《上海老街》主要讲的是上海的老街，分区分别介绍，主要包括：七宝老街、颛桥老街、华漕老街、陈行老街、中河老街、题桥老街、诸翟老街、荷巷桥老街、杜行老街、鲁汇老街、马桥老街、召稼楼老街、北桥老街、纪王老街、塘口老街、曹行老街、塘湾老街、朱行老街、闵行老街、梅陇老街周浦老街等街道。
《古代生活:民间年画中的脉脉温情》通过民间年画中的图案，从吉祥寓意的源头追踪溯源，破译中国传统文化中的吉祥密码，以专题形式分别解析了各种动物祥图、植物祥图、人物祥图、物品祥图的意味，带领读者走进一个动物腾挪喜气来。
《美国人文主义:传统与维新》特编选美国自白璧德以降四代人文主义者的代表性文章，向中国思想界介绍美国人文主义在本土的历时发展与当代形态，通过考察美国人文主义的传统与维新进程，以期反观中国自身‘传统与价值的再发现”。美国人文主义学说创立至今已逾百年，从中国“新文化运动”后期开始，这一学说伴随着美国本土“新人文主义运动”的高涨，经由吴宓等“学衡派”人士的译介进入了中国文化语境，与其他西方观念和思潮一道参与了中国新文化身份的建设，从此成为中国现代思想史的核心题目之一。“新人文主义”作为一种文学批评运动在中美两国同时衰败之后，人文主义思想本身却在美国各个历史时刻不断焕发生机，并由此形成了一个活的传统：在自身返古开新的同时，真正加入了所处的时代，并赋予了当下时代以新的意义。
《职业教育现代学徒制新型师徒关系的研究与实践》围绕我国现代学徒制新型师徒关系如何构建及实践，进行了前瞻性理论探究与思考，并结合职业院校的具体做法进行了案例分析。案例分析均为研究人员深入职业院校和合作企业收集一手信息撰写而成。全书共分为九章，大致四部分内容，分别梳理国外学徒制发展及师徒关系的演变，探究我国学徒制的历史演变与师徒关系变迁，通过现代学徒制师徒关系分析模型构建，提出构建中国特色学徒制新型师徒关系策略，等等。《职业教育现代学徒制新型师徒关系的研究与实践》适合职业院校教育工作者阅读研究，也可供行业企业开展现代学徒制借鉴参考。
内容提要本书是一部从宏观和动态的角度来探讨人类文明演化历程及其动因的学术专著，书中将人类文明的长程演进历程划分为神话时代、英雄时代、宗教时代和工业时代四大历史形态，并对它们进行了深入细致的研究。本书在时间坐标上注重亲体―子体文明之间的内在联系和演变机制，在空间坐标上注重共存各文明的同异之点和相互关系，力图以高屋建瓴之势来展现人类文明演进的宏伟图景。书中还就农耕世界与游牧世界冲突融合的历史效应、“文化杂交”的理论预设、“轴心期”文化精神变革的深远影响、宗教―伦理价值系统对于文明体系的决定性意
《职业教育现代学徒制新型师徒关系的研究与实践》围绕我国现代学徒制新型师徒关系如何构建及实践，进行了前瞻性理论探究与思考，并结合职业院校的具体做法进行了案例分析。案例分析均为研究人员深入职业院校和合作企业收集一手信息撰写而成。全书共分为九章，大致四部分内容，分别梳理国外学徒制发展及师徒关系的演变，探究我国学徒制的历史演变与师徒关系变迁，通过现代学徒制师徒关系分析模型构建，提出构建中国特色学徒制新型师徒关系策略，等等。《职业教育现代学徒制新型师徒关系的研究与实践》适合职业院校教育工作者阅读研究，也可供行业企业开展现代学徒制借鉴参考。
高考，是高三学生面临的人生最大关卡。考生们都想在考试时拿高分，但又总是爱出错。怎么办呢？ 一般来说，考生考试时出错丢分，很多时候并不是完全不懂或不会，而是会一点儿，却又没做对。因此，为了避免考生再犯与以前考试相同的错误，高考之前老师叮嘱考生最多的恐怕就是多看以前曾做错的题目。 并不是所有的考生都有整理错题这一习惯的，有的考生虽然整理了，但只是简单地把以前的错题列出来，他没有能力把其他可能会出现的错误给整理出来，况且一个人所做过的题目也是相当有限的。高考中经常会碰到似乎见过而又特别容易使考生步入误区的题目，其出题的方式和角度常常让考生错误百出，因此相当多的考生还是会很紧张。 《高考易错题解析》（丛书）（数学、语文、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治）（一套9种）就是针对高
