多种多样的数学概念。 这本书的目的不是要用数学的眼睛去分析美术作品，而是为了让大家知道，数学对我们的生活，以及其他艺术领域具有什么样的影响，希望大家能够重新认识数学的意义和价值。数学不仅仅是单纯的数数和计算，事实上，在一些意想不到的地方发现数学要素更会引起孩子们对数学的兴趣。

哈哈阿姨被懒惰的魔法师 万事烦 关进了监狱。她吃了魔法药，于是，三角形的饼干变成了尖尖的锯，锯掉了监狱的铁栏杆；方方正正的砖头变成了勇敢的大狗赶走了魔法师的恶猫；圆圆的饼干变成了大鸟，驮着哈哈阿姨来到了三角形树林里；所有这些图形又变成了狮子和机器人打败了追来的魔法师。 这种将各种图形拼来拼去组成新图形的活动就是小朋友们喜爱的拼图游戏，拼图活动一方面要探索所给图形本身的奥秘，另一方面要在头脑中想像出怎样把所给图形组合在一起，是非常需要创意思考能力的。同时，拼图还可以培养孩子把图形和事物联系起来的联想能力和类推能力。

我生病了。 一起一起 在我脑袋里转啊转，我好想停止自己的 一起一起分类病 。 我去图书馆民，希望找到治病的办法。 图书馆的书也是 一起一起 。 图书馆操场上孩子们正在争执不休，原来他们要分足球队。 我用 一起一起 的方法帮他们分好了队。 再想想，植物、动物、城市里的人，都是有相同的地方也有不同的地方， 噢，原来世间万物都是 一起一起 分类的啊！ 理解部分和整体的包含关系，对孩子来说又难又重要。 只有先明确每个分类对象的属性，再找出相同属性，才能给事物分类。这些具有 某种相同属性的事物就构成一个集合。分类要认清部分和整体的包含关系，也就是 集合关系 。故事中不仅讲到了分类，还涉及把集合元素组织化，将其整理成集合的内容。组织化是和资料整理、数的概念、计算活动有密切关系的数学概念，这里介绍的

我是数学家爸爸的*助手，爸爸无论去哪我都要跟着一起去。可今天早上起来，我发现爸爸不见了，只在桌子上留下了一张小纸条 爸爸一定是在考验我，我一定要找到消失的爸爸。按照纸条上的提示，那可不是一般的提示 是一堆数学图形，我终于找到了爸爸，并且和爸爸度过了愉快的一天。 通过识别不同图形外表的特点与它们之间组合所产生的特征，教会孩子对图形认识、组合与应用的掌握。

我是一名消防队员，想知道我们每天都要做什么吗？从早上开始，执行检查、交班；上午抢救被困在高楼里的人、救助脚夹在栏杆里的孩子；下午救助在山上迷路的人、奔赴火灾现场；晚上救助掉进地下检修口里的猫、救助不小心掉在江里的醉汉；凌晨救助被困在建筑物里的人。虽然下班的时候常常累得眼皮睁不开，浑身酸痛，但是我很自豪，因为我是一名光荣的消防队员。 本书的主题是讲述如何测量抽象的时间。虽然时间是看不见摸不着的抽象事物，但是人类发明钟表和日历以后，就可以用它们测量时间了。故事中讲了一名跟时间赛跑的消防队员的一天。阅读这个故事，可以帮助孩子熟悉测量时间的工具 钟表。孩子们先在脑海里有个模糊的时间概念，以后会渐渐理解事情的顺序以及事与事之间的时间间隔，进而更清晰地理解时间的概念，再以后会认识到多个

婴儿数学玩具书 是一套为0-3岁婴幼儿设计的数学启蒙书，通过动手动脑，让孩子感性地认知数学概念，提高孩子的数理能力和思维能力。全书共12册，按照数与数量、分类、比较和空间四个方面进行编排。 同时培养孩子的好习惯，让宝宝学会分享，养成整理物品的习惯，并玩转创意游戏。 随书附赠的《婴儿数学玩具书阅读指南》帮助家长走进孩子的世界，了解如何利用本套书带领孩子走进数学，从而在实际生活中 使用 数学，更有意义地度过欢乐的亲子时光。

