1、上课集中注意力 学会认真听讲 像贾小宝这种上课东张西望,小动作时常伴随,成绩红灯高照的同学能像甄小宝那样成为学霸吗?甄小宝的学习秘诀又是什么呢?翻开书去帮助贾小宝寻找吧! 2、 提高效率不拖拉 培养时间观念 刘畅 写作业拖拖拉拉,父母也很疲惫,他该如何去改正呢?妈妈给他的一张时间表有作用吗?在此修正的路途中又发生了哪些可笑的故事,答案就在书本中 ...... 3、遇到困难怎么办 保持自信找方法 上课听不懂,作业完不成,为了逃避上课,刘畅让自己感冒了,天天生病也不是办法。他该怎么办呢?怎样才能重新爱上学习,做一个品学兼优的好学生呢? 4、 善于思考动脑筋 学会举一反三 善于思考、举一反三,对于二年级的小豆包们来说真的不容易,如何培养小豆包们主动思考、举一反三,书中班主任蒋老师绞尽脑汁奇招频出
这是一本*小学 2 年级学生每天记录课后作业的本子,一页记录一天的作业,每页都设计有语文、数学、英语及其他固定的记录位置,当页下面还设计有家长评语(签字)、老师评语栏。*后还专门设计了假期作业记录页。
“小学科学新教学设计丛书”在学习目标的设置上,结合要学习的课程内容,着力体现科学课程要培养的核心素养的四个方面;在活动设计上,努力体现素养导向,设计学生亲自探究的实践活动;在活动内容上,重点关注学生基本思维方法的运用和态度责任的培养,从而与学习目标相呼应;通过作业解析和疑难解答,帮助教师提升教学水平;在每课的教学过程板块留出空白之处,让教师进行二次备课,提高教师教学的灵活性;从每个单元精选一个 课例教学实录,供教师学习借鉴;每个 课例的 有执教教师的课后反思和专家点评,旨在为其他教师提供 多参考。 本书配套教科版《科学》二年级下册教材,能够帮助教师提升教学设计水平,让科学教学 有成效, 终让学生对科学学习 有兴趣。
本书是浙江省教育厅教研室根据教师的教学需要,针对《义务教育教科书·科学 二年级上册》编写的教师教学设计与反思用书。本书以教材单元的编排顺序进行编制,为每个单元下的每一课提供了一篇优质教学设计,具体包括教材简析、学情分析、学习目标、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计、作业解析、疑难解答和教学反思等板块。特别是教学过程板块,还做了“二次备课”的设计,既为教师提供教学设计范例,同时又考虑到每位教师教学的差异性,为教师的具体教学设计提供调整迭代的空间和支架。本书紧贴小学科学教师的教学需求,直击教学疑难点,为教师提升教学的科学性、专业性和有效性提供了有力的抓手。