“小学奥数自学突破”系列是一套适合小学1~6年级的学生使用的奥数自学教材。本册供小学4年级的学生自学奥数时使用。 本丛书具有以下特点: (一)适用性广本丛书参照北师大版、人教版教材的编排体系进行编写,特别适合学生自学,也适合教师作教学拓展使用。 (二)精讲精练“典例精讲”,重在精讲,重视解题思想、解题方法的渗透,以及解题技巧的指导;“举一反三”,重在精练,精选了近几年的名校考题、竞赛真题,题目设置由易到难,螺旋上升。 (三)突出重点,分散难点 本丛书用较大篇幅对小学奥数、小升初必考重点专题进行针对性训练,并将难点专题分散成多个知识点以便于学生理解。同时,编排中也兼顾了知识的系统性和完整性。 (四)轻松学习,便于坚持 每天大约花一刻钟时间,就可以完成一个专题训练。这样,既可以有效减轻学生的
由二十一世纪出版社出版的“二十一世纪文学课堂”、“二十一世纪绘本课堂”,是一套专门为小学编写的、指导学生开展儿童文学与绘本课外阅读活动的特色教材。这本《二十一世纪文学课堂(5年级)》(作者郑国民、陈晖)是其中一册。这本《二十一世纪文学课堂(5年级)》收录了《鲁西西和大侦探乔麦皮》;《网上贩卖鳄鱼案》;《妈妈走了》等内容。
《北大阅读课--学生用书》里面的选文大都经过历史的检验,大浪淘沙,取精用弘,代表着人类文化的深厚积淀,伴随了无数人的成长。书中不温暖心灵、滋养人生的经典,经过阅读专家和编辑的辛勤努力和巧妙安排,更有可提供借鉴的范文、可用来做分析的案例。丛书按照儿童心智发展的规律和阅读能力发展的阶段性特征,按国家教程体系的分级方式,进行有计划的分级安排设计,按照“分级阅读”“计划阅读”“主题阅读”“群文阅读”“比较阅读”“整书导读”等理念进行合理安排。本丛书编选历时近十年磨砺打造而成,旨在引导成.人与儿童共读,帮助儿童建立阅读的兴趣和习惯,提升阅读素养,获得思辨能力。
研究成果表明:学生未来的学习成就与阅读能力有着密切的关连。学生阅读经验越丰富,阅读能力越高.越有利于各方面的学习。 《全日制义务教育语文课程标准》在阅读方面也有具体要求:“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。”除此以外,对课外阅读量还做了明确的规定:课外阅读总量不少于145万字。按照课标要求,我们精心设计编写了这套《考点大观——小学语文阅读训练》,希望这些文章能够帮助同学们掌握阅读规律,提高答题技巧,全面提升阅读水平。
《电子魔表》:该书收入作者的短篇小说12篇,从不同的角度、不同的侧面,为你呈现了高年级小学生的独特生活,是作者在这个年龄段上代表性的儿童文学作品。作品内容丰富,故事风趣,带有独特的冷幽默风格。在快乐中蕴含教益,具有独特的魅力。 《三个“虎崽”的故事》:这个故事发生在20世纪50年代湖南一个小山村。“虎崽”原本是一个瘦弱、胆小的小朋友,他家一条猎犬也叫“虎崽”。当时湖南全省在开展一场猎杀华南虎的运动,这两个“虎崽”偶尔遇见了一只真小虎崽,小虎崽的妈妈被人杀死,成了一个“孤儿”。他们在山村小学明旺老师的指导下,决定采取“ㄐㄏㄗ行动”,救这只小虎崽。在救这只小虎崽的过程中,小朋友虎崽懂得了尊重生命,关爱生命,成为一个勇敢善良的小朋友。 《心灵的眼睛》:这是一本多人合写的短篇小说集,收入
《默写小达人》主要服务于小学生的日常默写训练,与教材同步,分为上下册,通过每天一练夯实学生对字词的掌握,给师生和家长提供一个默写训练抓手,巩固学生的基本功。内容方面包括:字音拼读、词语识记、句段背诵。
1.——融合教材与教辅 “想你所想,给你所要”,《教材解读》附有教材原文,教材答案一应俱全,方便学生在学校未发新书的情况下提前预习,尽早进入学习状态;同时丛书采用教材封面,辨识度高,一眼即可认出与教材配套,选用《教材解读》作为同步学习的辅导书会有一种自然而然的亲切感。 2.透彻——剖析式解读教材 《教材解读》丛书依据课程标准梳理教材的知识点,并详细解读教材,为便于学生理解掌握核心知识,避免学生阅读疲劳,在解读教材时采用灵活的呈现形式。对对照性强的知识,采用表格解读;对关键图片,采用图文结合形式解读;对步骤明晰的知识,采用流程图解读;对大段的文字,采用条目化解读。 在解读教材中总结的规律、小技巧等内容,帮助学生快速记忆、理解核心知识,提高学习效率。 3.实用——回归式解
它与一般的作文教材相比,具有以下特色: 1.充满文学味道。这套丛书的选文体裁多样,有图画书、童话、儿童诗、散文、儿童小说等,可以说精选了儿童文学中秀的篇章,这些作品具有可读性、可模仿性、趣味性,能在语言、构思、人物形象的塑造等方面给孩子们提供写的范例。 2.注重读写互动。“能读千赋则善赋”“口不绝吟于六艺之文,手不停披于百家之编”。读是写的基础,而写又能促进读的质量。读写结合符合儿童认知发展,符合儿童的学习心理。这套丛书包含从图画书学写作、从儿童诗学写作、从童话学写作、从散文学写作、从儿童小说学写作等多方面,强调了读与写的互动。 3.崇尚童真童趣。这套丛书能基于儿童的特点,设定孩子感兴趣的话题及适合孩子成长的训练序列、梯度与数量,给孩子们创设写的情境,让他们从中学到读与写的方法
本书选编的故事内容丰富,有幽默小品、成语、典故、童话、神话等,适合学生作趣味阅读和听说训练之用,帮助学生提高英语阅读和听说能力。
童年是快乐的,小学生的写话和习作也应当是快乐的。可是,同学们常常会面对作文题目感到束手无策,不知从何写起。很多家长朋友也为此感到棘手。
《数学(五年级上 RJ)/阳光同学计算小达人》是针对小学生数学计算类的图书。依据义务教育数学学科课标要求编写,经一线老师分析认证,旨在提高小学生的计算能力。《数学(五年级上 RJ)/阳光同学计算小达人》按教材学习顺序合理地安排训练内容,每一课时集中训练题针对学生不易理解、易错的计算题进行了专项训练,可帮助小学生逐步养成解决计算题的正确思路,从根本上提高解决计算题的能力。
本丛书设计新颖,方便学生、老师和家长使用,分小学三年级、四年级、五年级、六年级共四册,每册分培优篇和竞赛篇两大部分。
本套书是一套英语类的课外自主阅读书,是对教材阅读的一个补充,不分版本,适用于各版本的学生自主阅读,也可以作为学生家长辅导学生提升英语能力。在文章的选择和练习方面注重一个阶梯的提高,遵循循序渐进的学习规律,力求打造一套行之有效、耳目一新的英语阅读书。