内容提要本书是一部从宏观和动态的角度来探讨人类文明演化历程及其动因的学术专著，书中将人类文明的长程演进历程划分为神话时代、英雄时代、宗教时代和工业时代四大历史形态，并对它们进行了深入细致的研究。本书在时间坐标上注重亲体―子体文明之间的内在联系和演变机制，在空间坐标上注重共存各文明的同异之点和相互关系，力图以高屋建瓴之势来展现人类文明演进的宏伟图景。书中还就农耕世界与游牧世界冲突融合的历史效应、“文化杂交”的理论预设、“轴心期”文化精神变革的深远影响、宗教―伦理价值系统对于文明体系的决定性意
《高考易错题解析：历史（新课标）》就是针对高考中常考、考生又常错的考点进行解析，精选高考中常出易错的真题，邀请重点学校的特级和金牌教师，在最后冲刺阶段给予考生有效的相关这一类题的答题技法和策略的指导。书中给出测试该考点的已有试题类型、可能出现的变化形式，进而指出认知该考点的内容方法、能力层次、角度变化及其测试手段与规律，并配以与考点相对应的练习以及简洁、精到的解析，以期最大限度地开启考生的认题、解题能力，目的就是使考生能够根据自己课堂学习的不足，举一反三、融汇贯通，在学习一道题的同时能够掌握一类题的答题技巧，将自己的知识形成体系，提高复习的效果，增益高考夺魁信心。
《交叉创新数学应用工程丛书:研究生数学建模导引》把四个单元内容有机地组织成一个体系，第壹篇是数学建模应用创新与实践导引，阐述数学建模应用创新、创业与创新教育教学的观点及一些相应的研究案例——研究生数学建模应用课外创新实践案例。第二篇是学科交叉领域中的数学建模导引，介绍将数学建模方法分别交叉应用于网络舆情与安全问题、植物生长问题、交通流问题的项目研究而提出的数学模型。第三篇是数学建模计算与图形设计工具软件编程导引，介绍在数学建模竞赛中常用到的工具软件Matlab（侧重于一般数学）和R（统计）。第四篇是全国研究生数学建模竞赛导引，介绍参赛准备、参赛获奖论文案例、数学建模竞赛问题的设计与评析等。
内容提要本书是一部从宏观和动态的角度来探讨人类文明演化历程及其动因的学术专著，书中将人类文明的长程演进历程划分为神话时代、英雄时代、宗教时代和工业时代四大历史形态，并对它们进行了深入细致的研究。本书在时间坐标上注重亲体―子体文明之间的内在联系和演变机制，在空间坐标上注重共存各文明的同异之点和相互关系，力图以高屋建瓴之势来展现人类文明演进的宏伟图景。书中还就农耕世界与游牧世界冲突融合的历史效应、“文化杂交”的理论预设、“轴心期”文化精神变革的深远影响、宗教―伦理价值系统对于文明体系的决定性意
适用于：河南、山西、江西、安徽、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西、云南、贵州、四川、广西。产品特点：1、一本三年全程使用的资料性工具书，掌中图书馆。2、知识全面、详尽、系统，有方法有考题，有重点有细节，有经典有新素材。3、分层请，讲解细，附有精美四色知识图谱。
五年高考：这是多少命题专家的心血啊，这是多少命题学者的汗滴。这是智慧的结晶，这是精心的设计，这是苦心的创作，这是优美的诗句。洞悉高考试题及命题规律就等于抓住了上帝的一只手，就等于揭开了上帝手中的谜底!
张翼健语文教育轨迹十分清晰：从名校的语文教员到知名的语文教研员、主管教研的副院长。做教员的20多年，被称道的是1978-1981年搞的“初中语文读写能力基本过关试验”；做教研员及副院长的近20年，培养了一批优秀教师，主编了一套九年义务教育国标语文教科书，凝练出以语文教育要走民族化道路为核心的语文教育思想。
