孙厚康编著的《初中数学思想方法导引》介绍了观察、归纳、分类、概括、化归、特殊化与一般化、平移和旋转、对称变换、面积变换、换元与整体思想、配方、待定系数法、反证法、方程和等量思想、函数思想、数形结合等近20种初中数学思想方法。每介绍一种数学思想方法,都简明地阐述该思想方法的特点和作用,并列举若干应用范例。多数范例包含“思考”、“解答”和“反思”三部分,有些则只提供思路,解答需要同学们动手操作,自己完成。每一节都为同学们提供了少量练习。 该书适合初中数学教师、初中生共用。
《特高级教师点拨:HS版.9年级数学.上》由荣德基主编
本书共分十章,针对初三学生而编写的辅导用书,每节有基础演练,能力提升,中考链接,巅峰突破等栏目,大部分章节配有方法技巧总结,促使学生稳步提升成绩。知识点覆盖全面,选题范围广,包含历年全国考试试卷及模拟
本书结构明晰,讲练结合,供成绩中等及以上的初中学生使用。本书将数学八年级所学内容合理划分为若干节,每一节以考点——例题——习题的形式系统、科学地编排,具体分为“考点直击”“例题精讲”“过关检测”三部分
“奥数教程”丛书由王元院士担任顾问,数学奥林匹克国家队领队单墫和熊斌教授任主编,由国家集训队教练执笔联合编写。“奥数教程”丛书分为三个系列,分别是《奥数教程》、《奥数教程 学习手册》和《奥数教程 能力
本书是著名的数学教育家孙维刚老师的著作,涵盖了现行教育大纲中所要求掌握的内容,是孙老师三轮实验班的教材,本书立足于对基础知识的分析把握,以及对方法和思想的指导,各章由学习指导和例题两部分组成,在详述概念后,引申概念外围的规律、方法,以及解题思考的规律。书中提出,学好宭学必须站在系统的角度看问题,力求一题多解、多解归一(结论一个)、多题归一(善于总结),善于用“动”的观点思考问题,这对开启学生的数学智慧,掌握科学的学习方法、思维规律,提高学习效率有很大的帮助。 本书可作为中学教师和学生的辅导用书或自学教材。
竞赛是对学有余力的学生开设的活动,旨在培养学生的创新意识和创新能力,为有特殊能力的学生提供一个展示自我的舞台。这项活动激发了参与学生的学习兴趣,也培养了一批好苗子。 在不少人看来,竞赛试题刁钻古怪。其实不然,好的竞赛试题都有很深刻的学科背景,往往取材于学科的前沿知识或实际生活,不仅具有很强的科学性、知识性,而且具有很强的趣味性、启发性。基于此,笔者们编写了初中各学科竞赛冲刺丛书,包括数学、物理、化学和生物共4个、分册。 在编写过程中,力求取材新颖,所有的材料都是本学科的本质内空;力求试题设计的科学性、趣味性,对于一些艰深生涩、学生又不熟悉的素材一律舍弃。丛书博采了众多的各类升学考试试题和竞赛试题。
本书书共有十六讲,每讲设置了概述、例题和巩固练习,对每道例题都进行了技巧与点拨,并配有详细答案,方便学生学习。全书所选题目均为各地期中期末或中考真题、改编题,适用于对定义问题理解与掌握比较薄弱的学生,
《倍速学习法:9年级数学(上)(人教版)(2013年秋)》特点: 基础经典经析:在题型详细分类讲解的基础上,细分出每个题型的不同出题角度,并配有相应的思路导引、方法(或规律)总结、易错警示和点拨,帮助学生全方位掌握该题型。 综合技能提升:为了理清复杂题目所考查的知识点,提炼出“题眼直击”;把“一题多解法”单独作为一个题型,在通性通法的基础上,帮助学生寻求其他更简捷、更巧妙的解法。 易错易混预警:掌握了解题技巧,还需要对易错、易混的知识及例题有进一步的巩固强化,并加以总结,这样才能在解题中真正做到游刃有余。 中考无缝对接:解题方案确定以后,利用分类中考真题来检验是否全面掌握了每种题型的解题方法,并进行思考与总结,以达到举一反三的效果。
《5年中考3年模拟.初中数学9年级.下册:人教版》由曲一线主编
目前课内同步练习,是练习,但是对于一部分学生,需要对所学内容,进一步提高,达到满分,同步练习不能满足他们的要求,《学而思:初中数学满分突破练习(九年级)》针对这部分学生需求,目标冲刺满分,将课内所学的高频考点、难点进行梳理,针对中考难题易错题,让学生在练习过程中,逐步提高。
竞赛是对学有余力的学生开设的活动,旨在培养学生的创新意识和创新能力,为有特殊能力的学生提供一个展示自我的舞台。这项活动激发了参与学生的学习兴趣,也培养了一批好苗子。 在不少人看来,竞赛试题刁钻古怪。其实不然,好的竞赛试题都有很深刻的学科背景,往往取材于学科的前沿知识或实际生活,不仅具有很强的科学性、知识性,而且具有很强的趣味性、启发性。基于此,笔者们编写了初中各学科竞赛冲刺丛书,包括数学、物理、化学和生物共4个、分册。 在编写过程中,力求取材新颖,所有的材料都是本学科的本质内空;力求试题设计的科学性、趣味性,对于一些艰深生涩、学生又不熟悉的素材一律舍弃。丛书博采了众多的各类升学考试试题和竞赛试题。