本书是《唐诗三百首》的详细注析读本，并与统编语文教材（9年级上）配套，具有丰富新颖的课程化内容。唐代是诗歌创作的极盛时期，唐诗选本在唐代即已开始出现，唐以后更有多种选本流行，而其中篇幅较为适中、选诗较为精当、在旧选本中传播广的是清代孙洙(别号蘅塘退士)编选的《唐诗三百首》，因为这个选本入选的大多为脍炙人口的名篇，故有 风行海内，几至家置一编 的美誉。《唐诗三百首》成书以后，一向有多种注释本流行，这些注本各有特色，对读者阅读和欣赏唐诗均极有帮助。为使读者扫除基本的阅读障碍，并启发读者欣赏和领略原作的魅力，我们组织著名古典文学专家撰写了作者小传、注释、解析等内容。此外，邀请一线中学名校教师撰写了丰富新颖的课程化内容。包括：全书总起的 编者的话 ， 总体介绍《唐诗三百首》成书背景、内容构成
本书精选全国各地近几年中考语文基础知识真题和模拟题，对初中语文基础知识进行分专题训练，全面覆盖了初中语文基础知识中的拼音、汉字、词语辨析、修改病句、语句衔接、文学文化常识、语言运用与综合实践等类型的题目，题型多样，题量适中，有利于初中生进行针对性训练和提高。本套书题型种类多，题目新，题量大，训练针对性强，通过训练让学生达到牢固掌握基础知识点的目的。参考答案部分给出详解，解决学生不会做看不懂的困惑。体例上采用周计划的形式，一天几道题，题量不大，容易完成，便于初中生长期坚持，以达到循序渐进的训练目的。
本书是一套突出解题技巧讲析的阅读辅导训练用书。市场上，阅读类教辅多以题集类为主，部分涉及技巧讲解的内容也多是简单粗糙，泛泛而谈。该丛书全面遵循讲练结合原则，以空前力度对阅读解题技巧进行细化分项讲解与集训，分年级编排训练目标，兼具同步性、专项性、系统性、指导性、实用性，是一套“征服阅读”的强大工具。
本书为《单元作文讲与练》（高中部分）系列之一，主要特色如下： 一、与语文教材同步，针对教材中的写作要求，突出“全、评、细、透”的讲解，紧扣写作教学的基本流程，讲练有机结合，将成为教师进行写作教学的*助手和学生写作的*学案。 二、栏目设计易于操作，如“我心飞扬·同步作文探究论坛”“星光闪烁·同步作文素材博客”“活学巧练·同步作文片段技法”“一点就通·同步作文成文思路”“例文引路·同步作文佳作点评”“链接高考·高考佳作及点评”等，在写作目标、文题讨论、素材使用、写作技法、佳作学习、例文引路、高考链接等各个层面对学生进行具体操作指导，使学生感到有章法可依，有“抓手”。同时也适当借鉴论坛、博客等发帖、评论的形式，营造轻松的学习氛围，把相关知识、要点难点融入讨论中，如“同步作文素
《京师作文大课堂：单元作文讲与练（9年级下）》与当下主流版本语文教材同步，针对教材单元中的写作要求，进行全面讲解和科学训练。本系列将以“全、详、细、透”的讲解成为学生写作的第二指导教师；以紧扣写作教学的基本流程，成为教师写作指导课的得力助手；以讲练有机结合的训练形式，成为学生写作的*学案。
单元梳理卷→各个击破，硅步千里 单元梳理卷按照知识模块编排试题，对教材中的知识点进行全面系统的梳理，有助于及时反映学习过程中的问题，为改进学习提供确实的依据。 单元测试卷→科学合量，复习检测 单元测试卷与教材保持同步，试题编写遵循原创与经典相结合的原则，注重知识点的全面覆盖，能力点的合理分布，力求使每道题目都有其独特的价值，以起到事半功倍的训练效果，每份练习都是对教材相关内容的全面诠解和对课堂教学的有力补充。 阶段调研卷→阶段回顾，查漏补缺 阶段调研卷是对本阶段的知识所关联的考点、题型、方法的再巩固与提高，通过能力型、开放型、应用型和综合型的递进式练习，使学生解题能力登上一个新台阶。 专项训练卷→知识整合，强化训练 打破教材编写顺序，将相同板块知识点整
写法点拨 深入讲解 科学训练 美文共赏