★蓬蓬通过一个偶然的机会，来到了神奇的数学王国。 0 国王一天到晚总是睡不醒；胆小的 1 将军竟然打败了庞大的食数怪兽；迷迷糊糊的数字 6 摔了一跤就不知道自己到底是谁了；游泳神将 2 战胜了水水国，赢得了游泳大赛的冠军；弯腰驼背的 7 博士和蓬蓬一起竞选数学王国的大探长 本书通过一系列幽默有趣、充满想象力的童话故事，让刚接触到 数学 的孩子们感受数学的乐趣，培养他们学习数学的浓厚兴趣 ， 激发学习数学的积极性，让孩子爱上数学 ！

在很久很久以前，还没有发明数字的时候，人们是怎么数数的呢？*初的时候，人们是 用身体的各个部位来数 用眼睛、鼻子、嘴、耳朵；还有用手和脚的；也可以用手指节表示。但是如果要数的东西很多的时候，那该怎么数呢？古代的人们开始使用工具来数 石头、木棍及绳子。如果要数的东西再增多的时候，用工具也不方便了。所以 就产生了数字！刚开始的时候，人们发明的数字样子很像我们的身体、像石头、像木棍，多亏了这些数字，再大的数人们也能轻松地数了。 本书通过我们的身体与数字发明的关系，使小朋友们认识到我们的身体所具备的数学价值，更加亲近数学。另外，通过使用绳子或石头数数的方法，让小朋友们了解数学对人类日常生活的便利所作出的贡献。

1、《这是苹果吗也许是吧》：有一天，男孩放学回家看到桌上放着一个苹果，突然冒出一个念头： 也许这不是苹果。 由这个疑问开始，男孩的想象力无止境地膨胀开来 这是一本能让孩子充分发挥好奇心和想象力，享受思考带来的无穷乐趣的绘本。 2、《做个机器人假装是我》：做个机器人假装是我，所有烦人的事都交给它去做！机器人替身可不能穿帮，必须跟我一模一样才行。我要怎么向机器人介绍自己呢？一本有趣的自我认知图解，带孩子一步步认识自己，发现自己的独特之处。 3、《后来呢后来怎么了》：后来呢，我就在天堂和神灵一起聊天、唱歌、泡温泉 后来的后来呢，我会变成月亮、变成苹果、变成路过的婴儿回来看你们的！有的人读着读着就笑了，有的人会流下眼泪，到底是什么样的绘本，会引发读者截然不同的感受？严肃的话题，可以这样轻松

汪汪是丽丽的小狗，也是她*好的朋友。 丽丽决定给汪汪开个生日派对。是那种一辈子都忘不了的。 得准备什么呢？ 制作请柬，美美家人的加上多多家人的加上娜娜家人的； 做蛋糕，砂糖加上鸡蛋加上牛奶加上生奶油； 超市购物，原价减去打折的钱； 买水果，橘子加上草莓加上香蕉； 玩套圈，比比哪个队套得圈多！ 好快乐的生日派对！ 通过讲各种日常生活当中常用到加法和减法的情况，让小朋友们认识到数学的实用性和价值。加法和减法跟日常生活有着密切的关系，非常实用。并且，把计算和货币自然地连在一起，就能扩展到更大的数的加法和减法。

猪国的国王*珍爱的宝贝就是自己的公主女儿，国王想要给公主找到*好的新郎，但是公主却自己已经有了喜欢的猪，他是教数学的数数先生，可是国王却不喜欢他。就在这时发生了一场灾难，突兀山生活的两个怪物阿里松和恶蹦蹦把公主抓走了。数数先生挺身而出，依靠聪明才智救出了被关在监狱里的公主和猪猪们。现在猪国所有的猪猪们都相信：拥有智慧和勇气的数数先生是世界上*帅的猪。 通过多样的数数方法，孩子们可以清楚地了解数量的含义。特别是隔一个一数是乘法的基础，倒着数是减法的基础，这对以后学习数学会有很大的帮助。另外数数的方法适用 顺序无关性原理 ，排列的对象无论从左边开始数还是从右边、上边、下边开始数都是一样的数字。应该告诉孩子，根据情况不同，数数的方法也是多种多样的。

