小学数学竞赛活动是小学生课外活动中吸引力的活动形式之一。组织小学生参加数学竞赛能够激发学生产生钻研数学的浓厚兴趣，形成勇于实践、敢于创新的良好品质，还能够拓宽学生的知识面，提高学生素质，发展学生个性特长。为适应《基础教育课程改革纲要》的要求，我们组织了一批有丰富教学经验的老师编写，了这套丛书，希望通过一日一例三练的形式，帮助小学生系统地掌握小学数学竞赛的基本内容。
本丛书总结近三年中考语文阅读试题的特点，归纳出常考题型与答题技巧，用很好实用的方法帮助学生抓住得分要点。考场阅读得分六步法帮助学生学会如何阅读试题，如何快速读懂文意，如何快速解答。例题分析、答题易错点详解、实战演练等栏目都是以中考真题为例进行讲解，具有很强的借鉴性。
苗禾鸣、潘恩群主编的这本《中华经典诗文诵读（1年级）》是在山东省中华诗文教育学会聘请山东师范大学文学院教授学术团队指导下，由山东师范大学附属小学语文骨吸收学校多年来学生诗文诵读的成功经验编选而成的。本书由“经典诗词、分类诗词、蒙学诵读、百家览胜、古文选粹”五大板块构成，旨在为小学1年级学生打开一扇经典诗文诵读的窗口，他们汲取诗文精华的丰富营养。
《义务教育课程标准实验教科配套用书：小学教案与作业设计·语文（1年级下配人J）》按照课时编写，遵循课堂教学规律，分为教学案和导学案两部分，主要设置如下栏目：教学案主要包含“单元大看台”、“学情分析”和“探究新课堂”三大部分。 单元大看台 在单元教材整体的角度挖掘教材精髓，高视觉解读本单元编排意图，解析教材内容，明确学习目标，确立教学的重点难点及其突破方法。这样可以使教师和学生避免在教学过程中重点不清，迷失方向。 学情分析 是对以学生为中心这一新课改理念的具体落实。学情分析是教师上好一堂课的重要保障，是教学策略选择和教学活动设计的落脚点。分析学生的兴趣爱好和已有的知识结构、层次，分析学生所必需的前提知识和技能的掌握情况等。结合新知识的学习，寻找学生最易接受的教学方法和手段，预
本书具有以下四大特色： 1.作文方法图文并茂，简单易学 理论图文并茂，深入浅出地教会孩子如何打开思路，如何写作。 2.集中系统训练，快速作文摄分 全书训练四种作文能力，系统集中，帮助孩子轻松写出高分作文。 3.旁批点评图示化，一目了然 将范文中的好词好旬用图画形象展示，便于孩子轻松学习。 4.讲练紧密结合，辅导全面升级 有讲有练，科学合理，是家长辅导孩子最有效的方式。
