本书针对七年级日语学习学生及教师进行知识点练习测试。本书由10套试卷及配套的答案、听力原文、作文范文组成。内容主要是对七年级日语的知识点进行阶段测试及总测试。分为4个单元,将每个单元设置2套卷,分别为基础卷和提升卷, 2套卷为七年级综合测试卷,对读者不仅仅是单元检测,也是对整个年级的学习进行总体检测。本书以单元测试为切入点,用高考日语的真题题型考查所学知识点,可供学生练习日语使用,也可自行刷卷使用。基础卷+提升卷+综合卷的形式可以涵盖整个七年级的日语知识点,另附答题纸,提前适应考试形式。
本套书难度设置科学合理,既注重考查基础知识、基本技能,又注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力。注重从学生实际出发,命题紧扣新课标理念,内容全面,覆盖广泛,难易适度,特别重视考查学生在具体情境中运用知识的能力。内容设计注重培养学生包括科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等方面的核心素养。本册适用于七年级 学期。
全书有六个专题,分别是“记叙文阅读”“说明文阅读”“议论文阅读”“散文阅读”“想象文阅读”“古诗文鉴赏”。每个专题下先有名师讲解技法,再根据不同的阅读话题,精选符合七年级学生认知水平的名篇,通过“真题在线”“阅读闯关”“闯关测试”版块模拟考场,科学划分难度,按“基础题”“提升题”“拓展题”分级题型训练。 “名师启迪”和“名师拓展”,注重启发,体现人文关怀。书后的“阅读能力评估表”,便于学生对自己的阅读水平作个评价;“应试技巧”,对学生加以身心关怀。这本书,有助于提高学生的阅读能力和语文知识的积累,切合学生的实际阅读需求。
本丛书第六版不论是内容上还是结构上,和第五版相比都有了较大的变化。●内容上的变化全国中学生物理竞赛从2016年开始实行新的竞赛大纲。新大纲要求掌握的物理内容明显增加,在本丛书的初中分册中,也适当地增加
作为学校的最高行政长官,大学校长对治校具有决定性的作和。本书研究大学校长的教育理念对治校究意会产生什么影响及怎样产生影响,这一既有理论意义又有实践意义的探索性课题。为了使研究结论具有普遍意义,本研究选择的对象为世界背景下的大学及其校长,在研究方法上坚持历史和现实、理论与实践的结合。
全书有六个专题,分别是“记叙文阅读”“说明文阅读”“议论文阅读”“散文阅读”“想象文阅读”“古诗文鉴赏”。每个专题下先有名师讲解技法,再根据不同的阅读话题,精选符合七年级学生认知水平的名篇,通过“真题在线”“阅读闯关”“闯关测试”版块模拟考场,科学划分难度,按“基础题”“提升题”“拓展题”分级题型训练。 “名师启迪”和“名师拓展”,注重启发,体现人文关怀。书后的“阅读能力评估表”,便于学生对自己的阅读水平作个评价;“应试技巧”,对学生加以身心关怀。这本书,有助于提高学生的阅读能力和语文知识的积累,切合学生的实际阅读需求。