新加坡数学学前套装共3册，针对3-6岁孩子具象化思维（CPA中的C阶段）特点，大量运用孩子熟悉的生活场景，用具象化的方式对孩子进行数学启蒙，习题图文并茂，采用大量的、简单的形状方便学龄前孩子理解，让孩子用画圈、涂色、描线等游戏化的方法，做题就像玩游戏，非常适合幼升小的孩子。整体包含的知识点有：数数（50以内），20以内的加减法，5以内的乘法以及基本的形状、颜色、对比、时间、比较、测量、数字书写、顺序、货币的初步认知等，锻炼孩子顺序理解、相似性判断、规律寻找等逻辑思维能力，提高文字阅读理解能力。

★《新加坡数学》全套9册，面向3-12岁的普通中国孩子设计，采用新加坡CPA教学法，利用画图建模理解抽象的数学关系，帮助孩子从具象思维经由形象思维，*终向抽象思维过渡，全面提升孩子的计算、应用、逻辑推理、空间想象、分类统计、归纳等数学能力，帮助孩子建立系统性数学思维。 ★与中国数学相比，《新加坡数学》题目设置更加灵活，题量设置合理，结合具体的生活情境，强调实际运用，方便孩子使用并理解数学，注重培养孩子解决问题的能力、阅读理解能力，是课堂外非常好的益智读物补充。 ★《新加坡数学》立足国际先进教育理念，既能满足读者与国际接轨的需要，培养更多具有国际数学水准的孩子，同时还有其独特的先进性、创新性，输出世界60多个国家和地区，是真正受世界各地小读者欢迎的数学经典读物。

托马斯和朋友 数学思维训练游戏 系列全套4册，根据*《3 6岁儿童学习与发展指南》编写。本套书打破枯燥填鸭式学习，通过孩子们喜欢的托马斯等小火车的形象，结合20种数学题型，构建生动有趣的数学思维训练场景，让孩子畅游在趣味游戏的海洋里，逐步养成良好的思考习惯，提高逻辑推理能力，做事条理清晰。全套四册共155个数学游戏，内容由简到难，循序渐进，全面提升孩子的观察、分析、判断、推理、概括、空间、想象、创造、专注和记忆等10大智力能力，是一套轻松有趣、有效培养孩子数学思维习惯的游戏书，幼小斜接优质图书。

有一只有梦想的狼，名字叫鼓鼓。 有一个有梦想的牧羊女，名字叫蛋蛋。 打猎的鼓鼓遇见了放羊的蛋蛋，要抓走几只羊。 聪明的蛋蛋用计谋让鼓鼓没能抓走羊。 一天再一天，蛋蛋和鼓鼓成了朋友，并且互相帮助都实现了梦想！ 本书写的是想要成为作家的狼 鼓鼓和想要成为旅行家的放羊女 蛋蛋的故事。鼓鼓想要把蛋蛋的 10 只羊吃掉，蛋蛋用计谋每天把羊分成 5 只和 5 只、 6 只和 4 只 迷惑鼓鼓。这正是数的合成与分解，即把数分成部分的过程。数的合成和分解是以后进行加法和减法演算活动的基础。

曾祖母给奶奶做的红裙子，奶奶穿着它结婚。随着岁月的流逝，红裙子变成了孩子的被罩、包袱皮、饭桌布；被罩、包袱皮、饭桌布又变成了马甲；马甲变成了我的小荷包。 从奶奶红裙子的变迁看出来，整体能分成多个部分，而部分又能重新构成整体。理解部分和整体的过程是进行数学逻辑思考的过程，也是日后学习加法、减法、乘法、除法时必须具备的思维能力。因此，要在日常生活中帮助孩子反复接触并体验部分和整体。