本书从小学二年级学生的学习需求出发,对数学知识进行趣味化的呈现。首先,本书由一线名师根据数学教材编写,内容贴合二年级课本,具有较强的针对性。第二,本书由几十篇短小精悍的数学故事组成,用趣味故事激发孩子的学习兴趣,让孩子在读故事的过程中丰富数学知识,提升解题能力。第三,每篇故事后设有 点睛之笔 ,为学生指出解题关键,帮孩子抓住重点知识。此外,本书配有丰富精美的插图,能有效提升故事的趣味性,帮助孩子更好地理解故事内容。
本书从二年级孩子的认知水平和学习能力出发,帮助孩子从单幅图到多幅图过度,从写人、记事、写景、状物和想象五大类看图写话入手有针对性地详细讲解每种类型的写话技巧,并通过范文赏析、佳作连连看等步骤,让孩子提升看图写话能力。本书贴近生活选材,内容丰富。每个故事以丰富多彩的图片吸引孩子的兴趣,精美的插图有助于培养小朋友的想象力,让小朋友学会独立思考问题,从而训练小朋友的表达能力和逻辑思维能力。同时,也帮助小朋友顺利实现由说到写的迅速转变,为之后写好作文奠定良好的基础。
本稿件依据《义务教育语文课程标准》,邀请有着丰富经验的一线语文教师,专门为二年级学生编写,旨在分阶段逐步提升学生的阅读理解能力。将 词语的理解与积累 作为重点训练内容,首先介绍了理解词语的几种方法,之后佐以大量的阅读理解练习题,帮助学生掌握这些方法,提升阅读能力。
本书从二年级孩子的认知水平和学习能力出发,帮助孩子从单幅图到多幅图过度,从写人、记事、写景、状物和想象五大类看图写话入手有针对性地详细讲解每种类型的写话技巧,并通过范文赏析、佳作连连看等步骤,让孩子提升看图写话能力。本书贴近生活选材,内容丰富。每个故事以丰富多彩的图片吸引孩子的兴趣,精美的插图有助于培养小朋友的想象力,让小朋友学会独立思考问题,从而训练小朋友的表达能力和逻辑思维能力。同时,也帮助小朋友顺利实现由说到写的迅速转变,为之后写好作文奠定良好的基础。
本套字帖是立足学生家庭练字场景下写对 写好需求的语文同步练字帖。 本套字帖针对低段学生和高段学生的实际生字书写需求进行分层设计,1-3年级笔顺描红,结合点阵控笔强化学生的笔顺书写,打好写字基础 4-6年级进行结构强化,用结构色块和点阵控笔的方式帮助学生进行笔画定位和结构控形。 同时1-6年级都设置了易错闯关版块,方便学生进行自主纠错和巩固强化。
《快乐读书吧·名著阅读课程化丛书 一起长大的玩具 2年级/下册》 《站着睡觉》、《会走动的红玛瑙》、《放河灯的日子》、《花宴》、《夏天的三种快乐》、《开满“兔儿伞”花的地方》、《蜗人》、《壁虎,变美些》、《曼曼钓鱼》、《柿子灯和相思鸟》……曹文轩、陈先云主编的《一起长大的玩具(2下)》为二年级下册推荐阅读书目。本书选人作家金波的十二篇散文和六篇童话,分三组编排。 《快乐读书吧·名著阅读课程化丛书 七色花 2年级/下册》 这本书汇集了卡达耶夫、马尔夏克、普希金等知名作家的名作,收录了《七色花》《十二个月》《渔夫和金鱼的故事》等经典名篇。苏联作家卡达耶夫的《七色花》讲述了小姑娘珍妮被赠予了一朵七色花,她只要撕一片花瓣扔出去,就可以实现一个愿望。 《快乐读书吧·名著阅读课程化丛书 神笔马良 2年级/下册》
《日有所诵》第六版是亲近母语团队历经十多年研究和实验,五年编写,五次修订的倾心之作,是儿童诵读选本里的常青树,长销15年。《日有所诵 二年级》(第六版)全书分上下两卷,每卷16个单元,每单元包括5篇清浅的童谣、童诗、晨读对韵和古诗,编选了符合儿童心性的,有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本;同时,每单元挑选2篇撰写“赏析”,帮助儿童理解文本。经过亲近母语团队全新修订,替换了少量和当下孩子的生活有些距离的选文,补充了内容 佳的选文,符合儿童的阅读发展规律,能充分唤起孩子的诵读兴趣,让儿童通过多种形式的诵读,爱上诵读,积累语言,形成语感,提高语文素养;培养诗性和定力,实现精神成长。为呵护儿童用眼健康,第六版《日有所诵》放大字号、增加行距,符合新国标要求;特别邀请青年插画师绘制
本书由多名经验丰富的一线教师根据多年对奥数题目的研究而编写的,对小学数学二年级的知识点进行了有效的提升和拓展,采用关卡的形式,引导小学生主动探索其中的奥秘。每一关的题型都丰富且精炼,内容新颖多样,小栏目 修炼秘籍 总结了每关题型的知识点以及实用解题方法; 自主修炼 中对例题进行精妙详尽地分析和解读,同时给出准确规范的解答过程,意在培养小学生的发散思维,掌握实用的解题技巧;例题之后,还设计有 小试牛刀 的栏目,帮助学生举一反三、触类旁通,考查学生对知识点的掌握情况,可全面提升学生的学习能力和素养。本书知识性和实用性并重,既有对知识点的总结归纳,也有对题目的解读,并给出了详尽的参考答案,方便学生自学自查,进而备战数学竞赛。
本稿件依据《义务教育语文课程标准》,邀请有着丰富经验的一线语文教师,专门为二年级学生编写,旨在分阶段逐步提升学生的阅读理解能力。将 词语的理解与积累 作为重点训练内容,首先介绍了理解词语的几种方法,之后佐以大量的阅读理解练习题,帮助学生掌握这些方法,提升阅读能力。